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책소개
목차
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1 기본
1.1 기본: 대신하는 말(대명사) 1.2 기본: 부르는 말(호칭) 1.3 기본: 존재의 Be동사 1.4 기본: 동작과 유지 동사 do / have 1.5 기본 수식어: 부정관사 a, an / 정관사 the 1.6 기본 기능어: it / that 1.7 기본 기능어: no / not 1.8 기본 기능어: 의문 기능어(의문사) 1.9 기본 기능어: and / but / or 2 기본 동사 2.1 기본 동사: get / become / make 2.2 기본 동사: come / go 2.3 기본 동사: put 2.4 기본 동사: take 2.5 기본 동사: wear 2.6 기본 동사: run 2.7 기본 동사 help 3 수식어 3.1 수식어: any / some / all / every 3.2 수식어: both / either / neither 3.3 수식어: few / little / many / much 3.4 수식어: just / fine / even 3.5 수식어: too / very 3.6 수식어: 숫자 / 날짜 / 시간 표현 4 기능어 4.1 기능어: as / because 4.2 기능어: if / whether 4.3 기능어: than 4.4 기능어: then 4.5 기능어: here / there 4.6 기능어: well 4.7 기능어: already / yet / still 4.8 기능어: so / such 5 유사 동사 5.1 유사 동사: look / see / watch / find 5.2 유사 동사: want / hope / wish 5.3 유사 동사: say / speak / tell / talk 5.4 유사 동사: hear / listen 5.5 유사 동사 ask / beg / insist / inquire / demand / require 5.6 유사 동사: arrive / reach 5.7 유사 동사: begin / start 5.8 유사 동사: care / concern / worry 5.9 유사 동사 lend / borrow / rent / hire 5.10 유사 동사: bring / fetch 5.11 유사 동사: excite / interest 5.12 유사 동사: hate / dislike 5.13 유사 동사: pull / drag / draw 5.14 유사 동사: tour / travel / trip / journey 5.15 유사 동사: raise / rise 5.16 유사 동사: cry / shout / yell / scream 6 기타 일반 동사 6.1 기타 일반 동사: b 6.2 기타 일반 동사: c 6.3 기타 일반 동사: d 6.4 기타 일반 동사: e 6.5 기타 일반 동사: f 6.6 기타 일반 동사: g / h 6.7 기타 일반 동사: j / k 6.8 기타 일반 동사: l 6.9 기타 일반 동사: m 6.10 기타 일반 동사: n / o / p 6.11 기타 일반 동사: r 6.12 기타 일반 동사: s 6.13 기타 일반 동사: t 6.14 기타 일반 동사: u / v / w 7 전치사 7.1 전치사: about ~ away 7.2 전치사: before ~ by 7.3 전치사: down / for / from / in / into 7.4 전치사: of / off / on 7.5 전치사: out / over / through / till 7.6 전치사: to 7.7 전치사: under / until / up / with 8 조동사(견해사) 9 기타 기본어휘 10 분야별 기본 어휘 10.1 분야별 기본 어휘: 가족(family) 10.2 분야별 기본 어휘: 사람(human being) 10.3 분야별 기본 어휘: 인체(Parts of the body) 10.4 분야별 기본 어휘: 의류(Clothing) 10.5 분야별 기본 어휘: 학교(School) 10.6 분야별 기본 어휘: 운동(Sports) 10.7 분야별 기본 어휘: 악기(Musical Instrument) 10.8 분야별 기본 어휘: 직업(Occupation) 10.9 분야별 기본 어휘: 교통(Traffic) 10.10 분야별 기본 어휘: 집(The House) 10.11 분야별 기본 어휘: 연장(Tools) 10.12 분야별 기본 어휘: 지역 경치(landscapes) 10.13 분야별 기본 어휘: 날씨(Weather) 10.14 분야별 기본 어휘: 방향(direction) 10.15 분야별 기본 어휘: 색(colors) 10.16 분야별 기본 어휘: 도형(Figures) 10.17 분야별 기본 어휘: 건물(Building) 10.18 분야별 기본 어휘: 음식(food) 10.19 분야별 기본 어휘: 과일(fruit) 10.20 분야별 기본 어휘: 채소(vegetables) 10.21 분야별 기본 어휘: 식물(Plants) 10.22 분야별 기본 어휘: 동물(Animals) 10.23 분야별 기본 어휘: 곤충(Insects)/ worm / bug 10.24 분야별 기본 어휘: 우주 공간(Space) |
저자 소개
저자 : 안철환
한양대학교 졸업(1990) 후 18년째 중고생들에게 영어를 가르치면서 1만5천여 명의 중고생들에게 진학 지도를 해왔으며 이 과정에서 수많은 특목고 합격자를 배출시켰다. 국내 최고수준의 학습능력을 가진 특목고생들에게 TEPS를 지도하는 한편 원어민 영어 강사들과 함께 영어 어휘와 문법에 대한 연구를 계속하고 있다. 현재는 하이스트 학원 고등부 팀장으로 학생들을 가르치고 있다.
