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휘리릭 초등 4문장 글쓰기 탈무드 편
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이 상품의 시리즈 6

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책소개

목차

들어가는 글
이렇게 활용하세요!

1장 어떤 사람이 되고 싶은가요? 인물편
-첫 번째 이야기 유리창과 거울의 차이
-두 번째 이야기 진짜 친구의 조건
-세 번째 이야기 뛰는 놈 위에 나는 놈 있다
-네 번째 이야기 행동으로 말하기
-다섯 번째 이야기 형제가 잠을 설친 이유
-기억하고 있나요?

2장 어떻게 하면 좋을까요? 행동편
-여섯 번째 이야기 굴뚝 청소를 하고 나오면
-일곱 번째 이야기 단 하나의 유산
-여덟 번째 이야기 배고픈 여우의 선택
-아홉 번째 이야기 언제 배를 타야 할까?
-열 번째 이야기 임금이 부럽지 않은 이유
-기억하고 있나요?

3장 어떤 감정을 느끼나요? 감정편
-열한 번째 이야기 거미를 싫어한 임금님
-열두 번째 이야기 나무 심는 할아버지
-열세 번째 이야기 목숨을 구한 정성
-열네 번째 이야기 모든 행동에는 이유가 있다
-열다섯 번째 이야기 나쁜 일과 좋은 일은 생각의 차이
-기억하고 있나요?

4장 어떤 것이 옳을까요? 규범편
-열여섯 번째 이야기 다른 시간 같은 대가
-열일곱 번째 이야기 다이아몬드의 주인은 누구일까?
-열여덟 번째 이야기 어디까지 지켜야 할까?
-열아홉 번째 이야기 모든 일에는 순서가 있다
-스무 번째 이야기 하얀 거짓말
-기억하고 있나요?

5장 어떤 방법이 좋을까요? 지혜편
-스물한 번째 이야기 보물 상자는 누구의 것?
-스물두 번째 이야기 보이지 않는 보석
-스물세 번째 이야기 싸움을 말리는 방법
-스물네 번째 이야기 솔로몬과 진짜 엄마
-스물다섯 번째 이야기 등불을 켜는 마음
-기억하고 있나요?

정답 및 가이드북

저자 소개1

뮤지컬과 연극 대본, 논픽션 어린이동화를 쓰는 작가예요. 그리고 두 아이의 엄마이기도 합니다. 조선 시대 예술가 ‘매창’의 일대기를 춤과 음악, 연극으로 버무려 쓴 가무악극 [매창]을 시작으로 여러 공연의 대본을 썼어요. 신춘문예에 희곡으로 당선된 뒤 유아동, 청소년, 일반인을 위한 뮤지컬을 여러 편 쓰고 공연했어요. 쓴 책으로 『나를 토닥여준 영화 속 그 한마디』, 『아홉 살에 처음 만나는 유관순』 『아홉 살에 처음 만나는 김구』, 『휘리릭 초등 4문장 글쓰기』 등이 있어요. 항상 어린 시절의 마음을 간직하고 싶은 저자는 언젠가 아이들과 어른 모두에게 사랑받는 동화를 쓰
뮤지컬과 연극 대본, 논픽션 어린이동화를 쓰는 작가예요. 그리고 두 아이의 엄마이기도 합니다. 조선 시대 예술가 ‘매창’의 일대기를 춤과 음악, 연극으로 버무려 쓴 가무악극 [매창]을 시작으로 여러 공연의 대본을 썼어요. 신춘문예에 희곡으로 당선된 뒤 유아동, 청소년, 일반인을 위한 뮤지컬을 여러 편 쓰고 공연했어요.

쓴 책으로 『나를 토닥여준 영화 속 그 한마디』, 『아홉 살에 처음 만나는 유관순』 『아홉 살에 처음 만나는 김구』, 『휘리릭 초등 4문장 글쓰기』 등이 있어요. 항상 어린 시절의 마음을 간직하고 싶은 저자는 언젠가 아이들과 어른 모두에게 사랑받는 동화를 쓰는 것이 꿈이에요. 지금은 뮤지컬, 동화, 영상 작가이면서 동시에 아이들과 어른들을 대상으로 한 글쓰기 강사로 바쁜 하루하루를 보내고 있어요. 언젠가는 두 아이가 자라 엄마가 쓴 책으로 글쓰기에 푹 빠지기를 기대하며 오늘도 열심히 글감을 찾는 중이랍니다. 지역 출판사인 도서출판 '나무와바다'를 운영하며, 지역, 인물, 생태 등을 주제로 한 책을 꾸준히 발굴·기획하고 출판하기 위해 고군분투하고 있어요.

