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PART 1 지방직 수탁형 9급 국어
1 기출문제 분석과 전망 (2008년~2009년) 2 연도별 기출문제 2009년 5월 23일 시행 실제 문제 2008년 9월 27일 시행 (제2회) 실제 문제 2008년 5월 24일 시행 (제1회) 실제 문제 PART 2 지방직 수탁형 7급 국어 1 기출문제 분석과 전망 (2008년~2009년) 2 연도별 기출문제 2009년 9월 26일 시행 실제 문제 2008년 9월 27일 시행 (제2회) 실제 문제 2008년 5월 24일 시행 (제1회) 실제 문제 PART 3 서울시 9급 국어 1 기출문제 분석과 전망 (2004년~2009년) 2 연도별 기출문제 2009년 8월 16일 시행 (제2회) 실제 문제 2009년 7월 19일 시행 (제1회) 실제 문제 2008년 7월 20일 시행 실제 문제 2007년 7월 8일 시행 실제 문제 2006년 10월 1일 시행 실제 문제 2005년 10월 16일 시행 (제2회) 실제 문제 2005년 7월 17일 시행 (제1회) 실제 문제 2004년 10월 31일 시행 (제2회) 실제 문제 2004년 6월 13일 시행 (제1회) 실제 문제 PART 4 교육행정직 9급 국어 1 기출문제 분석과 전망 (2004년~2009년) 2 연도별 기출문제 2009년 5월 23일 시행 (경기) 실제 문제 2007년 5월 26일 시행 (경남) 실제 문제 2006년 11월 26일 시행 (대구) 실제 문제 2006년 5월 14일 시행 (대전?충남?충북) 실제 문제 2004년 3월 28일 시행 (서울) 실제 문제 2004년 3월 13일 시행 (경기) 실제 문제 PART 5 소방직 9급 국어 1 기출문제 분석과 전망 (2005년~2008년) 2 연도별 기출문제 2008년 8월 30일 시행 (부산) 실제 문제 2006년 11월 19일 시행 (인천) 실제 문제 2006년 4월 9일 시행 (서울) 실제 문제 2005년 9월 25일 시행 (경기) 실제 문제 2005년 7월 10일 시행 (부산) 실제 문제 PART 6 군무원 9급 국어 1 기출문제 분석과 전망 (2001년~2009년) 2 연도별 기출문제 2009년 6월 27일 시행 실제 문제 2008년 6월 14일 시행 실제 문제 2007년 5월 12일 시행 실제 문제 2006년 4월 29일 시행 실제 문제 2002년 6월 29일 시행 실제 문제 2001년 12월 20일 시행 실제 문제 별책 부록 정답과 해설 |
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이 책의 구성과 특징
1.전체 구성 - 본책 ‘기출문제’와 별책 ‘정답 및 해설’을 따로 분류하여 수험생들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 배려했다. - 각 직렬별로 10년간의 문제를 최근 출제된 순서에 맞춰 총 32회분, 670여 문제를 망라하였고, 정확하고 풍부한 해설을 달았다. 미공개된 본문 문제에서 복원이 온전하지 못할 경우, 수록하지 않은 해당 직렬의 기출문제를 그 연도를 밝혀 제시하거나, 실제 문제의 출제 유형과 난이도를 고려하여 ‘재구성 문제’로 제시하여 전체 문항 수를 맞춰 구성하였다. 그래서 수험생들에게 최대한 실제 문제에 가까운 텍스트의 형태를 제시하여 실전에 대한 감각을 온전하게 체득할 수 있도록 했다. 2.세부 구성 (1) ‘기출문제(본책)’ 구성 - ‘기출문제 분석과 전망’ 제시 연도별 분석표와 출제 동향, 각 영역별 문제의 난이도를 면밀하게 분석한 결과를 통해 실제 문제에 대한 보다 명확한 정보와 해결력을 갖출 수 있도록 편집했다. - 최근 기출 연대순 수록 새롭게 제시되는 문제와 유형별 문제를 정확하게 구분하여 파악함으로써 최근 기출문제의 변천(變遷)과 동향(動向)을 한눈에 읽을 수 있도록 하기 위함이다. 기출문제에 대한 정확한 이해가 올바른 학습 방향을 정확하게 제시해 줄 것이다. - 해설지 쪽수 제시 문제지에는 해당 문항에 대한 해설지의 쪽수를 제시하여 수험생들의 학습 편의를 최대한 고려했다. (2) ‘정답 및 해설(별책)’ 구성 - ‘출제 의도’ 제시 먼저 해당 문제의 유형을 표제로 두고 ‘출제 의도’를 제시했다. 자기 주도형 학습은 출제 의도를 정확하게 이해하는 데서 출발하기 때문이다. 그리고 이어지는 정답 문항에 대한 정확한 해설을 통해 정답에 대한 신뢰도를 높였다. - ‘오답 피하기’ 및 ‘참고 ? 보충 자료’ 구성 정답 선택지 외의 선택지에 대한 ‘오답 피하기’를 덧붙임으로써 정답 선택지의 정확성을 높임과 동시에 다른 문제로의 변용 가능성도 아울러 진단 학습할 수 있도록 하였다. 아울러 변별력이 높은 문제에 대비한 ‘참고’ 사항과 ‘보충’ 내용을 첨가하여, 보다 높은 수준의 문제까지도 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 했다. |