품목정보
- 발행일
- 2010년 12월 08일
- 쪽수, 무게, 크기
- 384쪽 | 568g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788992913072
만든이 코멘트
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안녕하세요 이 책의 저자입니다.
2010-12-19
이 책은 영어가 조사 없이 의사소통이 가능한 이유를 동사의 사역성에서 발견하고, 영어의 구조적 이해를 바탕으로 원어민들이 어떤 의미와 느낌으로 기본단어들을 사용하는지, 본질적인 최상위의미를 찾아 우리말로 이해하고자 시도한 책입니다.
간단한 예를 들면 fix는 우리말로 [붙이다] [고치다]라는 완전히 다른 두가지로 해석되는데, 그 최상위 의미를 [적절히 고정시키다]라고 이해하면 '고정'시키니까 [붙이다]로 해석되고, (헐거워진 것은)'적절히' 고정시키니까 [고치다]라고 해석됩니다. 우리가 배우는 영어의 기본은 주류 영미 영문법입니다. 이른 바 규범문법(prescriptive Grammar)이라 불리는 이 영문법은 영어를 다양하고 복잡한 형식을 띠고 있는 언어인 것처럼 복잡하게 묘사하고(5형식이 대표적입니다. 심층영문법은 영어를 하나의 형식으로 봅니다.), 상황에 따른 자연스러운 언어 표현을 복잡한 규칙으로 만들어 제시합니다. 이 책은 이러한 영어 교육 주류의 흐름에 제동을 걸고, 주류 규범 문법에서 벗어나 영어를 있는 그대로, 원어민이 어떤 생각과 느낌으로 단어를 사용하고 있는지를 우리말로 이해하기 위한 시도입니다. 이를 위한 첫 번째 시도로 영어 쓰기나 회화에 필요한 기본 2000단어정도를 선정하여 설명하였습니다. 따라서 2000여개의 표제단어와, 3600여 예문에 있는 단어들은 대체로 쉽다고 여겨지는 단어들일 것입니다. 하지만 쓰인 단어들이 쉬워 보이는데도 우리말로 납득하기 어려운 문장들을 예문으로 제시하여, 그 단어에 대한 원어민의 감각을 익히게 하려 의도하였습니다. 예를 들어 p.50에는 'make'의 예문이 이렇게 되어 있습니다. 이루어져 있게 한다(향하다) They made for the land.(그들은 땅을 향해 만들었다?) 'make'를 ‘만들다’라고만 알고 있으면 우리말로 쉽게 이해될 수 없는 문장입니다. 하지만 예문 앞에 있는 'make'의 본질적 의미 ‘이루어져 있게 한다.’로 'make'를 받아들이면, ‘그들은 육지를 향하도록 이루어져 있게 한다’가 되어 '그들은 육지로 향했다.' 라고 해석하게 됩니다. 이런 문장을 학생들에게 해석을 시키거나, 본질적인 의미와 ( )안에 있는 우리말 의미를 공부하게 하고 간단하게 테스트를 보게 하는 식으로 훈련시키면 이 책을 충실하게 활용할 수 있을 것입니다. 제 블로그에서 학생들에게 제공할 테스트 자료를 만들어 배포할까 합니다. |
출판사 리뷰
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이 책 영어통은 우리말과 영어의 서로 다른 문법 규칙에서 오는 언어 소통의 어려움을 해결할 일관된 방식을 제시한다. 뉴욕에서 만난 여섯 살 어린아이가 영어를 말할 때 굳이 문법의 규칙을 먼저 외우고서 말을 하는 것은 아니다. 미국에서 태어난 아이들은 우리말을 배우는 아이들처럼 조사를 배우지 않는다. 그러나 그 아이들은 순서가 우리말과 거꾸로 된 문장과 다양한 전치사를 배우게 된다. 이런 현실적인 상황을 이해하면 영어에 대한 해답은 얻을 수 있다.
