글로벌 경제위기로 가뜩이나 어려운 요즘 학교폭력, 왕따 등의 청소년 문제로 나라 전체가 들썩이고 있다. 아무래도 정서적인 면을 소홀히 하고 있는 시대적 상황이 초래한 안타까운 모습이 아니겠는가? 숨 가쁘게 열심히 일만하면 되는 줄 알고, 앞만 보고 살아온 것이 죄라면 죄가 되어버린 것은 아닐까 싶다. 바라건대 이 책을 통해 우리 아이들이 감성, 지성, 인성이 풍부하고 똑똑하게 성장하여 성인이 되어서도 각박한 삶을 좀 더 풍요롭게 즐기며 새로운 세상을 꿈꾸고 그 새로운 세상을 이루어 갔으면 좋겠다. ---「프롤로그」

혹시 콩나물을 키워본 경험이 있다면 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 콩나물에 물을 주게 되면 밑으로 물이 다 빠져 나가는 듯 보이지만, 실제로는 그런 상태로 물을 빨아들이며 쑥쑥 자라난다.
아이들은 바로 이렇게 크고 있는 것이다. 아이가 블록이며 모래를 가지고 놀이에만 열중하는 것처럼 보이지만 그러면서도 그들은 콘서트 내내 들려오는 음악을 자신도 모르는 사이에 스펀지처럼 빨아들이고 있는 것이다. 아이들에게 음악을 강제로 듣도록 하지 말아야 하는 이유가 바로 여기에 있다. 무의식중에도 절대 그들에게 강요하지 않는 자연스러운 음악의 길. ---「1장 「어린이를 위한 콘서트」

음악은 인간이 아름다움을 표현할 수 있는 최대의 특권이라고 해도 과언이 아니다. 그 특권을 찾아내 잘 써먹고 있는 것도 어쩌면 인간만이 가진 능력이라고 생각한다. 태초부터 생활 곳곳에 음정, 박자, 리듬이 존재했었고 소통 해왔다. 우리가 진정으로 음악교육을 통해 가르치고 배워야 할 것은 바로 이런 생활 속의 음악의 존재, 그리고 음악가들에 의해 만들어진 멋지고 아름다운 음악을 제대로 알고 듣고 들으며 가슴으로 새기는 것이 아닐까? 늦었다고 생각할 때가 가장 빠르다고 하듯이 지금이라도 교사와 부모, 그리고 전문가들이 머리를 맞대고 방법을 찾아야 한다. 음악을 어떻게 바라보아야 하고 어떻게 친해져야 하는지를 알아야 하고 다시 시작해야 한다. ---「2장 음악교육, 이게 정말 최선입니까?」

우리 아이가 좋은 음악을 듣고 느끼기 원한다면, 우리가 음악교육을 제대로 하고 있는지 또 아이가 바르게 음악교육을 받고 있는지를 살펴보아야 한다. 바로 지금부터라도 아이가 행복한 길로 나아갈 수 있도록 올바른 음악교육이 꼭 필요한 것이다. ---「 3장 입력이 있어야 출력이 있다」

우리는 가끔 이런 말을 한다.
"좋은 귀를 가졌다. 좋은 소리를 가졌다."
음악을 하는 사람들 중에는 유달리 청각이나 음향학적으로 발달한 사람들이 있다. 그 사람들의 배경을 살펴보면 대부분 타고난 선천적 역량을 계발해 준 부모를 통해 클래식 음악 등 기초가 제대로 된 음악을 들으며 귀를 더 좋게 만들었다는 것을 알 수 있다. 단순히 그냥 타고났기 때문만은 아닌 것이다. 그것을 어떻게 계발해 좋은 방향으로 발전시키느냐가 중요한데, 아이가 아무리 좋은 음악성을 가지고 태어났다고 하더라도 아이 스스로 그것을 계발할 수는 없는 노릇이다.
이것이 선천적 역량보다 후천적 역량이 더 중요한 이유이기도 하다. ---「4장 편식은 금물 - 어떻게 교육할 것인가?」

음악이든 스피치든 연주하거나 말을 하는 행위자체가 중요한 것이 아니라 우선적으로 상대방에 대해 깊은 관심과 애정을 가지고 공감대를 형성하는 단계가 절실하다는 것이다.
따라서 음악의 아름다움도 물론 좋지만 그 내면에 담긴 사람에 대한 관심이나 애정이 더 중요하다고 생각한다. ---「5장 소리가 지배하고 있는 세상」

이제 보여주기식의 과장된 문화행정은 그만 멈춰야 한다. 직접 만지고 듣고 볼 수 있는, 그래서 행복을 공유할 수 있는 장을 마련해야 한다. 그 모두를 충족시킬 수 있는 것이 바로 음악이며, 그 음악을 앞장 세워 더 늦기 전에 상처 입은 모든 것을 치유하고 질서를 바로 잡아야만 할 것이다.

