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품목정보
| 발행일 | 2024년 02월 19일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 328쪽 | 174*245*30mm |
| ISBN13 | 9791169191890 |
| ISBN10 | 1169191894 |
- eBook
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1. 이공계 글쓰기의 특성
1) 이공계 글쓰기의 필요성
학문은 지식을 배워 익히는 것을 말한다. 또한 학문은 일정한 이론을 바탕으로 전문적인 체계를 갖춘 지식을 일컫기도 한다. 전문적 지식 체계로서의 학문은 크게 인문 과학, 자연 과학, 사회 과학으로 나눌 수 있다. 각 분야의 학술적 글쓰기를 예로 들어 설명하면 다음과 같다.
이공계의 글은 보편성과 절대적인 객관성을 추구한다. 이 점은 간혹 이공계에서는 수식과 수치만이 중요하다는 선입견으로 이어지기도 한다. 그러나 실상 이학과 공학을 잘하려면 글쓰기를 잘해야 한다. 모든 과학의 시작과 끝은 모두 글쓰기로 진행되기 때문이다. 과학자는 연구 제안서를 통해 흥미로운 질문이나 가설을 제시하고 최종적으로는 논문이나 책을 통해 결과를 세상에 내놓아야 한다.
글쓰기는 타이핑하는 과정이 아니라 정보를 취합하고 가공하는 논리적 사고의 과정이다. 이공계 전공자는 명확한 실험 결과를 도출하고 논리적으로 토론을 할 줄 알아야 한다. 이에 글쓰기는 매우 효과적인 훈련 방법이다. 글쓰기 훈련을 통하여 새로운 연구 주제를 제안하고, 연구 결과를 흥미로운 방향으로 발전시킬 수 있다.
글쓰기는 대학에서 공부를 할 때는 물론이고, 취직을 해서 업무를 수행할 때에도 중요하다. 흔히 취직을 하면 인문계 출신은 글을 많이 쓰는 사무직 일을 주로 하고, 이공계 출신은 글쓰기와 무관한 기술직 일을 주로 할 것이라고 생각한다. 그러나 기술직도 사무직 못지않게 많은 종류의 문서를 작성한다. 출장 계획서, 출장 보고서, 실험 보고서, 진척 보고서, 검사 보고서, 제품 설명서, 제안서, 공사 기간 단축 방안, 공사 지연 사유, 최신 정보 수집 및 정리, 회의 내용 정리 등 수없이 다양한 문서를 매일 작성하여야 한다.
이러한 문서 관련 업무는 높은 자리로 올라갈수록 중요해진다. 더구나 인터넷이 생활화된 오늘날에는 전자 매체를 통해 이루어지는 업무가 많다. 이에 따라 효율적이고 정확하며 신속한 글쓰기가 추구될 뿐만 아니라, 글쓰기의 비중도 더욱 커지는 추세이다.
과학과 대중의 소통을 위해서도 이공계인의 글쓰기는 필요하다. 과학 기술 시대에서 우리는 원만한 사회적 합의를 위해 광범위한 분야의 과학적 상식이 필요하게 되었다. 이에 따라 국가뿐만 아니라 민간 기업이나 과학자들이 직접 나서서 과학의 확산과 정착을 위해 다양한 노력을 하였다. 누구나 쉽게 접할 수 있는 콘텐츠를 제공하며, 대중의 관심을 끌기 위한 행사나 축제도 진행하고 있다. 이러한 노력 덕분에 대중은 어렵게 인식하였던 과학이라는 주제를 일상 속에서도 쉽게 접할 수 있게 되었다.
또한 과학자들은 잘못된 과학적 상식이 대중에게 확산되는 것을 방지해 줄 수도 있다. 과학자들은 정확하고 객관적인 데이터를 통해 생산된 지식으로 대중을 설득할 필요가 있다. 일반 대중을 상대로 한 과학 기술은 대중의 이해를 돕기 위해서 더욱 글쓰기 능력을 필요로 한다. 이와 같이 과학자는 과학 지식의 대중화를 통해 자기 분야에서 인정받는 것을 넘어서 대중과의 소통을 통해 사회적 발언력을 확보할 수 있는 것이다.
