품목정보
발행일	2022년 01월 17일
판형	양장?
쪽수, 무게, 크기	500쪽 \| 18526530mm
ISBN13	9791156900498
ISBN10	1156900492

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의료인문학 개요 Introducing Medical Humanities _1 제1부 역사와 의학 History and Medicine 개관 Part Overview _27 1. 의사-환자 관계 The Doctor-Patient Relationship _34 2. 질병의 구성 Constructing Disease _51 3. 의사 교육 Educating Doctors _71 4. 기술과 의료 Technology and Medicine _90 5. 인구집단의 보건 The Health of Populations _108 6. 죽음과 임종 Death and Dying _125 제2부 문학, 예술, 그리고 의학 Literature, the Arts, and Medicine 개관 Part Overview _147 7. 질환 서사 Narratives of Illness _150 8. 영화 속의 노화 Aging in Film _167 9. 의학과 미디어 Medicine and Media _186 10. 시와 도덕적 상상력 Poetry and Moral Imagination _205 11. 의사-작가 Doctor-Writers _225 12. 의학 공부 Studying Medicine _243 제3부 철학과 의학 Philosophy and Medicine 개관 Part Overview _263 13. 인식의 방법 Ways of Knowing _267 14. 의학의 목표 Goals of Medicine _282 15. 건강과 질병 Health and Disease _298 16. 도덕 철학과 생명윤리학 Moral Philosophy and Bioethics _316 17. 의학과 권력 Medicine and Power _334 18. 공정한 의료 Just Healte Care _352 제4부 종교와 의학 Religion and Medicine 개관 Part Overview _369 19. 세계의 종교와 의료인문학 World Religions for Medical Humanities _374 20. 종교와 건강 Religion and Health _400 21. 종교와 현실 Religion and Reality _417 22. 종교와 생명윤리학 Religion and Bioethics _432 23. 고통과 희망 Suffering and Hope _456 맺음말 Epilogue _475

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저자 소개 (4명)

