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책소개
목차
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제1장 통합교육
01 정의 및 형태 ·········· 10 02 통합교육의 이론적 배경 ····· 12 03 협 력 ········· 16 04 교수적합화 ············· 27 05 통합교육 교육과정 실행을 위한 교수?학습 형태 ··· 44 06 장애영역별 통합교육 방안 62 제2장 특수학급 경영 01 개별화교육계획 ····· 72 02 특수교육보조원 ····· 86 제3장 특수교육공학 01 접근성 ······ 100 02 컴퓨터 활용 ··········· 113 03 보조공학 ·· 119 04 보완?대체 의사소통(AAC) ············· 138 제4장 특수교육평가 01 진단 및 평가의 이해 ··········· 167 02 측정의 기본개념 ··· 179 03 사정방법의 유형 ··· 194 04 사정도구 ·· 219 제5장 긍정적 행동지원 01 긍정적 행동지원의 이해 ···· 290 02 응용행동분석 ········· 310 제6장 전환교육 01 전환교육 정의 ······· 382 02 전환교육 모델 ······· 387 03 전환평가 ·· 394 04 전환 결과 · 402 |
저자 소개 1
서울 S특수학교 교사, 특수교육 사이트 설지민 특수교육 플래너 JSEP운영을 했었고, 현재는 대구대학교 교육대학원 특수교육전공 재학, 대구대학교 지체중복장애아 교육과정 박사과정 재학, 아모르임용학원 특수교육 전임강사, 아모르아이티칭 특수교육 전임강사로 활동중이다.
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품목정보
- 발행일
- 2020년 01월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 421쪽 | 190*260*30mm
- ISBN13
- 9791156838968
출판사 리뷰
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특수 "썰"을 풀자
- 최신 기출 영역 완벽 반영 - 마인드맵을 통한 핵심개념 정리 - 서답형 시험제도에 맞춘 특수교육 이론 정리 |
