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중고도서 온앤오프 연계수업
교사와 학생이 활발히 상호작용하는
교육과실천 2021.03.29.
판매자
firstbook24
판매자 평가 4 38명 평가
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책소개

목차

추천사


PART 1. 온앤오프 수업이란 무엇인가
1. 앞당겨진 교육의 변화
코로나로 미리 온 미래 교육 | 온라인 수업의 원칙 | 교육생태계의 변화
2. 초연결 시대, 우리 아이들 이해
X세대, Y세대, Z세대 | SNS와 OTT
3. 온앤오프 연계수업이란?
교단선진화와 ICT 그리고 교사 | 온앤오프 연계수업 | 미래 교육은?

PART 2. 도움닫기 - 온기 세팅
1. 온앤오프 수업 - 준비하기
2. 온앤오프 수업 - 설계하기
3. 수업 도구 - 줌
4. 수업 도구 - 콘텐츠 제작 도구
5. 수업 도구 - 구글
6. 수업 도구 - 학생 참여형 도구

PART 3. 멀리뛰기 - 교실에 온기 불어넣기
1. [국어] 온앤오프 온 책 읽기
2. [국어] 미디어 리터러시: 우리 스스로 세우는 기준
3. [수학] 삼각형 단원 수업
4. [수학] 규칙 찾기 수업
5. [사회] 연표 만들기와 인물 탐구하기
6. [사회] 패들렛으로 하는 세계 여행과 역사 지도 만들기
7. [과학] 생활 속 적정기술을 활용한 온앤오프 연계 과학 수업
8. [도덕] 지구는 지금 9시 56분! 토론하며 환경 수업하기
9. [도덕] 가족에게 사랑을 표현하는 ‘가족 프로젝트’
10. [도덕] 아름다운 나, 우리
11. [실과] 냉장고의 재료를 활용한 한 그릇 음식 만들기
12. [실과] 실생활 문제해결을 위한 피지컬 컴퓨팅 도구 활용 메이커 수업
13. [실과] 실생활 문제해결을 위한 인공지능 활용 수업
14. [체육] 이론 반 실습 반 온앤오프 체육 수업
15. [음악] 스피크파이프를 활용한 가창 수업
16. [음악] 악곡 감상 수업
17. [음악] 그림책과 함께하는 창작 수업
18. [미술] 여러 가지 모습의 미술 수업
19. [영어] 영역별 언어 특성을 반영한 영어 수업 한 단원 설계하기
20. [프로젝트] 내 로봇에 투자해줘! 로봇 크라우드 펀딩
21. [프로젝트] 언택트 발표회! 쇼미 더 의식주생활
22. [창의적 체험활동] 꼬마 학교 요리 수업
23. [창의적 체험활동] 친구들의 마음을 듣는 학년 학급 특색 라디오
24. [특수교육대상자 수업] [하얀 세상이 되면] 겨울에 먹으면 별미인 간식
25. [특수교육대상자 수업] [하얀 세상이 되면] 새해가 왔어요
26. [특수교육대상자 수업] [우리가 함께하는 세상] 공공기관에서 하는 일

저자 소개2

참쌤스쿨

정예림·하선영·하지수

‘교사가 최고의 콘텐츠다!’ 콘텐츠를 만드는 선생님들의 모임 ‘참쌤스쿨’을 통해 다양한 교육 콘텐츠를 만들어 왔으며, ‘참쌤스쿨’ 소모임 ‘차밍글리시’로 영어 교육 콘텐츠를 제작하고 있다. 대표 콘텐츠로는 ‘20 funtivities’, ‘방구석 미국 여행’, ‘슬기로운 전담 생활’, ‘영영영(영양 선생님과 영양가 있는 영어 공부)’, ‘영어 공부에 필요한 프로그램을 소개합니다’, ‘3학년 핵심 영어 표현&어휘’ 등이 있다.

