나는 많은 산을

나는 많은 산을 알고 있어요.

많은 산을. 내가 이 세상에 태어나기 전부터의, 어쩌면 아빠가 이 세상에 태어나 전부터의, 아니 아니 이 세상이 맨 처음 태어날 적부터의….

사람들은 그 많은 산처럼, 그 많은 산의 나무처럼, 그 많은 나무의 가지처럼, 그 많은 가지의 이파리처럼 살고 있다고 생각했어요.

내 어린 때의 언덕은 산이었어요. 그 산에는 나 또래의 나무들이 나처럼 자라고 있다고 생각했어요.

어느 가을 철엔가 나뭇잎이 한 잎 두 잎 떨어지는 걸 보고 나는 참 슬펐어요. 할아버지도, 할아버지의 아빠도, 또 그 아빠의 할아버지도 그렇게 조용히 떨어졌으리라고 생각했어요.

철따라 옷을 갈아입는 언덕에 오르면 더 높은 언덕들이 있었어요. 그 높은 언덕들은 산이었어요. 산에 오르면 더 높은 산들이 있었어요. 철따라 옷을 갈아입는…. 산은 욕심과 같은 것이라고 생각했어요.

나는 많은 산을 알고 있어요.


어린이 공화국 1

이 세상 어디엔가
어린이들만이 사는
어린이 공화국이 있다면.
살갗이 까만 고수머리 아이들
살갗이 노란 코납작이 아이들
살갗이 하얀 파란 눈동자 아이들
살갗이 문제가 아닌 아이들이 모여
한 처음 하느님이 만드신 모습대로
한 처음 하느님이 하신 말씀대로
한 처음 하느님이 지으신 동산에서
한 처음대로 살 수 있는 공화국.
어린이 공화국의 말은 모두가 시
어린이 공화국의 일은 모두가 춤
어린이 공화국의 얘기는 모두가 동화
어린이 공화국의 음식은 모두가 만나.
사철 꽃이 피고 열매 맺고
사철 놀이가 공부인 학교에서
선생님도 어린이 어린이도 어린이
이 세상 어디엔가
어린이들만이 사는
어린이 공화국이 있다면.

지식을만드는지식 ‘한국동시문학선집’은 대한민국을 대표하는 111명의 동시인과 시공을 초월해 명작으로 살아남을 그들의 대표작 선집이다. 지식을만드는지식과 한국아동문학연구센터 공동 기획으로 4인의 기획위원이 작가를 선정했다. 작가가 직접 자신의 대표작을 고르고 자기소개를 썼다. 깊은 시선으로 그려진 작가 초상화가 곁들여졌다. 삽화를 없애고 텍스트만 제시, 전 연령층이 즐기는 동심의 문학이라는 동시의 본질을 추구했다. 작고 작가의 선집은 편저자가 작품을 선정하고 작가 소개를 집필했으며, 초판본의 표기를 살렸다.