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품목정보
| 발행일 | 2000년 03월 31일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 303쪽 | 크기확인중 |
| ISBN13 | 9788987355078 |
| ISBN10 | 8987355071 |
교육, 문제는 많지만 대안도 있다
김진성
|
말과창조사
|
2000년 03월 31일
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▶저자 : 김진성
충북 충주에서 태어나 충주사범학교를 졸업한 후 초등교사 11년, 중,고교 교사로 8년을 지냈고, 뒤이어 장학사, 장학관 13년, 외교관 3년, 중,고교 교장으로 5년간 봉직했다. 서울시 교육청과 교육부에서 8년간 주무 장학관으로 교육 정책을 다루었다. 현재 구정고등학교 교장으로 재직하면서 한국중등교장 서울시협의회장 일을 보고 있다. 연세대 교육대학원 출강중.
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1960년대만 해도 일반적으로 가정보다 학교의 시설이 더 좋았다. 집이야 한지 바른 창문에다, 단칸방에 온 식구가 모여 사는 초가나 슬레이트 지붕이 많았지만 학교는 기와에 철근 슬래브 건물이었고 창에는 유리가 달려 있었다. 실제 집보다도 학교가 넓고 시설 여건이 잘 돼 있었다.
1970년대 경제 발전을 위해 교육 투자를 외면한 결과, 이제는 역전되어 학교가 가정보다 훨씬 열악하게 되었다. 지금 가정에는 선풍기는 물론 에어컨 없는 집이 없을 정도다. 영하 3도가 되어야 난방을 하는 가정이 어디 있는가. 학교의 책걸상, 급수 시설 무엇하나 집도다 더 나은 것이 없는 현실이다. 가정의 PC는 586이나 펜티엄 쓰리급 이지만 학교는 아직도 486이나 펜티엄 원에 머무르고 있는 형편이다.
열린교육을 하자고 야단들이다. 새물결운동의 깃발을 올려보지만 한 교실에 50명을 집어넣고 수업을 하자면 한 시간 내내 질서 유지도 어렵다. 개성, 자유, 여유라는 좋은 말만 앞세우지 실제는 거의 불가능하다. 열린교육을 하자면 우선 한 학급당 학생 수를 대폭 줄이고 시설을 개선해야 한다.(...)
1970년대 경제 발전을 위해 교육 투자를 외면한 결과, 이제는 역전되어 학교가 가정보다 훨씬 열악하게 되었다. 지금 가정에는 선풍기는 물론 에어컨 없는 집이 없을 정도다. 영하 3도가 되어야 난방을 하는 가정이 어디 있는가. 학교의 책걸상, 급수 시설 무엇하나 집도다 더 나은 것이 없는 현실이다. 가정의 PC는 586이나 펜티엄 쓰리급 이지만 학교는 아직도 486이나 펜티엄 원에 머무르고 있는 형편이다.
열린교육을 하자고 야단들이다. 새물결운동의 깃발을 올려보지만 한 교실에 50명을 집어넣고 수업을 하자면 한 시간 내내 질서 유지도 어렵다. 개성, 자유, 여유라는 좋은 말만 앞세우지 실제는 거의 불가능하다. 열린교육을 하자면 우선 한 학급당 학생 수를 대폭 줄이고 시설을 개선해야 한다.(...)
--- p. 135
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