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초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 1~4 세트
WORDS for READING (워드 포 리딩) 전4권
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이 상품의 구성 소개

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책소개

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목차

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 1』

Day 01 Hello!
자기소개할 때 필요한 단어들 | My name is ~.

Day 02 This is a ball.
물건을 나타내는 단어들 | This is a ~. / That is a ~.

Day 03 What’s this?
애완동물을 나타내는 단어들 | What’s this? / It’s a ~.

Day 04 Look at the elephant.
동물을 나타내는 단어들 | Look at ~.

Day 05 It’s big.
반대 뜻을 나타내는 단어들 | It’s ~. / It’s very ~.

★ Review Test 1

Day 06 How many?
숫자를 나타내는 단어들 | How many ~s? / Two ~s.

Day 07 This is my family.
가족을 나타내는 단어들 | This is my ~.

Day 08 I like apples.
과일, 채소를 나타내는 단어들 | I like ~.

Day 09 I have a pencil.
학용품을 나타내는 단어들 | I have ~.

Day 10 I can jump.
동작, 활동 나타내는 단어들 | I can ~. / I can’t ~.

★ Review Test 2

Day 11 What color is it?
색깔을 나타내는 단어들 | What color is it? / It’s ~.

Day 12 It’s a red car.
탈것을 나타내는 단어들 | It’s ~.

Day 13 I don’t like milk.
음식을 나타내는 단어들 | I don’t like ~.

Day 14 Touch your head.
우리 몸을 나타내는 단어들 | Touch your ~.

Day 15 Sit down, please.
교실에서 많이 사용하는 단어들 | 명령문, please.

★ Review Test 3

Day 16 How’s the weather?
날씨를 나타내는 단어들 | How’s the weather? / It’s ~.

Day 17 I’m happy.
기분, 상태를 나타내는 단어들 | I’m ~.

Day 18 Who is he?
외모를 묘사하는 단어들 | He is ~. / She is ~.

Day 19 Let’s play soccer.
운동을 나타내는 단어들 | Let’s ~.

Day 20 This is for you.
생일 축하 파티와 관련된 단어들 | This is ~ for you.

★ Review Test 4

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 2』

Day 01 Good morning, Andy.
만나고 헤어질 때 필요한 단어들 | How are you? / I’m ~.

Day 02 This is my mother.
가족을 나타내는 단어들 | This is my ~.

Day 03 Where is my bag?
물건을 나타내는 단어들 | Where is my ~?

Day 04 It’s in the box.
장소, 위치를 나타내는 단어들 | It’s in/ on/ under ~.

Day 05 Who is he?
직업을 나타내는 단어들 | Who is he? / He is a ~.

★ Review Test 1

Day 06 I’m eleven years old.
나이를 나타내는 단어들 | I’m ~ years old.

Day 07 It’s time for lunch.
일과를 나타내는 단어들 | It’s time for ~.

Day 08 I want this hat.
옷을 나타내는 단어들 | I want ~.

Day 09 How much is it?
물건의 가격을 나타내는 단어들 | How much is it? / It’s ~ won.

Day 10 What day is it?
요일을 나타내는 단어들 | What day is it? / It’s ~.

★ Review Test 2

Day 11 Don’t enter, please.
공공장소 예절과 관련된 단어들 | Don’t ~, please.

Day 12 I’m in the kitchen.
방을 나타내는 단어들 | I’m in the ~.

Day 13 I’m looking at a cow.
동물을 나타내는 단어들 | I’m looking at ~.

Day 14 What are you doing?
현재 진행 중인 일을 나타내는 단어들 | I’m ~ing.

Day 15 I play the piano.
취미를 나타내는 단어들 | I ~ in my free time.

★ Review Test 3

Day 16 I want some snacks.
음식과 관련된 단어들 | I want some ~.

Day 17 We go camping.
사계절과 야외활동을 나타내는 단어들 | We go -ing.

Day 18 Look at the sky.
자연을 나타내는 단어들 | Look at the ~.

Day 19 I went to the museum.
장소를 나타내는 단어들 | I went to ~.

Day 20 What did you do during the vacation?
과거의 일을 나타내는 단어들 | What did you do? / I -ed.

★ Review Test 4

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 3』

Day 01 Where are you from?
나라를 나타내는 단어들 | Where are you from? / I’m from ~.

Day 02 This camera is mine.
물건의 주인을 표현하는 단어들 | Whose ~ is this? / It’s mine.

Day 03 My favorite subject is P.E.
가장 좋아하는 것을 표현하는 단어들 | What’s your favorite subject? / My favorite subject is ~.

Day 04 Do you want some more?
음식 맛을 나타내는 단어들 | It’s too ~.

Day 05 It tastes good.
감각을 나타내는 단어들 | It tastes/feels/sounds/smells ~.

