아프리카에 나타난 인류의 조상

약 400만 년 전 인류의 조상이 처음 살던 곳은 아프리카예요. 그곳에서 ‘남쪽에서 발견된 원숭이’를 뜻하는 오스트랄로피테쿠스가 살았죠. 오스트랄로피테쿠스를 왜 인류의 조상이라고 하냐고요? 두 발로 서서 걸었기 때문이죠. 두 발로 서서 걷기 전에 그들은 울창한 숲 속 나무에서 살았어요. 그런데 오랫동안 비가 오지 않아 기후가 건조해지면서 숲이 사라지고 초원 지대가 되었어요.

인류의 조상은 어쩔 수 없이 나무에서 내려와 초원 지대에 살기 시작했어요. 들판은 넓게 트여서 사나운 짐승의 공격을 피하기 힘든 곳이었어요. 그래서 자신을 지키기 위해 주변을 자주 두리번거리며 살폈지요. 그러면서 두 발로 서는 데 차츰 익숙해졌어요. 여전히 구부정했지만 전보다 더 멀리 볼 수 있게 되었지요. 덕분에 사나운 짐승의 공격을 피하고 먹을 것도 잘 찾을 수 있게 되었어요.

다 봤다, 한국사! 다음은 세계사다!</br>한국사에서 세계사로 건너 가는 디딤돌, [그림으로 보는 세계사]</br>쉽고 재미있는 역사책이 필요하다. 어린이, 학부모, 선생님의 바람을 담아 만든 [그림으로 보는 한국사] 시리즈는 출간 이래 꾸준히 독자에게 사랑 받고 있다. 지금까지 740여 명의 독자가 온?오프라인에서 ‘그림으로 보는 한국사 일기 5주 완성 프로젝트’에 참여했다. 5주간 하루도 빠짐없이 한국사 일기를 써야 하니 초등학생에게는 결코 만만치 않은 프로젝트다. 그럼에도 꾸준히 한국사 일기를 써서 ‘한국사 박사상’을 탄 어린이 독자만도 400여 명에 달한다. 우리 역사를 읽고 느끼고 표현하는 아름다운 책 읽기는 지금도 이어지고 있다. </br></br>한국사를 처음 접한 어린이와 부모 독자들은 [그림으로 보는 한국사]만큼 쉬운 세계사를 원했다. </br>학교에서 역사를 가르치는 교사이기도 한 저자들도 공감하는 부분이었다. 공감과 필요는 기획으로 이어졌다. 한국사를 넘어 세계사의 장벽을 넘기 위해 어린이 눈높이에 맞는 세계사 책, [그림으로 보는 세계사]는 그렇게 탄생했다. </br></br>★ 쉽다 쉬워, 세계사 첫 걸음 [그림으로 보는 세계사]</br></br>1. 초?중등학교 선생님이 어린이 눈높이에 맞춰 쓴 역사책!</br>[그림으로 보는 세계사] 시리즈는 세계사의 주요 흐름을 짧은 글과 재미있는 그림으로 풀어냈다.</br>7차 개정 중학교 역사 교과서를 기준으로 어렵고 딱딱한 한자어?개념어는 말랑하게, 그림은 재미있고 생생하게 집필했다. 그러면서도 교과서에 실린 유물과 유적, 주제별 지도를 충실하게 담아낸 것이 이 책의 포인트. [그림으로 보는 세계사] 시리즈는 한국사에서 세계사로 도움닫기를 하는 어린이들에게 든든한 친구가 되어 줄 것이다.</br> </br>2. ‘그림’으로 세계사의 흐름을 평정하다</br>46억 년 전 지구가 탄생하고 인류가 등장하고 문명이 탄생하기까지의 시간을 길이로 나타내면? 혹은 책으로 담는다면 분량이 얼마나 될까? 가늠하기도 어려운 방대한 시공간의 역사를 여행하려면 선택과 집중이 필요하다. 그래서 제목과 그림만 읽어도 전체 흐름을 잡을 수 있도록 구성했다. 가벼운 마음으로 여러 번 반복해서 읽기만 해도 외우지 않아도 공부가 될 것이다. 글과 그림을 1:1로 구성한 것이 ’그림으로 보는 시리즈’의 큰 특징이다.