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품목정보
| 발행일 | 2021년 11월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 276쪽 | 398g | 150*220*13mm |
| ISBN13 | 9791190462228 |
| ISBN10 | 1190462222 |
하루 영어 5 문장
엄현수 저
|
no book(노북)
|
2021년 11월 15일
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저자 소개 (1명)
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주어 + 동사 + 누가 + 어떻게 할 것을(어떻게 하는 것 을) : 5형식 연습(2)
아래 예문을 보며, 3형식과 5형식의 차이를 보자.
예문 1) I need to understand the situation.
(3형식) 나는 상황을 이해해야 해.
I need you to understand the situation.
(5형식) 나는 네가 이 상황을 이해해줬으면 해. --- p. 42
현재 진행형 연습
행동을 강조한다는 의미는 지금 하고 있는 행동을 의미 없이 강조하는 게 아니다. 물론 현재시제에서 말한, 반복의 의미를 없애기 위한 것일 수 도 있으나, 상황에 따라 행동의 강조는 표면적 의미 이외에 다른 의미를 줄 수 있다. --- p. 61
부정형 연습
No 0개, 0명
not과 다르게, no는 기본적으로 0을 의미하는 단어이다. 명사를 부정하 면, 위에서 배운 동사 부정을 사용하지 않고도, 문장을 부정할 수 있다. 기본적으로 『no + 명사』의 형태로 사용할 수 있으며, no를 숫자 0과 동일하게 이해해야 한다. --- p. 122
to부정사 활용
이 챕터부터는 명사를 꾸며 더욱 자세한 문장을 만드는 방법을 공부할 것이 다. 명사를 꾸며주는 방법으로는 to부정사, 현재분사(-ing형태), 과거분 사(동사표 참조), 관계사(that, which, who 등등)이 있다. 다음과 같은 예제를 통해 명사를 꾸며준다는 것이 무엇을 의미하는지 이 해해보도록 하자. --- p. 134
to부정사 활용
연습 예제 1) to use의 뜻은?
만약 to use는 to의 ‘~할, ~할 것, ~하기 위해서’라는 뜻과 use의 ‘사용하 다’의 뜻이 합쳐져야 한다. 즉 to use는 ‘사용할 것, 사용할, 사용하기 위 해서’라는 뜻으로 말할 수 있어야 한다. 그리고 그 반대로 ‘사용할’, ‘사용 할 것’, ‘사용하기 위해서’ 중 하나의 의미를 사용하려고 할 때, to use로 말할 수도 있어야 한다. --- p. 137
전치사 for
전치사를 공부할 때는 정확히 어떠한 개념에서 이러한 단어들을 쓰는지 이해하는 것이 우선이다. 전치사의 개념을 이해하고, 각각의 개념에 해 당하는 예제를 보며, 영어로 사용해보는 것이 필수적이다. 만약 for을 ‘~을 위해’라는 뜻으로만 사용했다면, 이번 챕터에서 다시 개 념 공부를 해야 한다. 자주 사용되고 사용하는 곳이 다양하니, 충분히 예 제를 만들어볼 것을 추천한다. --- p. 152
현재분사 활용
V-ing를 떠올리면, ‘~하는 것’이라는 뜻으로 생각하는 경우가 많다. 하지 만 V-ing는 ‘~하는 것’이외에도 비슷한 느낌의 형용사와 부사로 사용할 수 있다. ‘~하는 것’이라는 뜻으로 사용될 때 문법적으로 이를 동명사라 말하다. 명사 뒤에 위치하여,『명사 + V-ing』의 순서를 이루면 ‘~하는’ 과 같은 의미로 이해해야 하고, 이를 형용사적 용법이라고 한다. 명사가 아닌 문장을 꾸며준다면 (단독적으로 사용 가능하다면) ‘~하면서, ~해서’ 라는 뜻으로 이해해야 하고, 이를 부사적 용법이라고 칭한다. --- p. 162
It을 주어를 사용하기
이번 챕터에서는 예제 문장을 영어로 말해보는 연습만 해도 괜찮지만, 조금 더 영어를 연습하기 위해 paraphrasing연습을 해보면 좋다. paraphrasing은 문장이 같은 의미를 가지고 있지만, 문장을 아예 바꾸어 말 하는 것을 의미한다. 처음에는 간단히 한 두 단어만 바꿔 보는 것도 좋지 만, 제대로 하기 위해선 문장 자체를 바꿔야 한다. 만약 해외취업 및 대 학을 목표로 하고 있다면 꼭 필요한 연습이기도 하다. --- p. 242
비교급 연습
예문 3) The more, the better.
이 표현은 주어와 동사가 생략된 형식으로, 보통 ‘it is’가 생략된다. 원 래 문장은 ‘It is more’과 ‘it is better’ 두 문장이며, 도치하여 합칠 경 우 ‘The more it is, the better it is’라는 문장이 될 수 있다. 여기에서 ‘it is’는 별 의미가 없고 없어도 이해할 수 있으므로 예문과 같이 ‘The more, the better’이라는 문장으로 간단히 말할 수 있다. 즉 ‘더 많다’와 ‘더 좋다’를 순서에 맞게 합치면 ‘더 많을수록, 더 좋다’라고 말할 수 있게 된다.