<b>사랑한다면, 아이에게 음악공부를 시켜서는 안 된다!<br/><br/>대한민국의 클래식 인구는 고작 1%!</b><br/><br/>음악학원수가 가장 많고 피아노교육도 가장 많이 시키는 나라인데 클래식인구가 고작 1%라니…. 도대체 왜일까? 무엇보다 중요한 이유는 남들이 다들 하니까 음악학원에 보내고, 선생님이 시키는 대로 무작정 따라 하는 교육방식을 취하고 있기 때문이다. 대한민국의 음악교육은 들어보지도 못한 아이들에게 바로 말하라고 강요하는 교육을 시키고 있는 것이다.<br/><br/>그 동안 수많은 콘서트를 해 오면서 음악이 사람에게 거의 종교적인 차원의 정화 역할을 한다는 것과 그것이 인간의 삶에 얼마나 중요한 역할을 하는지 실제로 경험할 수 있었다. <br/><br/>또한 음악의 순기능이 우리가 생각하는 것 보다 아이들의 성장에 훨씬 더 크고 좋은 효과가 있으나 말로서 모두에게 전달하는 데는 한계가 있다는 것을 깨닫게 되었다. 나아가 많은 이들을 직접 만나지는 못해도 정보를 공유하고 싶었고 어린이들과 함께 즐길 수 있는 좋은 음악회가 늘 우리 가까이에서 열리고 있다는 것을 알리고 싶어 책을 써야겠다는 결심에 이르렀다.<br/><br/>글로벌 경제위기로 가뜩이나 어려운 요즘 학교폭력, 왕따 등의 청소년 문제로 나라 전체가 들썩이고 있다. 아무래도 정서적인 면을 소홀히 하고 있는 시대적 상황이 초래한 안타까운 모습이 아니겠는가? 숨 가쁘게 열심히 일만하면 되는 줄 알고, 앞만 보고 살아온 것이 죄라면 죄가 되어버린 것은 아닐까 싶다.<br/><br/>바라건대 이 책을 통해 우리 아이들이 감성, 지성, 인성이 풍부하고 똑똑하게 성장하여 성인이 되어서도 각박한 삶을 좀 더 풍요롭게 즐기며 새로운 세상을 꿈꾸고 그 새로운 세상을 이루어 갔으면 좋겠다.<br/><br/><B>대한민국의 음악교육은 과연 어디로 무엇을 향해 가고 있는가?</b><br/><br/>이 책은 현재 우리사회에서 실제적으로 진행되고 있는 음악교육의 실상과 그 문제점을 짚어보고 앞으로 나아가야 할 올바른 방향을 제시하고 있다.<br/><br/>‘남들이 다 하니까’, ‘감수성이 좋아지라고’, ‘악기 하나 정도는 다룰 줄 알아야’ 등등의 이유로 우리 아이들이 음악학원으로 내몰리고 있다. 그러나, 이와 같은 강박관념에 따른 무조건식 학원보내기는 많은 문제점을 내포하고 있으며, 그 효과에 대해서도 의구심이 들 수밖에 없는 것이다.<br/><br/>저자는 이와 같은 음악교육의 허상을 밝히고 그 절실한 필요성을 체계적으로 나타내고 있으며, 장기적인 안목에서 실행되어야 할 방향성을 명확히 제시하고 있다. 그 시작의 중심에 ‘듣기’가 있으며, 그 시기는 빠를수록 좋다는 것이 전문가들의 공통된 견해이다.<br/><br/><B>아이들에게 무엇을 물려줄 것인가?</b><br/><br/>재산, 지식, 재능개발…. 다 좋은 것이지만 버거운 이세상을 외롭게 걸어갈 아이에게 평생을 함께 할 친구로서 음악감상을 추천하는 것이다. 어려서는 아이의 감수성과 지능개발에 그 탁월한 효과를 발휘할 것이고, 성인이 되어서는 우아하게 그 곁을 끝까지 지킬 진정한 자산이 될 것이라고 확신한다.<br/><br/>음악은 공부가 아니다. 마음으로 느끼고 그 진정성을 공감하는 과정에서 보다 귀한 것들을 얻을 수 있다. 사랑한다면, 부디 아이에게 제대로 된 음악교육을 시켜 평생을 함께할 소중한 친구를 만들어 주자.

김 감독이 쓴 이 책은 음악의 중요성을 잘 지적하고 음악에 대해서 많은 사람들이 가지고 있는 오해를 잘 꼬집어 내어 시정해 줍니다. 특히 무분별하게 이뤄지고 있는 음악교육에 대해서 많은 것을 깨닫게 해 줍니다.
- 손봉호 (사단법인 푸른아시아 이사장)

고맙습니다! 김이곤 감독님.
빡빡한 삶을 이어가는 저에게 가끔은 스치는 바람소리를 듣고,
넓은 바다를 바라보며 사는 삶을 가르쳐 주셨으니까요…
- 오철식 (국방홍보원장)

김이곤 감독은 ‘사랑한다면, 음악 공부를 절대로 시키지 마라’고 갈파하는 이 책을 통하여 마지막 수업의 아멜 선생님처럼 자신이 그렇게 갈망해 왔던 음악에 다가가는 참된 길이 무엇인가를 제시하려고 합니다.
서태룡 (한국음악저작권협회 사무총장)