★ Review Test 1

Day 06 There is a mirror on the wall.
사물을 나타내는 단어들 | There is/are ~.

Day 07 Put some salt on the egg.
요리와 관련된 단어들 | Put ~ in/on …

Day 08 Do you know this man?
인물을 나타내는 단어들 | Do you know this ~?

Day 09 What does he look like?
외모를 나타내는 단어들 | He has ~ hair. / He is wearing ~.

Day 10 She is so smart.
성격이나 특징을 나타내는 단어들 | She is so ~.

★ Review Test 2

Day 11 We have many high mountains.
자연환경을 묘사하는 단어들 1 | We have many ~.

Day 12 What a clear lake!
자연환경을 묘사하는 단어들 2 | What a ~!

Day 13 I’m looking for jeans.
쇼핑할 때 사용하는 단어들 | I’m looking for ~.

Day 14 I work at an airport.
장소를 나타내는 단어들 | Where do you work? / I work at a ~.

Day 15 Where is the bank?
길을 묻고 답할 때 사용하는 단어들 | Where is the ~? / Go straight and turn ~.

★ Review Test 3

Day 16 Can you come to my concert?
행사를 나타내는 단어들 | Can you come to my ~?

Day 17 Can I borrow a pen, please?
허가를 구하는 단어들 | Can I ~?

Day 18 May I speak to Andy?
전화할 때 필요한 단어들 | May I speak to ~?

Day 19 I get up at 8 A.M.
일과를 나타내는 단어들 | What time do you ~? / I ~ at …

Day 20 I usually read books.
활동을 얼마나 자주 하는지 표현하는 단어들 | I always/usually/often/sometimes ~.

★ Review Test 4

Day 21 How about eating out?
제안·권유할 때 사용하는 단어들 | How about ~ing?

Day 22 Ants and bees are small.
생태계를 나타내는 단어들 | Ants and bees are ~. / Bears, foxes and snakes are ~.

Day 23 You need to exercise.
건강·운동과 관련된 단어들 | You need to ~.

Day 24 I have to hurry up.
의무·규칙을 나타내는 단어들 | I have to ~. / I must ~.

Day 25 You should ask questions in class.
수업과 관련된 단어들 | You should ~.

★ Review Test 5

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 4』

Day 01 What grade are you in?
학년을 나타내는 단어들 | I’m in the ~ grade.

Day 02 I love watching movies.
취미를 나타내는 단어들 | I love to~ / ~ing.

Day 03 What do you want to be?
장래희망을 나타내는 단어들 | I want to be ~.

Day 04 I live in a city.
사는 곳을 나타내는 단어들 | I live in ~.

Day 05 What’s the date today?
열두 달을 나타내는 단어들 | What’s the date today? / It’s ~.

★ Review Test 1

Day 06 A triangle has three sides.
모양을 나타내는 단어들 | It has ~.

Day 07 Tom is faster than Jack.
비교할 때 사용하는 단어들 | He is faster than ~.

Day 08 Bones protect important body parts.
신체 부위를 나타내는 단어들 | ~ is an important body part.

Day 09 We should save the Earth.
환경 보호와 관련된 단어들 | We should ~.

Day 10 I have a headache.
질병과 증상을 나타내는 단어들 | I have a ~.

★ Review Test 2

Day 11 It’s near the police station.
길, 방향을 나타내는 단어들 | It’s near / far from ~.

Day 12 It’s across from the park.
위치를 나타내는 단어들 | It’s across from / between / in front of ~.

Day 13 How will you get there?
교통수단을 나타내는 단어들 | I’ll get there by ~.

Day 14 What are you going to do this vacation?
예정, 계획을 나타내는 단어들 | I’m going to ~.

Day 15 There are few people.
수량을 나타내는 단어들 | There are many / few ~.

★ Review Test 3

Day 16 I have some news.
사건, 사고와 관련된 단어들 | I heard / told / saw ~.

Day 17 Do you know the meaning of gestures?
제스처와 관련된 단어들 | We ~ and …

Day 18 Pass, dribble and shoot!
스포츠 경기와 관련된 단어들 | You must dribble with ~. / They race with ~.

Day 19 What do you think about this music?
의견을 나타내는 단어들 | I think it’s ~.

Day 20 Why are you crying?
감정을 나타내는 단어들 | I’m ~ because …

★ Review Test 4

Day 21 How can I help you?
은행에서 사용하는 단어들 | I need to ~. / You need to ~.

Day 22 People believed the gods lived forever.
그리스 신화와 관련된 단어들 | People believed ~.

Day 23 A farmer lived in the countryside.
농촌과 관련된 단어들 | A farmer lived ~.

Day 24 If I meet a fairy, I’ll make a wish.
동화와 관련된 단어들 | If I meet ~, I’ll ~.

