이제 본격적으로 1,000단어 익히기를 시작하자. ‘도전, 1,000단어 익히기’가 쉬운 일은 아니다. 물론 지금 당장 1,000단어를 모두 외워야만 하는 것은 아니다. 처음에는 익숙했던 것들을 찾아 작게 시작하지만 이 모든 과정을 끝낼 즈음에는 1,000개의 단어가 낯설지 않게 될 것이다. --- p.46

아이가 글자를 쓸 때 자신이 무엇을 쓰고 있는지를 안다는 것은 중요하다. 아이가 무슨 글자를 쓰는 줄도 모르는 채 기계적으로 쓰기 연습을 하는 것은 의미가 없다. 엄마는 워크북에 그 동안 연습했던 단어들을 한 문자 정도만 남겨 놓고 빈칸 채우기 연습을 할 수 있는 ‘활동지’를 만든다. 아이는 빈칸 채우기를 재미있는 놀이로 생각하게 될 것이다. --- p.55

생각 트리 만들기는 이 이외에도 몇 단계를 더 만들어 갈 수 있다. 즉, 어떻게 하느냐에 따라 사고의 범위는 달라질 수 있다는 것이다. 생각 트리 만들기의 대화는 비단 영어 비디로를 보고 난 후의 활동에만 그치지 말아야 한다. ‘책’을 읽고 난 후에도 아이들이 더 생각할 수 있는 활동으로 연결해 줘야 한다. --- p.78

영어 일기가 쓰기의 완성도를 높이는 듯 보이겠지만 사실은 쓰기뿐만 아니라 말하기까지도 연습할 수 있기 때문이다. 어디 그뿐인가? 문법 공부까지 하게 된다. 영어 일기를 쓰는 아이들 대부분은 말하기, 쓰기, 읽기 등 모든 면에서 실력을 고루 갖추게 된다. --- p.154

일기 쓰기를 시작한 후, 어느 정도 지나면 매일 하는 얘기의 오류도 적어지고 콩글리시 같지만 영어 표현의 확장이 눈에 띄게 두드러진다. 이때는 간단한 주제를 주어 나름대로의 생각을 풀어가기 시작하는 작문의 문을 서서히 열어줘야 한다. 대부분의 본격적인 작문 연습은 반드시 어떤 패턴을 따르게 되어 있다. --- p.158

생각 트리 만들기는 이 이외에도 몇 단계를 더 만들어 갈 수 있다. 즉, 어떻게 하느냐에 따라 사고의 범위는 달라질 수 있다는 것이다. 생각 트리 만들기의 대화는 비단 영어 비디로를 보고 난 후의 활동에만 그치지 말아야 한다. ‘책’을 읽고 난 후에도 아이들이 더 생각할 수 있는 활동으로 연결해 줘야 한다.

