Laura E. Berk는 일리노이 주립대학의 저명한 심리학 교수이며 30년 이상 이 대학에서 학부와 대학원 학생들에게 아동발달을 가르쳤다. 그녀는 캘리포니아 버클리 대학교에서 심리학 학사학위를 받고 시카고 대학교에서 아동발달과 교육으로 석사와 박사학위를 받았다. 그녀는 코넬 대학, UCLA, 스탠퍼드 대학, 사우스오스트레일리아 대학교의 방문 교수를 역임하였다.
Berk는 아동발달에 대한 학교 환경의 영향, 개인적 언어 발달, 그리고 최근에는 가장놀이가 발달에 미치는 영향에 대한 연구들을 다수 출판하였다. 그녀의 연구는 미국 교육부와 NICHHD(미국 아동건강과 인간발달기관)로부터 지원받았고, Child Development, Developmental Psychology, Merrill-Palmer Quarterly, Journal of Abnormal Child Psychology, Early Childhood Research Quarterly 등 유명 학회지에 다수 게재되었다. 그녀의 경험적 연구들은 일반 대중의 관심을 끌며 그녀는 Psychology Today와 Scientific American의 주요 기고가가 되었다.
또한 그녀는 Young Children의 연구편집인이고 Early Childhood Research Quarterly와 Journal of Cognitive Education and Psychology의 자문 편집위원이다. 또한 그녀는 『Private Speech: From Social Inter-action to Self-Regulation』, 『Scaffolding Children’s Learning: Vygotsky and Early Childhood Education』, 『Landscapes of Development : Anthology of Readings』 등의 책을 저술하였다. 아동발달 외에 Allyn and Bacon에서 출판한 『Infants, Children, and Adolescents and Development through Lifespan』이라는 책은 베스트셀러 교과서이기도 하다.

역자 소개

이종숙
이화여자대학교 영어영문학과 졸업
미국 아이오와대학원 석사
미국 아이오와대학원 박사
현재 덕성여자대학교 심리학과 교수
저서 및 역서 : 『교사 평정에 의한 유아용 정서지능 평가도구』, 『방과 후 정서지능 프로그램』, 『1, 2세 영아프로그램의 계획 및 운영』, 『마음에 상처를 가진 아이들』 외

이옥
서울대학교 가정대학 가정관리학과 졸업
서울대학교 대학원 가정관리학(아동학) 석사
미국 피츠버그대학교 교육학 박사
현재 덕성여자대학교 아동가족학과 교수, 육아정책개발센터 소장

신은수
덕성여자대학교 유아교육과 졸업
이화여자대학교 대학원 교육심리학(아동발달) 석사
미국 일리노이주립대학교 어바나 샴페인 박사
현재 덕성여자대학교 유아교육과 교수
저서 및 역서 : 『놀이와 유아교육』, 『생활과 환경 중심의 영유아과학교육』, 『교사용 1, 2세 영아발달평가도구』 외

안선희
경희대학교 문리과대학 가정관리학과 졸업
경희대학교 대학원 석사(아동학전공)
미국 유타주립대학교 가족·인간발달학과 박사(아동학전공)
현재 경희대학교 아동가족전공 교수
저서 및 역서 : 『아동발달』, 『보육과정』, 『보육학개론』, 『아동복지』 외

이경옥
서울대학교 가정대학 졸업
미국 신시내티대학교 교육학(유아교육전공) 석사
미국 서던캘리포니아대학교 교육심리학 박사
현재 덕성여자대학교 유아교육과 교수
저서 및 역서 : 『아동발달』, 『아동복지』 외