학교 성적과 관련된 지능만을 강조하던 시대는 이미 지났다. 앞으로는 아이들이 저마다 타고난 소질과 능력을 찾아내고 개발시켜 주는 데 중점을 두게 될 것이다. 이 책은 아이들 각자의 두뇌 스피드를 존중하는 뇌 기반 학습 혁명에 가장 근접한 프로그램과 사례를 보여줌으로써 부모 자신은 물론 자녀를 바라보는 새로운 시각을 갖게 해준다.
문용린 교수 / 서울대교육학과 교수, 전 교육부 장관
21세기 핵심은 지식 경영이다. 모든 지식과 아이디어는 인간의 뇌에서 창조되며 우리의 뇌는 창조와 창의력의 원천이다. HSP뇌호흡을 통해 우리는 뇌의 무한한 잠재 능력을 개발할 수 있으며 인간의 창의력과 지식 경영의 효과를 극대화할 수 있다.
강석진 회장 / 전 GE코리아 회장, CEO컨설팅 그룹 회장
현대의 과학문명은 IT, BT, NT시대를 지나 뇌과학의 시대를 맞고 있다. 최근 PET나 f-MRI 등 뇌 영상 기술이 급속히 발달하고 신경 세포의 네트워크 시스템이 상당 부분 밝혀져 인체의 마지막 미지의 영역인 뇌의 실체가 드러날 단계에 와 있다. HSP뇌호흡은 인지신경 과학 분야에서 충분히 연구할 가치가 있으며, 인간의 잠재능력 개발의 가능성을 제시해줄 것이다.
조장희 박사 / 미국 UC얼바인대학 교수, 세계 최초 뇌 단층촬영기기 PET개발
미국의 공립학교에서 학생들에게 뇌호흡 프로그램을 적용하면서 뇌호흡이 초등학생뿐 아니라 고등학생에게도 뚜렷한 영향을 끼치는 것을 보았다. 학생들은 집중력과 학습 능력이 향상되었고, 스스로를 더욱 창조적으로 표현하게 되었으며 마음의 평화를 느낀다고 보고하고 있다. 또한 학생들이 뇌호흡 수업 이후 전미 표준테스트에서 더 좋은 성적을 거두고 있다.
제프리 리 박사 미 네바다 주 리노 소재 네바다 주립대학 교수
일주일에 두세 번, 단 1시간의 이완된 즐거운 수업을 통해 아이들의 집중력, 기억력, 학습 능력, 창의력 그리고 자신감을 동시에 향상시킬 수 있다면 실로 놀라운 일일 것이다. 최근 미국에서 이뤄지는 뇌호흡 수업을 통해 나는 이것이 가능함을 실감하고 있다. 특히 뇌호흡의 고급 단계인 HSP는 어린이들에게 명징하고 예민한 감각으로 세상을 바라보는 새로운 시야를 선사한다.
조셉 잉겔핑거 의사, 미국 보스턴 ‘베스 이스라엘 디코니스’ 병원 전문의