</br></br>3. 열혈 역사 선생님이 쓰고 역사사랑이 감수하다</br>이 책의 집필진들은 학생들의 눈높이에서 쉽고 재미있는 수업을 만들고자 늘 고뇌하는 교사들이다. 감수를 맡은 ‘역사사랑’도 같은 생각을 가진 선생님들이 모인 연구 모임이다. 그들은 오늘도 아이들이 역사가 딱딱한 화석이 아니라 인류의 지혜가 담긴, 숨쉬는 이야기임을 느낄 수 있도록 연구중이다. 집필진과 감수진들의 긴 연구와 집필 기간은 짧지만 깊은 내용으로 검증될 것이다. </br></br>4. 함께 읽고 쓰고 공부하다</br>인문학 열풍과 더불어 함께 읽고 쓰고 토론하고 공부하는 사람들이 늘고 있다. 스펙 쌓기, 경쟁이 아니라 행복한 삶을 위한 진짜 공부의 즐거움이 전염된다니 반가운 일이다. 계림북스에서도 2014년부터 어린이 독자와 함께 ‘한국사 일기 5주 완성 프로젝트’를 해오고 있다. 온라인 카페, 블로그에서는 물론이고, 도서관, 교육센터, 초등학교 돌봄교실 등 한국사 전문교사들과 함께 쓰는 일기 수업은 이미 학부모, 교사들을 통해 입소문이 나고 있다. 한국사 일기 쓰기를 통해서 재미있게 공부하는 방법, 책 읽기 방법을 서로 공유하고 ‘한국사 박사상’으로 성취감을 느끼는 독자들이 늘고 있다는 후문이다. 한국사에 이어 [그림으로 보는 세계사] 시리즈도 독자들과 함께 ‘세계사 일기 5주 완성 프로젝트’ 진행할 예정이다. </br></br>5. 공부? 해야 한다면 재미있게 하라</br>종횡무진 시공간을 넘나들며 세계사를 둘러보자면 쉼표가 필요하다. 그래서 잠시 쉬어 가는 꼭지를 두었다. 세계사 여행 구비구비 ‘세계사 속 한국사’에서는 같은 시기 닮은 듯 다르고, 다른 듯 닮아 있는 우리 역사를 돌아본다. 그리고 각 단원 끝에는 ‘세계사 놀이터’가 있어 숨은 그림 찾기, 빈칸 채우기 등 역사와 관련된 재미있는 문제를 풀며 읽은 내용을 확인하고 숨 고르기를 할 수 있다. 본문 마지막 장에 세계사 연표를 정리해 두었다. 고대부터 현대까지 세계사의 흐름을 한눈에 살펴볼 수 있다. </br></br>6. 한국사와 세계사를 함께 읽어야 진짜다</br>한국사도 어려운데 초등학교 때 세계사까지 공부시켜야 할까? 이미 한국사를 접했거나 역사에 흥미가 있더라도 세계사가 조금은 버거울 수 있다. 유독 세계사를 힘들어하는 학생들이 많다는 것도 사실이다. 그러나 구슬도 꿰어야 보배다. 국경은 있어도 구름 가는 데는 경계가 없듯 한국사와 세계사는 따로 떨어져 있지 않다. 세계사 안에 우리 역사가 있고 우리의 관점에서 세계사를 바라볼 수 있어야 참 역사 공부다. 연도, 사건, 인물을 줄줄 외우지 않아도 좋다. 어떤 책으로든 한국사를 맛보았다면 다음은 세계사를 둘러볼 차례다. </br></br>

재미난 이야기보따리를 풀어내듯이 그림을 그렸어요.
역사는 그 어떤 이야기보다 흥미 진진해요!
- 원혜진(〈그림으로 보는 한국사〉 그림 작가)

세계사의 흐름을 알기 쉽게 스토리텔링 방식으로 쓴 어린이들의 눈높이에 꼭 맞춘 책입니다. 이 책을 읽는 어린이들은 세계사는 복잡하다는 생각 대신 재미난 이야기로 가득하다는 생각을 하게 될 것입니다. 재치 있는 그림과 다양한 시각 자료들이 이야기를 더욱 명쾌하고 흥미 있게 이해할 수 있도록 해 줄 것입니다.
- 황은희(〈그림으로 보는 한국사〉 대표 저자, 서울 창원초 교사)

