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품목정보
| 발행일 | 2016년 10월 14일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 340쪽 | 552g | 153*224*30mm |
| ISBN13 | 9788997206469 |
| ISBN10 | 899720646X |
중고도서
수업 친구와 함께하는 수업 나눔
수업 코칭
이규철 저
|
맘에드림
|
2016년 10월 14일
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저자 : 이규철
1994년 교사로서 첫걸음을 내딛었다. 학생들과 함께 상상하고, 표현하고, 질문하는 국어 수업을 해왔다. 신문 활용 교육, 미디어 교육, 토의?토론 수업, 논술 수업, 협동학습, 프로젝트 수업 등 다양한 교수-학습 방법을 수업에 적용하면서 ‘어떻게’ 수업을 할 것인가에 관심을 가졌다. 그리고 2000년부터 교육과정에 관심을 두고 수업에서 ‘무엇을’ 할 것인가에 시선을 뒀다. 이런 경험을 토대로 수업에서 교사가 갖는 《수업 딜레마』(맘에드림)를 집필했다. 수업은 딜레마의 연속이며 선택의 과정임을 발견하고, 2012년부터 전국에 있는 교사들의 수업을 보면서 수업 코칭의 길을 개척한다. 이때부터 수업 속 존재인 ‘교사’의 아픔에 관심을 갖고, 교사의 내면을 세우고, 수업 공동체를 만드는 데 마음을 쏟고 있다. 현재 안양 성문고에서 국어 교사로 재직 중이며,
좋은교사 수업코칭연구소(cafe.daum.net/happy-teaching) 소장으로 있다.
이메일 lkcssk@naver.com
좋은교사 수업코칭연구소(cafe.daum.net/happy-teaching) 소장으로 있다.
이메일 lkcssk@naver.com
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수업 관련 책이 출간될 때마다 반가운 마음이 든다. 우리 수업 문화가 풍성해졌다는 증거이기 때문이다. 그런데 이규철 선생님의 이 책은 반가움 이상이다. 수업 교사가 스스로 수업 고민을 돌아보고 내면을 성찰하면서, 성장하는 데 조력하는 수업 코칭에 대해 너무나 체계적이고 친절한 안내서이기 때문이다. 책의 부제처럼 모든 교사들이 좋은 수업 친구 관계를 맺고, 수업 나눔을 통해 성장하는 데, 이 책이 소중한 길안내서가 될 것을 믿어 의심치 않는다.
- 이혁규 (청주교육대학교 교수, 수업비평가)
이규철 선생님은 스포츠에 빗대자면 수업의 ‘플레잉 코치(playing coach)’다. 오늘도 교실에서 아이들과 수업하며 배움의 기쁨과 실패의 아픔을 경험하는 현역 선수이자, 한편으로는 동료교사와 수업 나눔을 통해 스스로 성찰하고 성장할 수 있도록 돕는 코치이기 때문이다. 현장의 실천과 탄탄한 이론의 겸비, 선생님은 이 힘든 걸 해낸다. 그리고 교사면 누구나 할 수 있다며 이 세계에 우리를 초대한다. 우리가 꿈꾸는 ‘연구실천가’가 될 수 있는 좋은 기회. 놓치지 말고 당장 초대에 응하시라.
- 임종화 (좋은교사 공동대표)
이규철 소장님은 내가 아는 한, 진실한 공동체를 만들고, 사람을 깊이 세우는 최고의 전문가다. 나도 이규철 선생님을 통해서 따뜻한 위로를 경험하고, 교사로, 작가로, 수업 운동가로 성장할 수 있었다. 이규철 선생님의 만남 없이 내 삶은 이야기할 수 없다. 이 책은 나뿐만 아니라 수많은 교사들을 도왔던, 이규철 소장님의 치열한 삶이 고스란히 녹아져 있다. 그 동안 교사들의 아픔을 위로하기에 애썼던, 그의 삶이 이 책을 읽는 많은 이들에게 잔잔한 감동을 줄 것이다.