이 책의 가장 큰 특징은 영어 동사의 사역성(부림의 성질)을 드러낸 것이다. 이 책은 let, have, make 등의 동사만 사역성을 갖는 것이 아니라 모든 동사는 기본적으로 사역성을 갖고 있음을 밝혔다. 예를 들면 walk라는 동사를 보자. 이 동사를 이용한 문장 ‘She walked her puppy.'는 ‘그녀는 그녀의 강아지를 산책시켰다.’로 번역된다. 여기서 명백히 산책시켰다는 사역성이 확인된다. 주어가 1인칭인 ‘I’가 되었을 때도 마찬가지다. 'I sometimes walk to school.' ‘나는 때때로 학교에 걸어간다.’로 번역되는데 이 문장을 언뜻 보기에는 사역성이 확인되지 않는다. 그러나 여기에 myself를 넣어서 문장을 다시 구성해 보면, 'I sometimes walk myself to school.' ‘나는 때때로 나 자신을 학교로 걸어가게 한다.’가 된다. 우리말을 좀 더 다듬으면 ‘나는 때때로 학교에 걸어간다.’가 된다. 다시 한 번 영어의 사역성을 확인할 수 있다. 이 책은 이런 영어 동사의 원리에 따라서 walk를 단순히 ‘걷다’라는 말로 이해할 것이 아니라 ‘걷게 한다’라는 원어민들이 이해하는 방식으로 받아들여야 더욱 올바른 영어 표현임을 말한다. 우리말 ‘말하다’에 대응하는 영어 단어는 say, speak, tell, talk 등이 있다. 우리말로는 ‘말하다’이지만 쓰이는 상황에 따라서 미묘한 차이가 있다. 그래서 각각의 말하는 상황에 따라서 전치사 to를 동반해야만 맞는 말이 되기도 한다. 어떤 경우는 전치사 to를 함께 사용하면 틀린 표현이 된다. 예를 들면 tell은 정보를 전달한다는 의미를 갖고 있는데 ‘tell me more’라고 하면 ‘내게 좀 더 이야기해 봐’라는 뜻인데 여기에 ‘tell to me more’라고 하면 틀린 표현이다. 그러나 talk는 사람에게 말해 전달하다는 의미를 갖고 있어서, ‘talk to me’라고 하면 ’내게 말해봐‘라는 맞는 말이 되지만 ‘talk me’라고 하면 ‘나를 말해‘라는 어색한 표현이 된다. speak는 ‘소리를 내서 말하다’는 뜻이므로 청중들에게 말할 때 사용하는 표현이다. 이때 say나 talk라고 하면 한두 사람 혹은 몇 사람 앞에서 대화하는 듯한 표현이 되므로 어감상 맞지 않는다. 이 책은 이런 식으로 상황에 따른 문장을 제시하고 상세한 설명을 제공한다. ‘말하다’처럼 우리말로는 비슷하더라도 영어 단어가 다르면 말의 뜻이 다르다는 것을 이 책은 명쾌하게 밝혀준다. do, take, put, run, get 등처럼 우리말로는 다양하게 해석된다고 할지라도 우리말 어원에 맞는 그 근본적인 영어 어원은 하나라는 것이 이 책이 전달하는 요지이다. 예를 들면 run이라는 단어는 선거에 출마하다, 사업을 운영하다, 엔진을 작동시키다, 눈물을 흘리다 등에서 쓰이는 동사인데 그 근원적인 영어 의미는 ‘빠르게 계속 가동시킨다’는 의미로 귀결됨을 이 책은 자세하게 설명해준다. 이런 설명은 원어민들이 ‘run’이라는 단어를 수십 가지 다른 상황에 적용시킨다고 하더라도 얼마든지 대응해서 영어를 구사할 수 있도록 도와준다. 이런 방식의 영어 단어 학습이 바로 뉴욕의 여섯 살 꼬마들이 영어를 배우는 방식이고 이 책이 처음부터 끝까지 견지하는 영어 단어 학습법이다. 이 책은 영어와 우리말의 의미상의 차이점이 정확히 통하게 하는데 데 초점이 맞춰져있다. 이 책이 제공하는 해설은 그동안 영어에 대한 미묘한 차이에 대한 정확한 이해에 갈증을 느껴왔던 모든 영어 학습자들에게 귀중한 영어 미네랄이 될 것임에 틀림없다. |
13,500원
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