대학채플은 젊은 대학생들을 대상으로 영혼을 살리는 복음과 성경적 삶을 가르치는 통전적인 생명살리기의 장이다. 전도와 성경적인 삶을 통한 생명살리기 교육이 가능하려면 대학채플이 대학생활의 중심이 되어야 한다. 그런데 그것을 어렵게 하는 요인들이 많이 존재한다. 비기독교인 비율이 훨씬 더 많은 대학채플, 한국사회의 탈종교화와 탈기독교화 흐름, 대학채플에 대한 사회적 도전, 대학채플의 판단 착오와 미숙한 대응, 채플 담당자들의 오해와 잘못된 대응전략 등이 오늘날 채플의 위기를 가져왔다고 말할 수 있다. 우리는 이러한 사실들을 직시하고 올바로 인지해야 대학채플의 올바른 방향을 찾을 수 있을 것이다.
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대학채플은 젊은 대학생들을 대상으로 영혼을 살리는 복음과 성경적 삶을 가르치는 통전적인 생명살리기의 장이다. 전도와 성경적인 삶을 통한 생명살리기 교육이 가능하려면 대학채플이 대학생활의 중심이 되어야 한다. 그런데 그것을 어렵게 하는 요인들이 많이 존재한다. 비기독교인 비율이 훨씬 더 많은 대학채플, 한국사회의 탈종교화와 탈기독교화 흐름, 대학채플에 대한 사회적 도전, 대학채플의 판단 착오와 미숙한 대응, 채플 담당자들의 오해와 잘못된 대응전략 등이 오늘날 채플의 위기를 가져왔다고 말할 수 있다.
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‘복음전도’는 처음부터 ‘이방인에게는 미련한 것’이고, 주의 백성‘ 유대인에게는 거리끼는 어떤 것’이었다. 그러나 하나님은 지금까지 그 종들을 통하여 ‘전도의 미련한 것’으로 영혼을 구원하시기를 기뻐하셨고, 앞으로도 그러할 것이다. 본 연구는 언택트 시대의 대학전도의 가능성과 그 언택트 시대에도 가능하며 효과적인 대학전도의 모델을 제시하고 그 유용성을 실증적 연구에서 입증하는 것이었다. 우리가 제시한 모델은 구령의 열정으로 하는 기독교 변증, 언택트 기술을 이용한 관계전도와 성경공부, 채플세례와 교회출석을 포함하는 것이었다.
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교육은 “인간의 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적 혹은 가치기준에 의하여 통제하거나 조력하는 일련의 인위적 과정”이다. 품질은 원래 “공장에서 생산된 제품이나 서비스 산업이 제공하는 서비스가 가지는 특성”을 말한다. 그러나 오늘날 품질의 개념과 그 적용은 전체 조직의 품질로 확대되었다. 특별히 서비스에 있어서 품질의 의미는 서비스 자체를 넘어서 모든 조직의 기능들을 포함하며, 그 조직의 목표들을 성취하고 그 조직들의 성과를 개선하기 위한 원리들과 방법들로 이해되고 있다. 이상의 내용들을 통해 볼 때, 대학채플의 교육품질(Chapel-EdQUAL)이란 기독교 교양교육과 복음화라는 목적을 위하여 대학채플 교육이 그 목적을 성취하고 그 성과들을 개선하기 위한 채플 구성의 전체 실체들 및 원리들과 방법들이라고 말할 수 있다.
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“수고하고 무거운 짐진 자들아 다 내게로 오라. 내가 너희를 쉬게 하리라(마 11:28)” 대학생의 삶을 둘러싼 사회적 불평등과 부정의, 그리고 온갖 갑질들에 대해서 그들과 같이 ‘아니다’라고 외치며, 그럼에도 불구하고 하나님의 말씀을 따라 정직하고 배려는 삶을 살자고 말해야 한다. “오직 정의를 물 같이, 공의를 마르지 않는 강 같이 흐르게 할지어다(아모스 5:24)” 오염과 남용으로 신음하는 피조물의 고통에 대해서 함께 신음하고, 하나님이 맡기신 창조질서를 보존하는 사명을 말하고 살아내야 할 것이다. 이렇게 대학생을 둘러싼 삶 전반에서 대학채플이 그들의 고뇌와 아픔을 공감하고, 성경적 대안을 내놓고 그렇게 살아내려고 헌신할 때, 굳게 닫힌 그들 마음의 빗장이 열리게 될 것이다. 그리고 마침 내 영혼을 살리는 복음이 그 속에 들어가 생명의 꽃을 피울 것이다.
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