영어책 읽기는 일방적인 주입식 교육과는 달리 아이들의 흥미를 꺾지 않는다. 고통스러운 공부법과는 거리가 멀다. 아이의 수준과 흥미에 맞는 영어책 읽기는 재미있을 수밖에 없다. 책의 내용에 빠져서 읽다 보면 저절로 영어가 익혀져 아이는 평생 영어를 좋아하고 즐기게 된다. --- P.9

초등학교 전에는 영어의 소리에 친숙해지는 환경을 만들어 주고, 흥미를 보일 만한 영어 그림책을 읽어 주기만 해도 충분하다. 우리말과 영어에 노출시키되 우리말의 뿌리를 먼저 튼튼하게 잡아 주고, 영어는 흥미로운 언어로 받아들일 수 있게 하는 것이 현명하다. --- P.25

발달과 흥미에 맞춰 영어책을 보게 할 때 아이는 가장 즐겁게 읽을 수 있다. 중요한 것은 높은 수준의 영어책을 일찍 읽는 것이 아니다. 부모는 아이가 정서와 발달에 맞는 영어책을 읽을 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 그것이 바로 진정한 적기 교육이다. --- P.26

한글책을 많이 읽어서 어휘력과 배경지식이 탄탄한 아이는 영어책도 쉽게 이해한다. 한글책만 많이 읽는 아이보다 한글책과 영어책을 함께 읽는 아이의 어휘력, 표현력, 이해력, 사고력이 더 풍부하고 깊다. --- P.42

소리 내어 읽기를 하면 영어의 유창성이 길러진다. 정확한 발음과 자연스러운 억양을 익힐 수 있다. 내용을 이해하면서 읽는지는 끊어 읽기를 통해 확인할 수 있는데, 소리 내어 읽기를 하면 끊어 읽기를 잘하게 된다. 또한 읽으면서 감정 이입을 하기 때문에 실감 나게 읽는 고급 기술까지 생긴다. 이처럼 소리 내어 읽기는 읽기 능력뿐만 아니라 듣기, 말하기 능력도 크게 발달시킨다.

<b>영어가 싫다던 옆집 아이는 어떻게 혼자서 영어 천재가 되었을까?<br/>아이들의 흥미를 꺾지 않고 영어 실력을 키우는 ‘유일한’ 영어 공부법!</b><br/>언어란 ‘생각, 느낌 따위를 나타내거나 전달하기 위한 음성, 문자 따위의 수단’을 일컫는다. 하지만 그런 본질에서 멀어져 평가와 경쟁의 도구가 된 언어가 있다. 바로 영어이다. 우리나라에서 영어는 조기 교육 분야 1위, 사교육비 지출 1위를 자랑한다. 초등학생들이 치르는 영어 시험의 종류만 해도 우리나라에서만 10가지이고, 한 해 응시자 수는 약 30만 명이 넘는다. 이것은 고스란히 중?고등학교, 대학교, 취업을 위한 각종 어학 시험, 어학연수로 이어진다. 영어 유치원을 시작으로 어학연수까지 계산하면 아이 한 명당 약 2억 원에 달하는 비용이 드는데 언어 하나를 배우는 데 드는 돈이라기에는 상당한 액수이다. 정말 이렇게 억 소리 나는 돈을 들여야만 영어를 잘하게 되는 것일까. <br/><br/><b>영어 공부시키기, 우리 아이만 이렇게 어려운가요?</b><br/>남들은 영어 유치원에 비싼 과외까지 시킨다는데, 우리 아이만 아무것도 하지 않는 것 같아 큰마음 먹고 학원에 보내 놓으면 몇 달 다니지도 않고 이렇게 말한다. <br/>“엄마, 나 학원 가기 싫어.”<br/>“엄마, 나 영어 안 배울래.”<br/>엄마 입장에서는 속이 타는 말이지만, 아이 입장에서 보면 그럴 수밖에 없다. 선생님 입에서 나오는 말은 하나도 못 알아듣겠고, 무작정 외우라는 단어는 머릿속에 들어오지도 않고, 난생처음 보는 문법은 아무리 봐도 어렵다. 그러니 어마어마한 시간과 노력을 들여도 비용 대비 성공 사례는 가뭄에 콩이 나는 수준으로 드물다. <br/>그럼에도 엄마들은 이 길을 멈추지 않는다. 불안하기 때문이다. 엄마가 불안하니 아이들의 상태는 말할 것도 없다. 어릴 때부터 영어 공부의 압박을 받으며 자란 아이들에게 영어는 스트레스 그 자체이다.<br/>저자는 12년 동안 영어 사교육 기관에서 일하며 영어에 지친 아이와 그런 아이 곁에서 방향을 잃고 고민하는 수많은 학부모를 만났다. 가장 안타까웠을 때는 잘못된 공부법에 지쳐 영어와 멀어지는 아이들을 바라볼 때였다. 더는 이렇게 바라만 보고 있을 수 없던 저자는 방법을 찾기 시작했고, 고민 끝에 해답을 찾았다. 답은 바로 ‘영어책 읽기’에 있었다.<br/><br/><b>자녀의 영어 교육에 대한 불안을 감추지 못하고 <br/>수년 동안 시행착오를 반복하는 엄마들을 위한 해법!</b> <br/>외국어 습득 이론을 정립한 언어학자 스티븐 크라센 박사는 ‘읽기는 언어를 배우는 최상의 방법이 아니다. 그것은 유일한 방법이다’라고 주장한다. 영어도 마찬가지다. ‘즐기면서 책을 읽다 보면 영어는 저절로 습득’되며 누가 시키지 않아도 ‘방대한 어휘를 집어삼키고 문장 구조를 체득’한다. 책을 통해 간접적으로나마 영어권의 문화를 경험하며 ‘영어식 사고와 창의적인 문체’로 글을 쓰게 된다. 이때 부모와 교사의 역할은 그저 아이의 손을 잡고 책의 세계로 이끌어 주는 것이다. <br/>저자는 12년간 몸담았던 영어 사교육계를 떠나 지금은 초등학생들을 위한 영어 도서관을 열어 운영하고 있다. 처음 도서관의 문을 열었을 때는 주변의 걱정과 우려 섞인 시선도 있었지만, 아이들이 영어책을 읽으며 영어를 습득해 가는 모습을 보며 이것이야말로 ‘부모와 아이가 모두 행복해지는 영어 교육의 해답’이라고 확신하게 되었다. <br/>책 읽기는 스스로 이야기를 읽어 나가야 하기 때문에 자발적이고 주도적이다. 책상에 앉아 선생님이 하는 말을 그대로 받아 적거나 무언가를 달달 외워야 하는 주입식 교육과는 다르다. 가장 큰 차이는 재미이다. 공부라고 하면 앉자마자 엉덩이를 들썩이는 일곱 살짜리 아이도 책 탑을 쌓아 놓고 시간 가는 줄 모르고 읽는다. 심지어 화장실에서도 영어책을 붙들고 있다. <br/>책 읽기를 통해 자연스럽게 영어를 배우게 하면 아이와 엄마 모두 행복해진다. 어르고 달래 가며 공부시키지 않아도 아이들 스스로 손에서 책을 놓지 않는다. 영어 원서를 밤늦게까지 읽는 아이들도 있고, 영어에 벽을 두고 있던 아이들도 차츰 그 벽을 허물며 영어 책의 세계에 빠져든다. <br/>