신문을 스스로 읽고 이해할 수 있는 정도의 인지 능력을 갖춘 초등학교 고학년 학생이라면 신문의 기능을 알아둘 필요가 있다. “아직은 몰라도 된다”, “이해하기 어렵다”라며 넘어갈 내용은 아니라고 생각한다. 우리는 아무리 작은 가전제품을 사더라도 그 제품의 기능과 사용법에 대한 설명서를 읽는다. 하물며 ‘나’라는 인격을 형성하는 데 지대한 영향을 미치는 신문을 읽으면서, 신문이 어떤 기능과 영향을 가지고 있는지를 아는 것은 너무도 당연한 일이다. - 23p, [신문이 가지고 있는 시각의 차이를 알게 하라]

신문에 실리는 이미지에는 광고와 사진, 만화가 있는데, 아이가 습관처럼 광고나 사진을 유심히 보게 되는 것만으로도 신문 읽기의 반은 성공이라고 해도 과언이 아니다. 왜냐하면 아이들은 이미지를 찾느라 신문을 뒤적이지만 실제로 이미지만 찾지는 않는다. 이미지를 찾고자 하는 눈길 사이사이에 시선을 끄는 기사 제목이나 사진이 닿게 된다. 그러다 보면 자연히 그에 관련된 기사를 읽게 마련이다. 그러면서 그 옆에 있는 기사도 훑어보게 되고, 그렇게 한 장 한 장 신문을 넘겨 가면서 표제만 대충 읽어 가는 것이 신문과 친해지는 수순이고, 신문 읽기 첫 단계의 성공이다. - 38p, [신문과 친해지는 시간이 필요하다]

논리적 사고력, 창의적 사고력을 키우기 위해서도 먼저 선행되어야 하는 것 또한 관찰이다. (중략) 만사가 귀찮기만 한 우리 아이들이 어떤 대상을 열심히 관찰하게 하려면 어떻게 해야 할까? 그것은 바로 ‘호기심’이다. 호기심은 알고자 하는 동기를 부여하고 유심히 관찰하도록 만드는 힘이다. 그러나 매일 보는 교과서에서, 학원 교재에서 호기심을 느끼는 아이는 어디에도 없을 것이다. 이런 아이들에게 호기심을 일으킬 수 있는 대상으로 적합한 것은 매일 다양하면서도 새로운 사진이 들어 있는 신문속의 이미지들이다. - 80p, [신문은 창의성을 키우는 가장 좋은 재료, 그 핵심은 관찰이다]

초등학생이 신문 일기를 시작하는 경우라면 처음에는 어린이신문을 읽히도록 한다. 어른들이 보는 일간지는 초등학생이 읽기에는 어려운 어휘가 많아 이해하는 데 어려움이 있다. 어휘뿐만 아니라 초등학생이 이해하기에는 너무 많은 내용이 담겨 있다. 그리고 아이가 접하기에는 사회의 어두운 면이 그대로 드러나 사회에 대한 부정적 선입견을 가지게 할 수 있다. 가볍게 어린이 신문을 읽고 일기를 시작하였다가 점차 어린이 신문에서 부족한 부분을 어른 신문에서 채우는 식으로, 읽는 범위를 넓혀 가는 것이 좋다. - 171p, [신문 일기를 시작하려는 엄마가 알아야 할 3가지 TIP]

<b> 세상에 대한 호기심은 아이들도 신문을 읽게 한다</b><br/>신문은 아이와 현실을 잇는 매개체 역할을 한다. 교과서에 실린 지식을 기사로 만나고, 옛날 이야기에나 나와 있을법한 위인을 살아있는 멘토로 만날 수 있게 한다. 우리 집 식탁 위에 오르는 오늘의 이슈는 아이들의 눈을 반짝이게 하고, 이런 세상에 대한 궁금증은 아이의 지적인 호기심을 자극하는 데 충분하다. 아이들을 지적인 호기심에 늘 깨어있게 하라고 한다. 어릴 적부터 자극적이고 가벼운 재미에 길들여진 아이들은 커서도 계속 그 재미만을 쫓게 된다. 반면, 늘 새로운 정보를 알고 싶어 하고, 알게 되는 것에서 기쁨을 느끼는 아이들은 그 재미를 잊지 않고 읽기를 게을리 하지 않게 된다. 새로운 지식과 정보에 깨어있는 아이를 만드는 것, 이것이 바로 아이가 신문을 읽어야 하는 이유이다.<br/><br/><b> NIE 실제 사례를 생생하게 소개한 책</b><br/>인터넷을 이용하면 다양한 NIE 활동을 알 수 있다. 하지만 NIE가 낯선 분들은 활동에 대한 설명만으로는 NIE 교육에 대한 감을 잡기 힘든 것이 사실이다. 이 책에서는 어떤 학습 목표에 도달하기 위해 NIE활동을 계획하였으며, 또 어떤 결과물들이 나올 수 있는 지 소개하여 그 이해를 돕고 있다. NIE 활동은 같은 활동을 하면서도 자신만의 개성이 들어간 결과물들을 만들어낸다. 내 아이와 함께 더 다양하면서도 독창적인 결과물에 도전할 수 있다. <br/><br/><b>아이와 함께 할 수 있는 ‘신문 활용 교육 33가지 활동’ 제공</b><br/>학부모와 학생, 교육기관을 대상으로 강의를 할 때 가장 중요하게 신경 쓰는 것 중의 하나는 자칫 지루할 수 있는 신문 이야기를 재미있게 풀어나가는 방법이다. ‘기획하기, 취재하기, 기사 쓰기, 편집하기’ 등 신문 제작 과정을 꼼꼼하게 짚어주어 그동안 신문을 만들면서 답답했던 부분을 속 시원히 풀어준다. 초·중·고 학생들을 모두 가르쳐본 경험으로 아이들이 막히는 부분, 힘들어 하는 부분을 콕 집어내어 설명하고 있다. 아이와 함께 NIE 교육을 할 때 엄마가 어떻게 이끌어 주어야 하는 지 그 방법을 소개한다. 그 방법 중의 하나가 [NIE 활동] 33가지이다. 동일화, 모델링, PMI, 찬반토론, KWL 차트 등을 통해 상위 1% 아이를 만들어보자.<br/>