뒤집힌 학습의 목적은 배움이 수업의 중심이 되는 학생 중심의 자기 주도적 학습을 실현하는 것이다. 즉, 학생이 수업의 진정한 주인이 되어 자신의 학습을 책임지는 것이다. 미국 콜로라도주의 한 시골 학교에 근무하는 두 교사는 이 책에서 자신들의 경험을 바탕으로 뒤집한 학습이 어떻게 구현되는지를 쉽게 풀어 설명하고 있다. 이들은 학생들에게 최적화된 교육을 제공하기 위해 많은 시간 고민하고 시행착오를 겪으며 뒤집힌 학습 모델을 발전시켜 왔다.
역자들은 '뒤집힌 학습' 모델을 우리나라에 알리고 그것을 우리의 현실에 알맞게 적용하여 우리나라의 교육 혁신을 이뤄내려는 바람을 가지고 이 책을 번역하게 되었다. 뒤집힌 학습 모델에서는 학생들 스스로가 테크놀로지를 활용하여 기본 지식을 익히고 수업 시간에는 다양한 창의적 사고 활동들을 하며 교사의 도움을 받는다.
이 책은 개별 학습자의 수준과 필요에 맞는 수업을 하기 위한 구체적 방법들이 소개된 유용한 안내서이다. 무엇보다 실제 교사의 경험과 풍부한 사례들은 우리 교실에서 뒤집힌 학습을 어떻게 구현할지에 대한 방향을 제시해 준다.--- 「역자 서문」

좋은 교육은 교사와 학생의 건강한 관계 속에서 이루어질 수 있습니다. 학생은 교사를 위에서 군림하는 전문가가 아닌 멘토와 안내자로 보고, 교사는 학생을 일일이 가르쳐야 하는 힘 없는 존재가 아닌, 자신에게 맞는 학습법을 요구할 수 있는 독립적인 주체로 보아야 합니다. 뒤집힌 학습과 뒤집힌 완전학습을 통해 학생들은 자신감을 갖게 되고, 소통과 관계 중심의 환경에서 배우게 될 것입니다.

어떤 개념은 여전히 전통적인 방법으로 가르쳐야 하고, 어떤 것은 학생 스스로 발견 학습을 통해 배워야 하며, 또 어떤 것들은 뒤집힌 학습으로 익혀야 합니다. 학생이 궁극적으로 이해해야 하는 개념이 무엇인지, 또 가장 알맞은 교수법이 무엇인지 늘 생각하면서 해볼 수 있는 것은 무엇이든지 도전해 볼 것을 권합니다.
"무엇이 내 학생들을 위한 최선의 방법인가?"
자, 이제 가서 실천하십시오.