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책소개
목차
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역자 서문
저자 서문 들어가며 제1부 어린이의 다양한 목소리 제1장 생각을 이끌어 내는 대화 제2장 어린이의 참여를 돕기 제2부 생각에 대해 사고하기 제3장 대화를 통한 사고접근법 제4장 어떤 종류의 사고를 가르칠까 제5장 사고력,민주주의, 그리고 시민의식 제3부 탐구와 대화를 통해 가르치기 제6장 듣기를 격려하기 제7장 어린이의 생각을 존중하기 제8장 이완하기,명상하기, 그리고 침묵하기 제9장 철학적 감각 키우기 제10장 혼합 연령 집단으로 탐구하기 제11장 사고의 실마리를 붙잡고 확장하기 제12장 철학적 탐구과정을 계획하고 점검하기 제4부 철학의 긍정적 효과 제13장 철학을 통해 교수 기술 개발하기 제14장 전 교육과정에서 사고교육하기 제15장 철학이 어린이에게 미치는 효과 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개
저자 : Joanna Haynes
영국 서남부 최대 규모의 국립대학교인 플리머스(Plymouth) 대학교 교육학부의 강사이자 레이머튼(Lamerton) 초등학교 교사로 재직 중이다. 만 5세 유아부터 12세 아동의 철학적 탐구과정에 대해 다루고 있는 이 책 외에도 『그림책, 교육목표와 철학』 『참여와 포함의 관점』 『현명한 이야기』등의 저서를 집필하였다.
역자 소개
이경민
동의대학교 유아교육과 교수이다.
한석실
영동대학교 유아교육과 교수이다.
이정화
부경대학교 유아교육과 교수이다.
조부월
신구대학교 유아교육과 교수이다.
동의대학교 유아교육과 교수이다.
한석실
영동대학교 유아교육과 교수이다.
이정화
부경대학교 유아교육과 교수이다.
조부월
신구대학교 유아교육과 교수이다.
품목정보
- 발행일
- 2012년 03월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 326쪽 | 512g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788963306940
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혜택 및 유의사항
14,000원
총 1개
14,000원