1) 이공계 글쓰기의 필요성
학문은 지식을 배워 익히는 것을 말한다. 또한 학문은 일정한 이론을 바탕으로 전문적인 체계를 갖춘 지식을 일컫기도 한다. 전문적 지식 체계로서의 학문은 크게 인문 과학, 자연 과학, 사회 과학으로 나눌 수 있다. 각 분야의 학술적 글쓰기를 예로 들어 설명하면 다음과 같다.
이공계의 글은 보편성과 절대적인 객관성을 추구한다. 이 점은 간혹 이공계에서는 수식과 수치만이 중요하다는 선입견으로 이어지기도 한다. 그러나 실상 이학과 공학을 잘하려면 글쓰기를 잘해야 한다. 모든 과학의 시작과 끝은 모두 글쓰기로 진행되기 때문이다. 과학자는 연구 제안서를 통해 흥미로운 질문이나 가설을 제시하고 최종적으로는 논문이나 책을 통해 결과를 세상에 내놓아야 한다.
글쓰기는 타이핑하는 과정이 아니라 정보를 취합하고 가공하는 논리적 사고의 과정이다. 이공계 전공자는 명확한 실험 결과를 도출하고 논리적으로 토론을 할 줄 알아야 한다. 이에 글쓰기는 매우 효과적인 훈련 방법이다. 글쓰기 훈련을 통하여 새로운 연구 주제를 제안하고, 연구 결과를 흥미로운 방향으로 발전시킬 수 있다.
글쓰기는 대학에서 공부를 할 때는 물론이고, 취직을 해서 업무를 수행할 때에도 중요하다. 흔히 취직을 하면 인문계 출신은 글을 많이 쓰는 사무직 일을 주로 하고, 이공계 출신은 글쓰기와 무관한 기술직 일을 주로 할 것이라고 생각한다. 그러나 기술직도 사무직 못지않게 많은 종류의 문서를 작성한다. 출장 계획서, 출장 보고서, 실험 보고서, 진척 보고서, 검사 보고서, 제품 설명서, 제안서, 공사 기간 단축 방안, 공사 지연 사유, 최신 정보 수집 및 정리, 회의 내용 정리 등 수없이 다양한 문서를 매일 작성하여야 한다.
이러한 문서 관련 업무는 높은 자리로 올라갈수록 중요해진다. 더구나 인터넷이 생활화된 오늘날에는 전자 매체를 통해 이루어지는 업무가 많다. 이에 따라 효율적이고 정확하며 신속한 글쓰기가 추구될 뿐만 아니라, 글쓰기의 비중도 더욱 커지는 추세이다.
과학과 대중의 소통을 위해서도 이공계인의 글쓰기는 필요하다. 과학 기술 시대에서 우리는 원만한 사회적 합의를 위해 광범위한 분야의 과학적 상식이 필요하게 되었다. 이에 따라 국가뿐만 아니라 민간 기업이나 과학자들이 직접 나서서 과학의 확산과 정착을 위해 다양한 노력을 하였다. 누구나 쉽게 접할 수 있는 콘텐츠를 제공하며, 대중의 관심을 끌기 위한 행사나 축제도 진행하고 있다. 이러한 노력 덕분에 대중은 어렵게 인식하였던 과학이라는 주제를 일상 속에서도 쉽게 접할 수 있게 되었다.
또한 과학자들은 잘못된 과학적 상식이 대중에게 확산되는 것을 방지해 줄 수도 있다. 과학자들은 정확하고 객관적인 데이터를 통해 생산된 지식으로 대중을 설득할 필요가 있다. 일반 대중을 상대로 한 과학 기술은 대중의 이해를 돕기 위해서 더욱 글쓰기 능력을 필요로 한다. 이와 같이 과학자는 과학 지식의 대중화를 통해 자기 분야에서 인정받는 것을 넘어서 대중과의 소통을 통해 사회적 발언력을 확보할 수 있는 것이다.
---「제6장 이공계 글쓰기의 이해」중에서
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