김근재

미래교육과 교육공학을 교육 현장에서 꾸준히 연구하고 실천하는 교사. 서울특별시교육청에서 서울청담초등학교, 서울오봉초등학교 교사로 근무하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 교육공학 전공으로 석사학위를 받고 Indiana University Bloomington에서 박사과정 재학중이다. 메이커 교육과 인공지능 활용 교육을 통해 학습자 중심 수업을 설계하고 미래교육을 실천하며 나누는데 관심을 갖고 꾸준히 연구하고 있다. 교육부와 한국교육학술정보원의 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 교사지원단, 서울특별시교육청의 학교소프트웨어교육 지원단, 온라인수업 지원단을 역임하였고, 교육부와 한
미래교육과 교육공학을 교육 현장에서 꾸준히 연구하고 실천하는 교사.
서울특별시교육청에서 서울청담초등학교, 서울오봉초등학교 교사로 근무하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 교육공학 전공으로 석사학위를 받고 Indiana University Bloomington에서 박사과정 재학중이다. 메이커 교육과 인공지능 활용 교육을 통해 학습자 중심 수업을 설계하고 미래교육을 실천하며 나누는데 관심을 갖고 꾸준히 연구하고 있다. 교육부와 한국교육학술정보원의 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 교사지원단, 서울특별시교육청의 학교소프트웨어교육 지원단, 온라인수업 지원단을 역임하였고, 교육부와 한국교육학술정보원의 실시간 쌍방향 온라인 수업 역량강화 강사,서울특별시교육청과 세종특별자치시교육청에서 메이커 교육과 SW교육 강사로 연수를 진행하였다. 또한 전문적학습공동체인 참쌤스쿨 정회원, 마이크로소프트 혁신교사전문가(MIEE)로 활발하게 활동하고 있다. 주요 논문으로는 “초등학교에서의 피지컬컴퓨팅 도구 활용 메이커 교육 수업모형 개발 연구(2019)”, “인공지능 활용 교육에 대한 초등교사 인식분석(공저, 2020)” 등이 있으며 저서로는 『메이커교육대백과』(공저, 2020), 『온앤오프연계수업』(공저, 2021), 『AI시대, 교사는 살아남을 것인가?』(공저, 2021)가 있다.

품목정보

발행일
2021년 03월 29일
쪽수, 무게, 크기
276쪽 | 586g | 172*235*20mm
ISBN13
9791196968281

출판사 리뷰


온앤오프 연계수업이란?
온앤오프 연계수업이란 말 그대로 ‘온라인과 오프라인을 연계한 수업’이다. 확진자 발생 상황이 갑자기 악화되기도 하고, 완화되기도 함에 따라 등교 상황이 종잡을 수 없게 변동되어 왔다. 그러다 보니, 이제는 온라인 수업과 오프라인 수업을 서로 구분지어 접근하기보다는 두 개를 연계해서 함께 진행하자는 생각에서 온앤오프 연계수업이라는 개념이 생겨났다.
코로나19 이후 수업의 모습은 온라인 수업 또는 오프라인 수업, 둘 중에 하나였다. 아이들이 학교에 못 오기에 온라인으로 수업을 어떻게 할 것인가, 콘텐츠를 제공할 것인가 과제를 제시할 것인가, 실시간 쌍방향을 할 것인가를 고민했던 것이 온라인 수업이었다. 동시에 언젠간 이 상황이 끝나고 아이들이 학교에 나오면 기존과 같은 오프라인 수업을 하겠다며, 수업의 방식을 두 개로만 나누어 생각했는데 이제는 그렇게만 구분할 수 없다.
온라인 수업과 오프라인 수업 모두 각각의 장점이 있다. 우선 온라인 수업의 가장 큰 장점은 시공간을 초월한다는 점이다. 시공간을 초월하기에 학생들은 어디에서든 수업에 참여할 수 있으며, 자신의 시간 패턴에 맞춰 참여할 수 있다. 즉, 자기주도적으로 학습에 참여하게 되는 것이다. 이처럼 온라인 공간에서 수업을 진행한다면, 교실에 있는 자원뿐만 아니라 마을이나 가정, 온라인에서 자원도 갖고 올 수 있다는 장점이 있다.
오프라인 수업의 장점은 ‘상호작용’이다. 교사가 즉각적으로 학생들에게 피드백을 해 줄 수 있다. 물론 온라인상에서도 상호작용이 이루어지지만, 오프라인에서 좀 더 효율적이고 적극적인 상호작용이 이루어진다.
온앤오프 수업의 핵심은 각각의 장점만을 모아 둔 것이다. 이 말은 동시에 서로의 단점을 보완한다는 뜻도 포함된다. 그렇기에 온앤오프 수업에서는 서로의 단점을 보완하면서도 어떻게 이 둘을 긍정적으로 연계하여 사용할 수 있을지 고민해보아야 한다. 예를 들어, 유튜브를 수업에 활용한다면, 유튜브의 순기능은 가져오면서, 부정적으로 있을 수 있는 유튜브 중독 문제나 선정적, 부정적인 콘텐츠를 어떻게 줄일 것인가에 알아보아야 한다.


