같은 학교에서 근무하던 시절, 저자가 교실에 남아 학생들의 수업자료를 만들던 모습이 아련히 떠오릅니다. 따뜻한 시선으로 신규 선생님들의 고민을 들어주는 이 책은 단연코 특수학급을 처음 시작하는 선생님들에게 추천하는 첫 번째 책이 될 것입니다.
- 강성구 (국립특수교육원 교육연구사)
특수학급을 담당하게 될 후배 선생님들에 대한 저자의 지극한 애정이 느껴지는 책. 특수학급 교사는 정말 많은 역할과 책무성이 주어지는 1인 기업의 CEO와도 같습니다. 이 책을 통해서 많은 특수학급 교사가 행복하고 따뜻한 통합교육 공동체의 리더가 되기를 기대합니다.
- 김수연 (경인교육대학교 특수교육과 교수)
특수학급으로 첫 발령을 받은 신규교사는 특수학급이라는 배를 혼자서 운항해야 한다는 부담감을 갖습니다. 이 책은 이러한 교사들이 방향을 찾는 지표이자 해결서가 되어줄 것입니다.
- 이미숙 (공주대학교 특수교육과 교수)
나는 희망한다. 그가 여기에 쓴 지식과 경험 외에도 그의 가치관, 사고방식, 삶을 대하는 태도와 같은 것들도 온전히 전해지기를. 이 글을 읽은 후배들이 앞서 실천한 선배의 목소리에서 많은 도움을 얻으리라고 믿는다.
- 김현철 (구리남양주교육지원청 교수학습국장)
『특수교사119』는 특수학급 운영과 관련해서 무엇 하나 빠짐이 없고, 특수교사의 고민을 함께하며 해결책을 안내하려는 저자의 마음이 보이는 멋진 책입니다. 당신의 꿈이 좋은 특수교사라면 한 번쯤 봐도 좋은 책이 아니라 옆에 두고 내내 읽어볼 책으로 추천! 또 추천합니다.
- 박경숙 (창원 천광학교 특수교사)
이 책의 이야기를 통해 우리는 특수교사로서 느꼈던 교직에 대한 설렘, 우리 아이들을 향한 뜨거운 열정과 사랑, 수업을 통해 얻었던 보람과 행복을 다시금 확인하며 끊임없이 도전하고 성장하는 계기가 될 것입니다.
- 오지원 (용인 석성초등학교 특수교사)
책을 읽어갈수록 누구보다 치열하게 보내온 한 특수교사가 보입니다. 실제적이지만 친절하게 다양한 학급운영의 노하우를 지도해주는 선배교사가 있습니다. “이런 내용까지?” 감탄사가 나올 정도로 중요하지만 놓치기 쉬운 세세한 부분까지 담겨 있습니다.
- 백성호 (동두천중앙고 특수교사)
첫 발령을 받고 행복했던 마음도 잠시, 아직은 부족한 신규교사라서 두려움이 앞섰습니다. ‘이럴 땐 어떻게 해야 할까?’ 명확한 답이 있으면 얼마나 좋을까 했는데 드디어 모든 신규교사가 한 번쯤은 겪어봤을 고민에 대한 해결책을 제시해주는 책이 나와 반갑습니다.
- 김빛나 (포천삼정초등학교 특수교사)
원재연 선생님의 책은 무척 친절합니다. 특수교육의 원칙과 이념은 물론 어떻게 하면 교육현장을 효율적으로 운영할 수 있는지에 대한 멋진 노하우들이 들어 있습니다. 특수교육의 안과 밖을 모두 조망할 수 있는 멋진 가이드북이 나왔네요.
- 배재희 (두일중학교 특수교사)
특수학급을 운영하면서 머릿속에 품었던 여러 개의 ‘물음표’에 대한 해답을 찾았습니다. 또 꾸준히 노력하고 새롭게 시도하는 특수교사의 열정이 고스란히 담겨 있습니다. 특수교사들이 옆에 두고 의지할 수 있는 동료교사, 선배교사와 같은 책입니다.
- 이지원 (경은학교 특수교사)
통합교육 아래 특수교육은 급속한 양적 팽창을 이루어 왔지만 특수학급의 특수교사만 덩그러니 학교 안에 있었습니다. 그런 우리들에게 이 책은 우리의 가치와 중요성을 차근차근 짚어보며 고민할 수 있는 시간을 줍니다.
- 한재희 (대경중학교 특수교사)