Day 25 I went to my uncle’s wedding.
결혼과 관련된 단어들 | They wore ~. / He is my ~.

★ Review Test 5

저자 소개1

키 영어학습방법연구소

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키 영어학습방법연구소는 『매일 10분 기초 영문법의 기적』, 『미국교과서 읽는 리딩』 시리즈,『문법이 쓰기다』 『단어가 읽기다』, 『매3영』 시리즈 등 유초등부터 중·고등, 성인에 이르기까지, 유수의 베스트셀러, 스테디셀러 영어 교재를 출판해온 키출판사의 기업 부설 연구소이다. “교육 R&D에 앞서가는 키출판사”라는 슬로건 아래 아동 발달론, 외국어 교육학 및 제2언어 습득론, 현대 언어학의 연구 결과들을 바탕으로, 누구나 쉽게 따라올 수 있는 ‘반드시 성공할 수밖에 없는 영어 교육’을 위한 콘텐츠 개발에 힘쓰고 있다.

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품목정보

발행일
2017년 06월 26일
쪽수, 무게, 크기
264쪽 | 210*277*12mm

출판사 리뷰

단어가 단어다? No! 단어가 읽기다!
단어를 배우면 읽기가 저절로! 초등 영단어 Words for Reading
초등 교육과정을 완벽 분석하여 하루 10단어만 익히면 ‘어휘’, ‘읽기’까지 저절로 되는 구성!


『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 1』

1. 초등학교 교과서를 완벽 분석했어요!
교육부 권장 초등 필수 영단어 800개, 교과서에 나오는 초등 핵심 문장 100문장, 쉽고 재미있는 80개의 리딩을 마스터할 수 있습니다. 〈단어가 읽기다〉는 총 4권으로 구성되어 있어요. Level 1은 초등학교 3학년 과정, Level 2는 4학년 과정, Level 3는 5학년 과정, Level 4는 6학년 과정으로 구성되어 있어, 아주 쉬운 단어와 리딩부터 시작하여, 점차 누적되어 어려운 지문까지 마스터하게 할 수 있게 단계적으로 촘촘하게 구성하였어요.

2. 하루에 주제별로 딱 10단어만 외우면 돼요!
단어는 주제별로 관련 있는 단어와 묶어서 외우는 게 기억에 오래 남습니다. 〈단어가 읽기다〉는 주제별로 하루에 10단어씩 외울 수 있게 구성되어 있습니다. ‘단어를 좀 더 많이 외워야 하지 않을까?’ 욕심내지 마세요! 하루에 10단어면 충분합니다. 단, 보고, 듣고, 읽고, 쓰면서 반복학습해서 단어를 완전히 ‘내 것’으로 만드는 게 중요합니다.

3. 단어와 문장 패턴을 외우면, 읽기로 그대로 연결돼요!
‘단어’ 따로, ‘읽기’ 따로가 아니라, 단어와 문장을 익혔으면 읽기로 확장되어야 합니다. 〈단어와 읽기다〉에서는 누적 방식으로, 앞서 외운 단어와 문장 패턴이 확장되어 리딩 지문에 그대로 나와 반복학습의 효과를 극대화할 수 있어요! 예를 들어, 동물 관련 ‘단어’를 배웠다면, 동물을 묘사하는 ‘문장 패턴’을 익힌 후, 단어와 문장 패턴이 그대로 확장된 ‘읽기’를 통해 영어에 자신감을 갖게 됩니다.

4. 쓰기노트로 쓰기까지 대비할 수 있어요!
보고 듣고 읽으면서 단어를 익혔다면, 쓰기훈련노트로 쓰기까지 끝낼 수 있습니다. 〈쓰기훈련노트〉는 단어 쓰기를 특화한 노트로, 단어를 큰 소리로 읽고 의미를 생각하면서 충분히 따라 써보며 하루 10단어를 완벽하게 내 것으로 만들 수 있습니다.

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 2』

1. 초등학교 교과서를 완벽 분석했어요!
교육부 권장 초등 필수 영단어 800개, 교과서 필수 영단어 200개 [총 1000개의 영단어 학습], 교과서에 나오는 초등 핵심 문장 100문장, 쉽고 재미있는 90개의 리딩을 마스터할 수 있습니다.
『단어가 읽기다』는 총 4권으로 구성되어 있어요. Level 1은 초등학교 3학년 과정, Level 2는 4학년 과정, Level 3는 5학년 과정, Level 4는 6학년 과정으로 구성되어 있어, 아주 쉬운 단어와 리딩부터 시작하여, 점차 누적되어 어려운 지문까지 마스터하게 할 수 있게 단계적으로 촘촘하게 구성하였어요.