역 : 가톨릭대학교 의과대학 인문사회의학연구소 이동 관심작가 알림신청

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이 책은 의료인문학의 첫 교과서에 해당한다. 의대와 학부에서 수십 년간 가르쳐 온 우리는 이 연구 분야에 관심 있는 학생들과 교수진을 위한 교재라고는 전혀 없었기에 이 책을 집필하게 되었다. 의료인문학에 관한 편집본들은 존재하지만, 그것들은 이 연구 분야에 대한 일관성 있는 비전이나 현장 참여 부분을 제시하지는 못한다. 그러한 비전과 참여 부분을 제시하기 위해 이 책을 썼다. 우리는 의료인문학을 전문직다운 정체성 형성을 지원하면서, 의학 및 의료의 맥락과 경험, 그리고 비판적이고 개념적 문제를 탐구하는 간 학제적, 다 학제적 연구 분야로 정의한다. 이 연구 분야에 대한 우리의 비전은, 스스로 자신의 마음을 다스릴 줄 알고, 편협하거나 무분별한 사고 유형에서 벗어나 측은지심을 갖고 공공 및 직업 환경에서 행동하는 개인의 양성을 목표로 하는 인도주의적 교육 이상에 뿌리를 둔다. 이 책은 비판적 사고와 인성 계발을 함께 도모하고 함양하는 것을 목표로 한다. 우리는 학생들에게 인문학만 전달하는 것이 아니라 학생들의 인간성을 일깨우는 것을 목표로 한다. 이 책은 일반교양 과정이든, 혹은 좀 더 전문화된 과정(예를 들면 문학, 역사, 철학, 종교학, 혹은 사회과학)이든 의료인문학 과정에서 중심 교재로서 역할을 하도록 기획되었다. 이 책의 각 장은 차례대로 혹은 부문별로, 혹은 각 장의 특정 주제(예를 들면 의술의 역사, 죽음과 임종, 올바른 의료, 혹은 고통과 희망)별로 나뉜다. 학부생과 대학원생, 의대생, 혹은 기타 의료직 전공 학생들 모두 사용할 수 있다. 상급 과정 학생들도 참여할 수 있고, 교수가 대학원 과정에서 사용할 수 있도록 추가 출처 및 자료도 포함되어 있다. 각 장은 학생들이 이해하기 쉽고 상호작용이 극대화하도록 구성되었다. 모든 장은 개요로 시작하여 요약으로 마무리된다. 대부분 장에는 다음과 같은 몇 가지 독특한 요소가 포함되어 있다. (1) 학생들이 자료의 실제적, 해석적 혹은 분석적 측면에 더욱 적극적으로 참여하게 될 사례 연구 혹은 주요 출처, (2) 심층 탐구를 위한 주석, 질문 및 참조가 곁들여진 시각 이미지(사진, 인쇄물 혹은 그림), (3) 토론을 위한 질문, 역할극 연기, 제시된 글쓰기 연습을 포함한 비판적 사고 및 인성 형성을 위한 연습, (4) 관련 저널, 연관 단체뿐만 아니라 심화학습에 필요한 읽기와 보기 자료 등이다. 인문학적 개념 및 방법론을 채택하고 있는 이 책은 의사나 의료인은 물론, 학부생과 의예과 학생, 의대생, 기타 의료직 전공 학생들을 대상으로 한다. 이 책은 학생들이 질병 경험, 임종자의 돌봄, 보건의료 정책, 종교와 건강 그리고 의술과 관련된 윤리적, 실존적 문제들을 숙고하도록 고무한다. 사례 연구, 이미지, 토론을 위한 질문 및 역할극 연습은 독자들이 교재의 실천적, 해석적, 분석적 측면에 참여하게 함으로써 비판적 사고력 향상뿐만 아니라 함께 아파하는(동정적인) 돌봄에도 도움이 된다. 역자 서문 의학을 공부하는 학생이 좋은 의사의 면모를 갖추는 데 도움을 받을 것이며, 고통, 질병, 건강, 치유, 돌봄에 관한 폭넓은 이해와 영감을 얻을 것이다! 마음과 환경이 몸에 영향을 준다면 그리고 의사가 사회의 요청에 응해야 한다면, 의학 교육 역시 과거와 같을 수는 없다. 의학 교육은 몸에 관한 생물학적 이해는 물론, 인간과 사회에 대한 이해를 포괄해야 한다. 과거 과학적 지식을 강조하던 흐름은 이제 인문학과 사회과학으로 옮겨가고 있다. 이러한 시대적인 흐름에 발맞추어 전 세계의 많은 의과대학이 역사와 철학, 사회학, 인류학 등을 교육과정에 포함하였다. 의료인문학은 이제 의학 교육의 질을 평가하는 주요한 기준이기도 하다. 필자가 몸담은 가톨릭 의과대학에서도 2006년 인문사회의학과가 설립되었고, 2009년부터는 의료인문학 교육과정을 보다 체계적으로 가르치기 시작하였다. 당시만 해도 의료인문학 교재로 사용할 만한 마땅한 책이 없어, 교육과정 운영에 애로사항이 많았다. 그야말로 의료인문학 교육에 사명감을 지닌 여러 교수님의 헌신적인 노력 덕분에 큰 어려움 없이 교육과정을 개발하고 운영할 수 있었지만, 학생들에게 제공할 교재가 마땅치 않아 아쉬움이 적지 않았다. 콜과 칼린, 카슨의 책은 이러한 아쉬움을 크게 달래준다. 이들은 인간과 사회 현상의 본바탕을 꿰뚫는 철학과 종교, 역사와 문학을 통해, 의료의 본질을 섬세하게 파고든다. 이러한 의미에서 이 책은 의학을 공부하는 학생이 의학과 의료를 깊이 이해하고 좋은 의사의 면모를 갖추는 데 도움이 될 것이다. 더불어 의료직을 전공하는 학생이나 의학과 의료에 대한 간 학제적 혹은 다 학제적 관심을 가진 분들에게도 고통, 질병, 건강, 치유, 돌봄에 관한 폭넓은 이해와 영감을 제공할 것이다. 가톨릭대학교 의과대학 인문사회의학연구소장 김평만 신부

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