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품목정보

발행일
2020년 06월 20일
쪽수, 무게, 크기
176쪽 | 566g | 210*280*12mm
ISBN13
9791157686292
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

전 교과목 서술형 평가에 대비한 하브루타 식 글쓰기

2022년부터 중학교 시험의 논·서술형 평가를 확대하면서 현재의 초등학생들은 문장 단위 이상의 긴 답안 작성을 대비해야만 합니다. 이때 가장 중요한 것은 글쓰기 능력입니다. 대부분의 논?서술형 평가가 주어진 글을 읽고 자신의 생각을 정리하여 정확하게 표현한 글에 높은 점수를 주는 것을 고려할 때 어린 시절부터 책을 읽고 자신의 느낀 점을 글로 남겨두는 것은 매우 중요합니다. 아이들이 느낀 점을 자신만의 언어로 잘 표현하기 위해서는 하브루타 식 질문으로 아이들의 생각을 이끌고 확장시키는 것이 중요합니다. 이 책은 각 이야기마다 하브루타 식 질문을 통해 완결성 있는 글을 쓸 수 있도록 도와주고 있습니다.

핵심 문장 따라 쓰기+ 중심문장 만들기 시스템으로 글의 짜임새를 갖춘다

1단계: 짧은 이야기 속 핵심 문장을 골라 따라 쓰기→ 2단계: 내용 이해하는 문장 만들기→ 3단계: 생각을 발견하는 문장 만들기→ 4단계: 상상력을 발휘하는 문장 만들기 총 4단계의 과정을 통해 총 4문장의 매끄러운 한 편의 글을 쓸 수 있도록 구성했습니다. 이는 긴 글을 쓸 때에도 탄탄한 개요 쓰기를 위해 꼭 필요한 과정으로 아이들이 어떤 글쓰기를 하더라도 자신의 생각을 충분히 드러낼 수 있도록 자신감을 심어줄 것입니다.

인물관계도, 가이드북으로 풍요로운 대화를 나눌 수 있도록 다양한 이야깃거리를 제공합니다

단순히 본문을 읽고 글을 쓰는 지루한 패턴만을 반복하지 않습니다. 아이들이 내용을 더 잘 기억할 수 있도록 이야기 끝에 귀여운 인물관계도와 고민해 볼만한 질문을 남겨두었습니다. 또한 가이드북에 책을 읽기 전 아이들의 주의를 끌기에 좋은 활동과, 추가로 설명해 주면 좋을 배경 설명, 생각해 볼 내용 등을 담았습니다. 단순한 문제 풀이에 그치지 말고, 아이와 풍요로운 대화를 나누는 데 좋은 소재로 활용해 보세요. 아이들끼리 혹은 선생님과 부모님 사이에 서로의 생각을 깊이 있게 들여다 볼 수 있는 좋은 기회를 만들어 줄 것입니다.

[이 책의 특징]

- 짧은 이야기에 대한 4문장 감상문 쓰기로 아이들이 글쓰기에 대한 두려움을 줄일 수 있어요.
- 아이들이 독서 후 ‘내용 확인하기 → 생각 이해하기 → 상상하기’ 3단계 질문에 답을 생각하면서 쉽게 자신만의 느낀 점을 떠올릴 수 있어요.
- 핵심 문장 따라 쓰기(필사) + 내용 및 감상 3문장 쓰기를 통해 글의 개요 작성법을 배울 수 있어요.
- 핵심 문장 따라 쓰기(필사)를 통해 자연스럽게 맞춤법을 익힐 수 있어요.
- 이야기를 읽고 인물관계도를 통해 한 번 더 내용을 확인하면서 이야기에 대한 기억력을 높일 수 있어요.

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