영어를 국어처럼 말하게 하는 영어몰입교육!<br/>7세에 시작해도 초등학교 4학년이면 충분하다!<br/><br/>영어 교육의 마지막 목표는 결국 영어를 국어만큼이나 능숙하게 읽고 듣고 쓰고 말하기이다. 최근 대한민국 영어교육 트렌드로 부상한 ‘영어몰입교육’ 또한 결국 4개 영역의 완성을 위한 것이다. 가장 좋은 공부 방법은 꾸준히 열심히 노력하는 것이다. 그런데 이왕이면 시간 낭비 말고 요령 있게 학습하는 법을 배우자. 그러기 위해 반드시 숙지해야 할 전략들이 있다. 이 책에서는 이중언어자 만들기 프로젝트를 성공시킨 저자의 경험들을 소개한다. 다양한 성공 사례를 통해 엄마가 가정에서 충분히 활용해 줄 수 있는 것을 중심으로 읽기(Reading), 듣기(Listening), 쓰기(Writing), 말하기(Speaking)의 네 가지 영역에 걸친 학습 전략 및 방법을 소개한다. 이 책에서 제시하는 대로 아이의 영어 학습을 이끌어준다면 분명 우리가 원하는 수준까지 내 아이를 끌어 올릴 수 있다. <br/><br/>조기 영어교육을 못했어도 가능하다<br/>내 아이의 영어 교육에 관한 다양한 팁을 주는 것이 장점<br/><br/>이 책은 조기 영어교육에 관한 예전의 실용서들과는 성격이 다르다. 시작부터 이미 조기 영어교육을 놓쳤다고 생각하고 가슴 졸이며 고민하고 있는 엄마들, 그리고 시작은 했지만 이렇다 할 성과를 아직 내지 못하고 있는 엄마들을 위한 길라잡이 실용서이다. 이 책을 통해 선험자의 좋은 교육 사례를 들어볼 수 있을 뿐만 아니라, 이론과 실전을 겸비한 채 17년 동안 교육 현장을 지휘하며 직접 이중언어자를 길러내고 있는 필자의 경험과 조언을 들을 수 있다. <br/><br/>필자 역시 영어교육 전문가이기 이전에, 한국에서 아이를 키우며 영어를 어떻게 가르쳐야 하나 하는 고민을 똑같이 했고 지금도 그 숙제를 안고 있는 현장의 엄마이기도 하다. 엄마이기에 겪는 어려움을 직접 느끼고 있기에 더욱 냉철한 눈과 마음을 갖게 되었다. 그에 따라 이 책에서는 내 아이의 영어 교육을 어떻게 진두지휘할지 현장의 경험을 토대로 다양한 팁(tips)을 주고 있다. <br/><br/>영어몰입교육이란?<br/><br/>저자는 전문가의 입장에서 볼 때 영어몰입교육은 가능한 한 빨리 이루어져야 한다고 말한다. 사실 이미 사교육 현장에서는 영어몰입교육을 실시하고 있다. 영훈 사립초등학교 및 특목 중, 고등학교에서 영어몰입교육은 더 이상 생소한 말이 아니다. 외국어 몰입교육은 제2차 세계대전 당시 전쟁에 참가한 군인들의 원활한 의사소통을 위한 ‘외국어 집중훈련과정’에서 시작됐다. 그 후 지금까지 수없이 많은 시행착오를 거치며 발전돼 왔다. 그 이후 몰입은 새로운 형태의 교육방법으로 나타났다. <br/><br/>외국어 몰입교육을 제일 처음 실시한 나라는 캐나다이다. 캐나다의 목표어는 프랑스어였다. 즉, 프랑스어로일반 교과목(과학, 수학, 사회, 인문, 예체능 등)을 가르쳤다. 따라서 우리의 경우 목표어가 영어이므로 영어로 전 과목을 가르치게 되는 경우를 몰입교육이라고 이해하면 된다. 몰입교육의 근본 목표는 ‘언어(Language)’는 물론 그 언어로 모든 교과목을 학습하게 하는 것이다. 학습자는 각 교과목의 내용을 영어로 이해하고 원활한 의사소통을 하게 된다. 즉, 두 개 국어를 자유자재로 사용할 수 있는 이중언어 구사자를 양성하는 데 목적을 두고 있다. 몰입교육은 캐나다를 시작으로 미국, 유럽, 아시아 등 세계 여러 나라에서 이미 많은 성공 사례를 낳으며 새로운 외국어 교육의 역사를 쓰고 있다. 그리고 언어와 내용을 동시에 학습하는 영어몰입교육은 분명 대한민국 영어 시장의 새로운 트렌드로 자리 잡고 있다. <br/><br/>어떻게 하면 영어몰입교육에 성공할까?<br/><br/>첫째, 성공한 엄마들의 정신을 따라잡아라. <br/>둘째, 각 연령에 맞는 다양한 컨텐츠(contents)로 몰입교육을 실천하라. <br/>비록 시작이 조금 늦었더라도 실망할 필요는 없다. 아이들에게는 모두 개인차가 있어 이렇다 저렇다 논하기가 매우 어렵다. <br/>조금 늦게 시작하더라도 전문가의 정확하고 순차적인 방법에 따라 천천히 시작하면 누구나 할 수 있다. 영어교육은 단시간에 이루어지는 것이 아니다. 멀리, 크게 내다봐야 한다. 내 아이의 영어교육에 소홀히 했거나 혹은 그 방법이 잘못됐다면 이제부터라도 다시 시작하는 마음으로 신발 끈을 질끈 묶어주길 바란다.<br/>이 책은 그러한 부모에게 도움이 될 수 있도록 영어몰입교육의 과정을 네 개의 장으로 나누어 친절히 설명하고 있다. <br/>1장은 7세부터 초등 1학년을 위한 영어 학습 전략이다. 영어그림사전을 활용하는 법, 영어 동요를 활용하는 법, 영어 비디오를 보여주는 방법, 그리고 영어 보조 학습자료를 선택하는 방법까지 세밀하게 일러준다.<br/>2장은 초등 2학년부터 4학년까지의 학습 전략이다. 동작 동사를 가르쳐야 하는 이유, 교재 선별 법, 영어 동화의 세계로 아이를 이끌기, 영어 일기를 쓰게 하는 방법, 정확히 질문하고 대답하는 법 등이 들어 있다.<br/>3장에서는 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 전략을 보여준다. 내 아이의 특장점을 찾아낸 후에 각각의 전략들을 활용하는 법을 일러준다. 특히 1,000권 읽기 다독 프로젝트를 통해 아이의 실력을 끌어올리게 해준다.<br/>4장에서는 영어 학습 보조 자료를 소개해 놓았다. 수입 영어 교과서와 온라인 학습 사이트는 물론 각종 교재와 보조 자료를 풍부하게 설명해 놓았다.