아래 예문을 보며, 3형식과 5형식의 차이를 보자.
예문 1) I need to understand the situation.
(3형식) 나는 상황을 이해해야 해.
I need you to understand the situation.
(5형식) 나는 네가 이 상황을 이해해줬으면 해. --- p. 42
현재 진행형 연습
행동을 강조한다는 의미는 지금 하고 있는 행동을 의미 없이 강조하는 게 아니다. 물론 현재시제에서 말한, 반복의 의미를 없애기 위한 것일 수 도 있으나, 상황에 따라 행동의 강조는 표면적 의미 이외에 다른 의미를 줄 수 있다. --- p. 61
부정형 연습
No 0개, 0명
not과 다르게, no는 기본적으로 0을 의미하는 단어이다. 명사를 부정하 면, 위에서 배운 동사 부정을 사용하지 않고도, 문장을 부정할 수 있다. 기본적으로 『no + 명사』의 형태로 사용할 수 있으며, no를 숫자 0과 동일하게 이해해야 한다. --- p. 122
to부정사 활용
이 챕터부터는 명사를 꾸며 더욱 자세한 문장을 만드는 방법을 공부할 것이 다. 명사를 꾸며주는 방법으로는 to부정사, 현재분사(-ing형태), 과거분 사(동사표 참조), 관계사(that, which, who 등등)이 있다. 다음과 같은 예제를 통해 명사를 꾸며준다는 것이 무엇을 의미하는지 이 해해보도록 하자. --- p. 134
to부정사 활용
연습 예제 1) to use의 뜻은?
만약 to use는 to의 ‘~할, ~할 것, ~하기 위해서’라는 뜻과 use의 ‘사용하 다’의 뜻이 합쳐져야 한다. 즉 to use는 ‘사용할 것, 사용할, 사용하기 위 해서’라는 뜻으로 말할 수 있어야 한다. 그리고 그 반대로 ‘사용할’, ‘사용 할 것’, ‘사용하기 위해서’ 중 하나의 의미를 사용하려고 할 때, to use로 말할 수도 있어야 한다. --- p. 137
전치사 for
전치사를 공부할 때는 정확히 어떠한 개념에서 이러한 단어들을 쓰는지 이해하는 것이 우선이다. 전치사의 개념을 이해하고, 각각의 개념에 해 당하는 예제를 보며, 영어로 사용해보는 것이 필수적이다. 만약 for을 ‘~을 위해’라는 뜻으로만 사용했다면, 이번 챕터에서 다시 개 념 공부를 해야 한다. 자주 사용되고 사용하는 곳이 다양하니, 충분히 예 제를 만들어볼 것을 추천한다. --- p. 152
현재분사 활용
V-ing를 떠올리면, ‘~하는 것’이라는 뜻으로 생각하는 경우가 많다. 하지 만 V-ing는 ‘~하는 것’이외에도 비슷한 느낌의 형용사와 부사로 사용할 수 있다. ‘~하는 것’이라는 뜻으로 사용될 때 문법적으로 이를 동명사라 말하다. 명사 뒤에 위치하여,『명사 + V-ing』의 순서를 이루면 ‘~하는’ 과 같은 의미로 이해해야 하고, 이를 형용사적 용법이라고 한다. 명사가 아닌 문장을 꾸며준다면 (단독적으로 사용 가능하다면) ‘~하면서, ~해서’ 라는 뜻으로 이해해야 하고, 이를 부사적 용법이라고 칭한다. --- p. 162
It을 주어를 사용하기
이번 챕터에서는 예제 문장을 영어로 말해보는 연습만 해도 괜찮지만, 조금 더 영어를 연습하기 위해 paraphrasing연습을 해보면 좋다. paraphrasing은 문장이 같은 의미를 가지고 있지만, 문장을 아예 바꾸어 말 하는 것을 의미한다. 처음에는 간단히 한 두 단어만 바꿔 보는 것도 좋지 만, 제대로 하기 위해선 문장 자체를 바꿔야 한다. 만약 해외취업 및 대 학을 목표로 하고 있다면 꼭 필요한 연습이기도 하다. --- p. 242
비교급 연습
예문 3) The more, the better.
이 표현은 주어와 동사가 생략된 형식으로, 보통 ‘it is’가 생략된다. 원 래 문장은 ‘It is more’과 ‘it is better’ 두 문장이며, 도치하여 합칠 경 우 ‘The more it is, the better it is’라는 문장이 될 수 있다. 여기에서 ‘it is’는 별 의미가 없고 없어도 이해할 수 있으므로 예문과 같이 ‘The more, the better’이라는 문장으로 간단히 말할 수 있다. 즉 ‘더 많다’와 ‘더 좋다’를 순서에 맞게 합치면 ‘더 많을수록, 더 좋다’라고 말할 수 있게 된다.
--- p. 259
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