코로나로 미리 온 미래 교육
우리는 그동안 미래 교육이나 교육의 변화에 관해 ‘이렇게 변해야 한다’, ‘이런 모습이 되어야 한다’, ‘이런 방향으로 가야 한다’라고 이야기해왔지만, 실제로는 거의 변화하지 않았다. 코로나19로 인해 우리는 반강제적으로 스마트해졌고, 교육이 좀 더 솔직해졌고, 학교의 소중함을 알게 되었으며, 배움 확장의 기회가 왔다.
갑작스레 시작할 수밖에 없었던 지금의 온라인 수업은 질적인 측면에서 부족한 점이 많지만, 우리가 진지하게 고민할 미래 교육의 한 모습이다. 이 책을 바탕으로 더욱 연구하고 활용한다면 기존 방식의 한계점을 보완하고 발전시켜 더 나은 수업을 할 수 있을 것이다.

추천평

온라인 수업 도구와 사례로 넘쳐나는 세상에서 제대로 아이들을 바라보고 있는 책을 만났습니다. 오로지 아이들의 배움을 위해 노력해 온 선생님들께서 온라인 수업의 어려움을 극복하기 위해 애쓴 노하우를 이 책에 고스란히 담았습니다. 선생님들의 열정에 감사드립니다. - 권인숙 (국회의원)
대면과 비대면, 어떤 상황에서도 의미 있는 수업을 하기 위해 노력하는 교사의 마음이 잘 담겨 있는 책입니다. 온라인 수업과 오프라인 수업을 연결하고 싶은데 방법을 모를 때 펼쳐 보세요. 기술이 있는 수업 대신 ‘배움’이 있는 수업을 할 수 있을 것입니다. - 김병우 (충청북도교육청 교육감)
온라인과 오프라인 수업을 어떻게 성공적으로 같이 운영할지, 우리 반 학생들이 온라인 수업을 초롱초롱한 눈으로 참여하도록 하려면 어떻게 할지, 선생님들의 고민과 궁금증을 해결해 줄 친절한 ‘옆 반 선생님’이 되어 줄 책입니다. 온라인과 오프라인 수업, 새로운 교육 실천에 대해 치열하게 현장에서 연구한 사례가 담겨 있어 수업을 해보고 싶다는 생각이 절로 들게 합니다. 일독과 실천을 꼭 권해드립니다. - 신종호 (서울대학교 교육학과 교수, EBS ‘미래교육 플러스’ 진행)
코로나19로 인해 교육 현장은 급격하게 찾아온 변화를 경험하고 있습니다. 이 책은 이러한 변화를 기회로 인식하고 교실 속에서 온라인과 오프라인을 연결한 선생님들의 수업과 학급운영 사례를 자세하게 안내하고 있습니다. 모두가 초임 교사가 된 것과 같은 현 상황에서 수업과 학급운영을 고민하는 선생님들께 마음을 다해 추천합니다. - 성기선 ((전)한국교육과정평가원장)
추천사를 쓰는 일은 또 하나의 배움이다. 책의 제목이 가지는 맥락을 읽어내는 일부터 한 문장 한 문장 글쓴이들의 숙의와 경험을 엿보는 일은 책이 주는 기쁨이다. 온앤오프! 얼핏 보면 온라인과 오프라인의 블렌딩인 듯하지만, 이 책은 지난 코로나19를 겪어 낸 현장 교사들의 삶 그 자체를 풀어내고 있다. 그 삶이 온전히 아이들을 바라보고 있음에 무한한 존경을 드린다. 그리고 이를 독자들도 함께 느끼기를 바라본다. - 김진숙 (국가교육회의 디지털교육특별위원회 부위원장, 한국교육학술정보원 수석연구위원)

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