어린이 눈높이에 꼭 맞춘 〈그림으로 보는 세계사〉로 재미있게 세계사를 배울 수 있어요!
- 전인구(세종 고운초 교사)

어린이는 자신이 살고 있는 현재와 시간적 거리가 멀어질수록 시간 속 상상 여행을 어려워해요. 아마도 현재와 단절된 역사라고 생각하기 때문일 거예요. 이 책은 그림을 통해 과거로의 여행을 쉽게 할 수 있을 뿐 아니라 그림을 통해 그 이면에 있는 또 다른 상상력을 자극할 수 있는 장점을 가지고 있어요.
- 이은영(의정부 배영초 교사)

어린이에게 역사란 학습이 아닌 놀이가 되어야 합니다. 과거에 대한 정보를 외우기보다 매일의 생활에서 생각하고 느끼고 상상할 수 있어야 한다는 뜻이지요. 이번 〈그림으로 보는 세계사〉는 그림 등을 통해 어린이에게 멀고 먼 과거를 편안한 상상의 놀이터로 만들어 주었다는 점에서 유용한 의미가 있습니다.
- 안종호(남양주 별내초 교사)

사람들이 직접 경험해 보지 못한 세계사를 어려워합니다. 하지만 세계가 점점 가까워지는 이 때 세계사를 배워야 할 필요성이 점점 커지고 있습니다. 〈그림으로 보는 세계사〉는 재미있는 그림과 설명으로 아이들이 쉽게 세계사를 접하도록 해줍니다. 자녀들에게 세계사를 소개해주고픈 부모님께 이 책을 추천합니다.
- 염영미(남양주 별내초 교사)

많은 학생들이 방대하고 어렵게만 생각하는 세계사, 〈그림으로 보는 세계사〉는 쉬운 내용과 이해를 돕는 재미있는 그림으로 세계사를 처음 접하는 학생들이 재미있고 자연스럽게 세계사와 친숙해질 수 있는 책입니다.
- 전미경(초등 역사 선생님)

방대한 내용인데다가 단어가 어려워 접근성이 까다로운데 아이들이 쉽게 접할 수 있는 그림 위주라 읽기 편하네요. 그림으로 보는 한국사와 그림 이미지가 연결되어 친숙하게 느껴집니다.
- 박정화(초등 역사 선생님)

그림체 이쁘고 재미납니다. 글양은 한국사와 마찬가지로 아이들이 읽기에 무난할 정도로 보입니다. 아이들이랑 세계사 수업하다보면 시대적인 부분에서 세계사와 한국사를 연결시키는 것이 어려운 때가 많아 이 시기에 우리 나라는 어떤 시대 어떤 사건 있었다도 짤막하게 들었으면 더 읽기 수월할 수도 있겠다라는 생각할 때가 있는데, 주제가 유사한 부분 한국사에서 찾아 세계사 속 한국사라는 부분도 있어 한국사와 세계사를 함께 보는 즐거움도 있네요. 내용은 너무도 방대한데 짧고 이해하기 쉽게 쓰인 것 같아요.
- 김은이(초등 역사 선생님)

책을 펼치면 깊은 밤 쏟아지는 별처럼 생생한 세계사 속 주인공들의 이야기가 펼쳐져요. 눈으로 그림 속 흐름을 따라가다 보면 어느새 나도 함께 그들과 말하고 걸어가는 느낌이 들지요.
- 박은영(초등 역사 선생님)

세계 역사는 그 양이 아주 방대합니다. 또 낯설고 어려운 역사 용어가 많이 나오지요. 그래서 쉽고 재미있게 공부하는 것이 매우 중요합니다. 〈그림으로 보는 세계사〉 시리즈는 세계사를 처음 배우는 초등학생이 혼자서도 읽을 수 있게 쓰였습니다. 책을 반복해서 여러 번 보기만 해도 고대부터 현대까지 세계사의 전체적인 흐름을 이해할 수 있을 거예요.
역사사랑(전국역사교사모임 내 연구모임〉