저자 서문


제1부 이론편

제1장 교구·교재의 이해
1. 교구·교재의 개념
2. 교구·교재의 필요성
1) 일반적인 교구·교재의 필요성
2) 장애영유아와 교구·교재의 필요성
3) 교육환경과 교구·교재의 필요성
3. 교구·교재의 가치
1) 일반적인 교구·교재의 가치
2) 장애영유아와 교구·교재의 가치
4. 교구·교재의 분류
1) 제작 주체에 따른 교구·교재
2) 감각에 따른 교구·교재
3) 구조성에 따른 교구·교재
4) 특성에 따른 교구·교재

제2장 교구·교재의 역사와 기초 이론
1. 교구·교재의 역사
1) 코메니우스와 세계도회
2) 페스탈로치와 직관 교수
3) 프뢰벨과 가베(은물)
4) 몬테소리와 감각교구
2. 교구·교재의 기초 이론
1) 호반의 시각자료 분류
2) 데일의 경험의 원추
3) 지각과 주의집중
3. 영유아 발달 이론과 교구·교재
1) 성숙주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 상호작용주의 이론

제3장 영유아 발달에 적합한 교구·교재와 설비기준
1. 영아 발달과 교구·교재
1) 신체·운동 발달
2) 인지·언어 발달
3) 사회·정서 발달
2. 유아 발달과 교구·교재
1) 신체·운동 발달
2) 인지·언어 발달
3) 사회·정서 발달
3. 장애영유아 발달과 교구·교재
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 지적장애
4) 지체장애
5) 자폐성장애
6) 정서 및 행동장애
7) 의사소통장애
8) 건강장애
4. 교구·교재 설비기준
1) 보육시설의 교구·교재 설비기준
2) 장애아 전문 보육시설의 교구·교재 설비기준
3) 유치원 특수학급의 교구·교재 설비기준

제4장 교구·교재의 제작계획 및 제작
1. 교구·교재 제작계획의 필요성 및 고려사항
1) 교구·교재 제작계획의 필요성
2) 교구·교재 제작계획 시 고려사항
2. 교구·교재의 제작계획
1) 교구·교재 제작계획의 단계
2) 교구·교재 제작 계획서의 작성
3) 교구·교재 제작 계획서의 예
3. 교구·교재의 제작재료
1) 종이류의 특징 및 활용법
2) 헝겊류와 비닐류의 특징 및 활용법
3) 보드류의 특징 및 활용법
4) 스티커류의 특징 및 활용법
5) 그리기 재료와 점토류의 특징 및 활용법
6) 소품류의 특징 및 활용법
7) 끈 종류의 특징 및 활용법
8) 접착제류의 특징 및 활용법
4. 교구·교재의 제작도구

제5장 교구·교재의 배치 및 활용과 평가
1. 교구·교재의 배치
1) 일반적 교구·교재의 배치
2) 장애영유아를 위한 교구·교재의 배치
2. 교구·교재의 활용
1) 교구·교재의 제시
2) 교구·교재의 소개
3) 교구·교재의 활용방법
4) 교구·교재의 활용전략
3. 교구·교재의 평가
4. 교구·교재의 관리
1) 효율적인 교구·교재 관리
2) 체계적인 교구·교재 관리
3) 교구·교재 목록표 문서 작성


제2부 실제편

제6장 영아에게 적합한 교구·교재
1. 신체운동 영역
2. 사회관계 영역
3. 의사소통 영역
4. 예술경험 영역
5. 자연탐구 영역

제7장 유아에게 적합한 교구·교재
1. 신체운동·건강 영역
2. 사회관계 영역
3. 의사소통 영역
4. 예술경험 영역
5. 자연탐구 영역

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