- 김태현 (안양 백영고등학교 교사, 『교사, 삶에서 나를 만나다』 저자)
교사라면 마음 한편에는 항상 수업 고민이 도사리고 있다. 소통의 부재로 인해 교무실은 계란 판이라 일컫는다. 계란 판 속의 계란인 교사가, 그 고민을 내어놓기란 계란 판을 엎어버리는 것과 같은 심정일 것이다. 이 책은 계란을 따듯하게 품어주는 엄마 닭의 마음이 느껴진다. 독자들은 그 기운으로 알을 깨고 날고 싶어질 것이다.
- 박현숙 (경기도 장곡중학교 수석교사, 『교사는 수업으로 성장한다』 저자)
교사인 우리는 수업협의회에 대한 남모르는 상처가 남아 있다. 교사의 삶이 온전히 녹아 있는 수업을 지적과 평가의 잣대로 판단했기 때문이다. 그러나 이 책은 격려와 지지, 수업의 고민을 나누는 ‘수업 코칭’으로 우리 곁에 다가섰다. 수업을 보는 시선, 수업 나눔 및 수업 코칭에 대한 나침반이 절실한 시기에 나온 선물 같은 책이다.
문미자 (소사중학교 수석교사)
- 이혁규 (청주교육대학교 교수, 수업비평가)
이규철 선생님은 스포츠에 빗대자면 수업의 ‘플레잉 코치(playing coach)’다. 오늘도 교실에서 아이들과 수업하며 배움의 기쁨과 실패의 아픔을 경험하는 현역 선수이자, 한편으로는 동료교사와 수업 나눔을 통해 스스로 성찰하고 성장할 수 있도록 돕는 코치이기 때문이다. 현장의 실천과 탄탄한 이론의 겸비, 선생님은 이 힘든 걸 해낸다. 그리고 교사면 누구나 할 수 있다며 이 세계에 우리를 초대한다. 우리가 꿈꾸는 ‘연구실천가’가 될 수 있는 좋은 기회. 놓치지 말고 당장 초대에 응하시라.
- 임종화 (좋은교사 공동대표)
이규철 소장님은 내가 아는 한, 진실한 공동체를 만들고, 사람을 깊이 세우는 최고의 전문가다. 나도 이규철 선생님을 통해서 따뜻한 위로를 경험하고, 교사로, 작가로, 수업 운동가로 성장할 수 있었다. 이규철 선생님의 만남 없이 내 삶은 이야기할 수 없다. 이 책은 나뿐만 아니라 수많은 교사들을 도왔던, 이규철 소장님의 치열한 삶이 고스란히 녹아져 있다. 그 동안 교사들의 아픔을 위로하기에 애썼던, 그의 삶이 이 책을 읽는 많은 이들에게 잔잔한 감동을 줄 것이다.
- 김태현 (안양 백영고등학교 교사, 『교사, 삶에서 나를 만나다』 저자)
교사라면 마음 한편에는 항상 수업 고민이 도사리고 있다. 소통의 부재로 인해 교무실은 계란 판이라 일컫는다. 계란 판 속의 계란인 교사가, 그 고민을 내어놓기란 계란 판을 엎어버리는 것과 같은 심정일 것이다. 이 책은 계란을 따듯하게 품어주는 엄마 닭의 마음이 느껴진다. 독자들은 그 기운으로 알을 깨고 날고 싶어질 것이다.
- 박현숙 (경기도 장곡중학교 수석교사, 『교사는 수업으로 성장한다』 저자)
교사인 우리는 수업협의회에 대한 남모르는 상처가 남아 있다. 교사의 삶이 온전히 녹아 있는 수업을 지적과 평가의 잣대로 판단했기 때문이다. 그러나 이 책은 격려와 지지, 수업의 고민을 나누는 ‘수업 코칭’으로 우리 곁에 다가섰다. 수업을 보는 시선, 수업 나눔 및 수업 코칭에 대한 나침반이 절실한 시기에 나온 선물 같은 책이다.
문미자 (소사중학교 수석교사)
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