학부모들은 "넌 이래" 또는 "너는 이걸 해야 돼"라고 단정적으로 얘기해서는 안 된다. 이는 은연중에 자녀의 직업을 부모의 욕구를 충족시키는 수단으로 이용하는 것이기 때문이다.
자녀와 진로계획을 함께 짜보는 것도 좋다. 자녀의 5년 후, 10년 후, 15년 후의 삶의 목표와 그때 각각 해야 할 일에 대해 부모와 자녀가 함께 생각해보는 것이다. 직업능력 개발원이 개발한 '생애설계 프로그램'을 구해 활용해 볼만하다.
상당수 부모들은 초등학교부터 자녀의 진로를 분명하게 결정지으려 한다. 자녀들의 성장시기에 맞춰 적절한 구실을 해야 한다고 지적한다. 발달단계에 따를 경우, 초등학교는 직업인식 단계, 중학교는 직업탐색 단계, 고등학교는 직업준비 단계로 구분할 수 있다.
유치원가 초등학교 시기의 자녀들은 원하기만 하면 무엇이든 할 수 있다고 생각한다. 이 시기에는 여러 장소를 다니면서 일의 세계를 보여주거나 부모가 일하는 사무실을 보여주는 것들이 도움이 된다. 또 이 시기는 일에 대한 태도와 일 습관의 발달이 중요한데, 자녀들이 일을 정교하게 하고 또 제 시간에 끝내는 능력을 길러주는 게 좋다.
--- pp. 190-191
정부가 경제를 살리기 위해서는 정부내에 경제통이 많아야 하듯 가정에서도 경제를 잘 아는 사람이 많아야 한다. 남편과 아내는 물론 자녀까지도 경제에 관심을 가져야 한다. ... 어린애가 돈을 밝히면 못쓴다는 이유로 자녀의 금전교육에는 전혀 관심이 없는 부모들이 많다. 수학영어 교육에는 수십,수백만을 쓰면서 가장 저렴하게 가르칠 수있는 자녀의 경제감각을 일깨우는 일에는 왜 둔감할까. 우리자녀들이 자라나 부유하고 존경받는 삶을 영위할 수있도록 하기 위해서라도 어려서부터 금전교육을 포함한 경제 내지 금융교육은 필수적이다.
--- pp.30-31
<발명가로 키워라>
1. 아이디어가 떠오르면 즉시 기록하라
2. 필요는 발명의 어머니다.
3. 모양을 바꾸어 보라.
4. 용도를 바꾸어라
5. 반대로 생각하라.
6. 남의 아이디어를 빌리는것도 발명이다.
7. 크게 작게 하는 것도 발명이다.
8. 폐기물을 이용하라
9. 재료를 바꾸는 것도 발명이다.
10. 발명에는 남녀노소가 없다.
<창의가 모방보다 좋은 10가지 이유>
1. 모방은 쉽지만 뒤로 갈수록 어려워지고, 창의는 시작은 어렵지만 뒤로 갈수록 쉬워진다.
2. 모방은 하면 할수록 주위로부터 멸시를 받게 되나, 창의는 반복할수록 주위의 존경을 받게 된다.
3. 모방은 큰 돈으로 시작해야 하지만, 창의는 무자본으로 시작할 수 있다.
4. 모방은 따라하는 사람들이 많아 경쟁이 치열하지만 창의는 경쟁자가 없으므로 하는 일마다 일등이다. 등등등
--- p.119-127
<발명가로 키워라>
1. 아이디어가 떠오르면 즉시 기록하라
2. 필요는 발명의 어머니다.
3. 모양을 바꾸어 보라.
4. 용도를 바꾸어라
5. 반대로 생각하라.
6. 남의 아이디어를 빌리는것도 발명이다.
7. 크게 작게 하는 것도 발명이다.
8. 폐기물을 이용하라
9. 재료를 바꾸는 것도 발명이다.
10. 발명에는 남녀노소가 없다.
<창의가 모방보다 좋은 10가지 이유>
1. 모방은 쉽지만 뒤로 갈수록 어려워지고, 창의는 시작은 어렵지만 뒤로 갈수록 쉬워진다.
2. 모방은 하면 할수록 주위로부터 멸시를 받게 되나, 창의는 반복할수록 주위의 존경을 받게 된다.
3. 모방은 큰 돈으로 시작해야 하지만, 창의는 무자본으로 시작할 수 있다.
4. 모방은 따라하는 사람들이 많아 경쟁이 치열하지만 창의는 경쟁자가 없으므로 하는 일마다 일등이다. 등등등
--- p.119-127