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제1부 서사문화교육의 지향
제1장 근대를 넘어서는 서사교육의 지향 제2장 다문화 시대, 서사문화교육의 방향 제3장 디지털 시대, '문화적 기억'을 위한 문학 고전 읽기교육 제2부 서사능력발달과 서사문화 경험 제1장 서사 능력 발달고 성별 패턴 비교 연구 제2장 아동기와 청소년기, 서사 창작 경험의 발달 특성 제3장 중학생의 학년별 서사 문화 발달 양상 제3부 서사문화교육의 내용 : 사고·소통·윤리 제1장 서사적 사고력을 기르는 서사 창작 교육 제2장 허구적 서사물의 플롯 이해와 서사 추론 교육 제3장 텔레비젼 서사 문화 비평 교육 제4장 '진정성'윤리 중심의 대화적 서사 교육 제5장 영상 서사물의 수사적 읽기 교육 제6장 한국 TV 토크쇼의 서사 패턴과 그 문화적 기능 읽기 제4부 서사문화교육의 방법 제1장 서사 텍스트 교재 선정의 원리 제2장 서사적 대화를 활용한 문학 토의 수업 참고문헌 찾아보기 |
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