공부밖에 할 줄 모르는 바보한테 잘 보여라. 사회 나온 다음에는 아마 그 바보 밑에서 일하게 될지도 모른다. ? 빌 게이츠(Bill Gates), 미국의 마이크로소프트 창업자

내가 함께 일했던 탁월한 리더들은 대부분 키도 크지 않고 특별히 잘 생기지도 않았다. 연설도 대개 보통수준으로 그다지 돋보이지 않았으며, 똑똑한 머리나 달변으로 청중을 매료시키지도 못했다. 그들을 구별짓는 것은 명료하고 설득력 있는 생각, 깊은 헌신, 끊임없이 배우려는 열린 마음이다. ? 피터 드러커(Peter Ferdinand Drucker), 미국의 경영학자
---「1. 비전과 리더십」중에서

교육이란 통에 무엇인가를 가득 채우는 것이 아니라 가슴에 불을 붙이는 것이다. ? 예이츠(William Butler Yeats), 아일랜드의 시인·극작가

교육은 앎에 이르는 실천적 과정이며, 그 과정에서 교수는 자신의 주관과 경험을 항상 마음의 경계(警戒)로 삼아야 한다고 생각합니다. 또한 교육은 교수와 학생 간의 또 다른 의사소통이며 공감과 동행의 발걸음입니다. 그런 점에서 나의 강의 노트는 흥미와 의미의 최댓값을 찾고자 노력하고 성찰하는 매일의 반성문과도 같습니다. ? 백낙천, 배재대학교 한국어문학과 교수

품격 있는 교육이란 ‘제자들 가슴에 불을 붙이는 성냥과 같은 역할을 감당하는 것’이다.

청년들을 위한 명언 모음집 <br/><br/>이 책에는 청년 아펜젤러를 위한 세 개의 기도문과 각각의 역량에 따른 40개의 ‘한마디(명언)’가 담겨 있다. 또한 교수님들을 위한 기도와 교육자로서 참고하기에 좋을 만한 ‘한마디’들도 있다. 이 책은 주제별로 구성되어 있으므로 한자리에서 다 읽을 필요는 없다. 책장에 꽃아 놓았다가 필요할 때 필요한 곳을 찾아 읽으면 된다. <br/>현직 교수님들의 경험이 담긴 ‘한마디’는 미래를 걱정하는 청년들에게 위안이 될 수도 있다. 교수님들을 위한 ‘한마디’에서는 교육자로서 갖춰야 할 모범상들을 정리하였다.