2. 하루에 주제별로 딱 10단어만 외우면 돼요!
단어는 주제별로 관련 있는 단어와 묶어서 외우는 게 기억에 오래 남습니다. 『단어가 읽기다』는 주제별로 하루에 10단어씩 외울 수 있게 구성되어 있습니다. ‘단어를 좀 더 많이 외워야 하지 않을까?’ 욕심내지 마세요! 하루에 10단어면 충분합니다. 단, 보고, 듣고, 읽고, 쓰면서 반복학습해서 단어를 완전히 ‘내 것’으로 만드는 게 중요합니다.

3. 단어와 문장 패턴을 외우면, 읽기로 그대로 연결돼요!
‘단어’ 따로, ‘읽기’ 따로가 아니라, 단어와 문장을 익혔으면 읽기로 확장되어야 합니다. 『단어와 읽기다』에서는 누적 방식으로, 앞서 외운 단어와 문장 패턴이 확장되어 리딩 지문에 그대로 나와 반복학습의 효과를 극대화할 수 있어요! 예를 들어, 동물 관련 ‘단어’를 배웠다면, 동물을 묘사하는 ‘문장 패턴’을 익힌 후, 단어와 문장 패턴이 그대로 확장된 ‘읽기’를 통해 영어에 자신감을 갖게 됩니다.

4. 쓰기노트로 쓰기까지 대비할 수 있어요!
보고 듣고 읽으면서 단어를 익혔다면, 쓰기훈련노트로 쓰기까지 끝낼 수 있습니다. 〈쓰기훈련노트〉는 단어 쓰기를 특화한 노트로, 단어를 큰 소리로 읽고 의미를 생각하면서 충분히 따라 써보며 하루 10단어를 완벽하게 내 것으로 만들 수 있습니다. 앞서 『REVIEW BOX』에서는 1권에서 배운 내용을 짝꿍 단어(collocation)으로 복습할 수 있어 1권과 연계하여 학습하면 더욱 좋습니다.

『초등 영단어 단어가 읽기다 LEVEL 3,4』

1. 초등학교 교과서를 완벽 분석했어요!
교육부 권장 초등 필수 영단어 800개, 교과서 필수 영단어 200개 [총 1000개의 영단어 학습], 교과서에 나오는 초등 핵심 문장 100문장, 쉽고 재미있는 90개의 리딩을 마스터할 수 있습니다. 『단어가 읽기다』는 총 4권으로 구성되어 있어요. Level 1은 초등학교 3학년 과정, Level 2는 4학년 과정, Level 3는 5학년 과정, Level 4는 6학년 과정으로 구성되어 있어, 아주 쉬운 단어와 리딩부터 시작하여, 점차 누적되어 어려운 지문까지 마스터하게 할 수 있게 단계적으로 촘촘하게 구성하였어요.

2. 하루에 주제별로 딱 12단어만 외우면 돼요!
단어는 주제별로 관련 있는 단어와 묶어서 외우는 게 기억에 오래 남습니다. 『단어가 읽기다』는 주제별로 하루에 12단어씩 외울 수 있게 구성되어 있습니다. ‘단어를 좀 더 많이 외워야 하지 않을까?’ 욕심내지 마세요! 하루에 12단어면 충분합니다. 단, 보고, 듣고, 읽고, 쓰면서 반복학습해서 단어를 완전히 ‘내 것’으로 만드는 게 중요합니다.

3. 단어와 문장 패턴을 외우면, 읽기로 그대로 연결돼요!
‘단어’ 따로, ‘읽기’ 따로가 아니라, 단어와 문장을 익혔으면 읽기로 확장되어야 합니다. 『단어와 읽기다』에서는 누적 방식으로, 앞서 외운 단어와 문장 패턴이 확장되어 리딩 지문에 그대로 나와 반복학습의 효과를 극대화할 수 있어요! 예를 들어, 동물 관련 ‘단어’를 배웠다면, 동물을 묘사하는 ‘문장 패턴’을 익힌 후, 단어와 문장 패턴이 그대로 확장된 ‘읽기’를 통해 영어에 자신감을 갖게 됩니다.

4. 쓰기노트로 쓰기까지 대비할 수 있어요!
보고 듣고 읽으면서 단어를 익혔다면, 쓰기훈련노트로 쓰기까지 끝낼 수 있습니다. 『쓰기훈련노트』는 단어 쓰기를 특화한 노트로, 단어를 큰 소리로 읽고 의미를 생각하면서 충분히 따라 써보며 하루 12단어를 완벽하게 내 것으로 만들 수 있습니다. 『REVIEW BOX』에서는 앞서 2권에서 배운 내용을 짝꿍 단어(collocation)으로 복습할 수 있어 1, 2권과 연계하여 학습하면 더욱 좋습니다.

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