품목정보
발행일 | 2022년 06월 27일 |
---|---|
쪽수, 무게, 크기 | 268쪽 | 128*188mm |
ISBN13 | 9791128891366 |
중고샵 판매자가 직접 등록/판매하는 상품으로 판매자가 해당 상품과 내용에 모든 책임을 집니다.
발행일 | 2022년 06월 27일 |
---|---|
쪽수, 무게, 크기 | 268쪽 | 128*188mm |
ISBN13 | 9791128891366 |
가장 중요하고도 급한 것은 농촌 지역의 ‘학생 수 감소’ 현상을 정책적 문제로 인식하는 것이다. 학생이 없는 곳에 교육이 있을 수 없다. 역으로 말하면, 학생이 1명이라도 있다면 그곳에 교육이 있어야 한다.
결론부터 말하자면, 농촌 지역의 학생 수 감소 현상은 ‘저출산’이라는 자연적 요인 위에 학령인구의 ‘도시 지역으로의 이동’이라는 사회적 요인이 겹쳐서 나타나는 현상이다. 따라서 농촌의 학생 수 감소 현상에 대한 대응 방안을 모색하기 위해서는 이 문제의 복잡성을 인식하고 문제를 새롭게 이해하는 것이 중요하다.
학교는 지역의 정주 여건을 구성하는 매우 중요한 요소다. 단적으로 말해 학교가 없는 지역에 인구가 유입될 수 없다. 역으로, 학교의 폐쇄는 그 지역에 시한부 선고를 내리는 것과 같다. 인구가 유입되지 않는 지역의 미래는 곧 소멸이기 때문이다. 소규모 학교 통폐합 정책의 폐기는 문제 해결을 위해 중요한 출발점이 될 수 있다.
가령 농촌 교육의 핵심 문제를 ‘도시와의 격차’로 설정했다면, 정책 방안의 최종적인 목적 역시 이것이 해결된 상태, 즉 ‘완화된 도농 교육 격차’와 같이 진술되었을 것이다. 그러나 연구진은 ‘도농 교육 격차’를 농촌 교육의 핵심적인 문제로 설정하지 않았다. 이러한 문제 설정은 은연중에 ‘도시의 교육’을 정상적이고 규범적인 것으로 설정하는 오류를 포함할 수 있고, 문제가 해결된 상태 역시 도시에서 이루어지고 있는 교육을 기준으로 해 판단하게 되는 문제가 있다. |
배송 구분 |
판매자 배송
|
---|---|
배송 안내 |
|
상품 설명에 반품/교환과 관련한 안내가 있는경우 아래 내용보다 우선합니다. (업체 사정에 따라 달라질 수 있습니다)
반품/교환 방법 |
|
---|---|
반품/교환 가능기간 |
|
반품/교환 비용 |
|
반품/교환 불가사유 |
|
소비자 피해보상 |
|
환불 지연에 따른 배상 |
|