서문

1부 영유아 프로그램의 기초

CHAPTER 1 영유아 프로그램의 개념

CHAPTER 2 영유아 프로그램의 역사적 고찰
01. 고대의 유아교육
02. 중세의 유아교육
03. 근세의 유아교육
04. 19세기의 유아교육
05. 현대의 유아교육

CHAPTER 3 영유아 프로그램의 경향
01. 대표적인 모형: 헤드스타트(Head Start) 프로그램
02. 초기 모형의 특성과 분류

CHAPTER 4 영유아 프로그램의 편성과 운영 원리
01. 영유아 교수법의 특성 이해
02. 교사의 준비
03. 교수학습의 운영 방법과 단계

2부 영유아 프로그램의 유형

CHAPTER 1 우리나라 국가 수준 프로그램
01. 누리과정
02. 표준보육과정
03. 유치원과 어린이집의 누리과정 실행 비교

CHAPTER 2 주요 대학 프로그램
01. 이화여자대학교 부속 유치원과 어린이연구원
02. 연세대학교 어린이생활지도연구원
03. 중앙대학교 부속 유치원
04. 덕성여자대학교 부속 유치원

CHAPTER 3 기업 보육 프로그램
01. 삼성복지재단
02. 푸르니 보육지원재단

CHAPTER 4 특성화 및 특별활동 프로그램
01. 프로젝트 접근법
02. 레지오 에밀리아 접근법
03. 발도르프 접근법
04. 몬테소리 프로그램
05. 방과후 프로그램
06. 생태교육 프로그램
07. 취약 보육 프로그램: 장애아, 시간연장형, 다문화 프로그램
08. 예체능교육 및 과학교육 프로그램

CHAPTER 5 다양한 프로그램의 탐색

3부 영유아 프로그램 평가

CHAPTER 1 평가의 개념과 목적
01. 개념
02. 목적

CHAPTER 2 평가의 기준과 방법
01. 기준
02. 방법

CHAPTER 3 평가 도구의 사례
01. NAEYC의 인준 프로그램
02. QIAS의 질관리 시스템
03. 유아교육 프로그램 평가 척도
04. 영유아보육 프로그램 진단.평가 척도
05. 누리과정 운영에 따른 유아 평가 척도
06. 인성교육 우수 유치원 및 어린이집 평가 지표

CHAPTER 4 우리나라 국가 수준 기관 평가 제도
01. 유치원 평가
02. 어린이집 평가인증
03. 유치원 평가와 어린이집 평가의 비교

CHAPTER 5 평가기록 작성과 활용 사례
01. 작성 방법
02. 평가 지표에서의 관찰 기록

| 참고 자료
| 참고 사이트