저자 : 저스틴 패친(Justin W. Patchin)
위스콘신 주립대학교 오클레어 캠퍼스 정치학 및 응용범죄학 교수이다. 각종 학술대회와 세미나에서 소년법원, 학교 폭력, 청소년 인터넷 사용 등에 관해 발표하였고, 미연방수사국(FBI)에서 사이버 폭력 예방 및 대처 교육을 담당한 바 있다. 백악관을 비롯해 CNN, 공영 라디오 방송(NPR), 〈타임〉과 〈뉴욕 타임스〉 등에서 청소년들의 디지털 미디어 사용 문제를 논평하였다.
저자 : 사미어 힌두자(Sameer Hinduja)
플로리다 애틀랜틱 대학교 범죄학과 교수이다. 사이버 폭력과 안전한 소셜 네트워킹, 청소년들의 온라인 소통 등과 관련해 다수의 중요한 연구를 발표하였고, 미국 교육부 및 각 주의 교육기관과 협력해 청소년들의 과학기술 오용 방지를 위한 정책과 프로그램 개선에 힘쓰고 있다.
고려대학교 교육학과를 졸업하고 위스콘신 주립대학교에서 철학박사 학위를 받았다. 한국청소년정책연구원을 거쳐 원광대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육심리학과 발달심리학을 강의하고 있다. 청소년의 친구 관계, 자아 정체성, 정신 건강 등에 관해 연구하고 있으며, 「학급 내 서열에 대한 청소년의 진단: 학교 폭력을 보는 하나의 창」을 비롯한 다수의 논문을 썼다.
서울교육대학교를 졸업하고 고려대학교에서 박사학위를 받았으며, 원광대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 매체 언어 교육 시리즈 《세상을 보여 줄게》, 《나비의 세상 나들이》 등을 집필했고, 상상박물관의 《세계의 전래동화》, 《해의 동쪽 달의 서쪽》, 《아름다운 바실리사》를 번역했다.
미네소타 대학교에서 교육학 박사학위를 받고 한국외국어대학교 사범대학 교수로 재직 중이다. 교육 행정 및 정책에 관해 강의하고 있으며 마을 교육공동체, 생태주의와 복잡성 교육, 교육리더십 등에 관심을 기울이고 있다. 저서로 《Leadership for Social Justice and Democracy in Our Schools》(편저)가 있다.