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책소개
목차
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Chapter 1 아동미술이란
Chapter 2 아동미술교육의 이해 Chapter 3 아동미술활동의 기본요소와 원리 Chapter 4 아동미술교육의 내용 Chapter 5 아동미술교육의 방법 및 환경구성 Chapter 6 아동미술교사의 역할 Chapter 7 아동미술의 평가 Chapter 8 아동미술 프로그램 Chapter 9 아동미술교육의 대안 Chapter 10 아동미술 감상활동 Chapter 11 아동미술치료 Chapter 12 아동미술교육의 실제 |
저자 소개
저자소개
김정숙 : 군산대학교 예술대학 미술학과 교수
김진선 : 제주한라대학 사회복지과 교수
손윤경 : 대전대학교 아동교육상담학과 강사
신지혜 : 제주한라대학 유아교육과 겸임교수
김진선 : 제주한라대학 사회복지과 교수
손윤경 : 대전대학교 아동교육상담학과 강사
신지혜 : 제주한라대학 유아교육과 겸임교수
품목정보
- 발행일
- 2010년 01월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 205쪽 | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788936310141
출판사 리뷰
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아동 전인발달을 위한 미술교육 지침서
아동기는 무엇을 그리거나 만들고 싶은 욕구가 강한 시기로 그들은 생각과 느낌을 그리거나 만들면서 표현한다. 바로 아동미술교육의 필요성이 여기에 있다. 아동미술교육은 감각교육으로서 아동이 눈으로, 귀로, 손으로, 느낌으로 직접 보고 느끼며 생각하고 표현하여, 창의적으로 구성할 수 있는 힘을 길러 준다. 따라서 아동들의 생각을 넓히고 결과가 아닌 과정 중심의 유아교육을 실현할 수 있는 것이다. 이에 저자들은 미술교육의 내용과 방법, 운영 및 평가에 대한 내용을 구체적으로 담아 아동의 전뇌발달은 물론 미술교육을 통한 전인발달을 이 책에서 말하고 있다. |
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