▲저자 / 브렌트 데이비스(Brent Davis) 캐나다 앨버타 대학의 ‘수학교육 및 학습 생태계 학회’ 회장, 브리티시 컬럼비아 대학의 ‘수학, 과학 및 공학 교육 학회’ 회장 등을 역임하였다. 수학 학습, 수학 교수법, 예비 교사 교육, 생태학, 인지과학 및 복잡성 과학 등을 연구해왔으며, 학부와 대학원에서 인지과학과 복잡성 과학을 토대로 교육에서의 발달 적합성, 교육과정 연구, 수학교육, 교육 혁신에 대한 강의를 담당해왔다. 아울러 인식론에 대한 연구와 현장개선 연구도 꾸준히 해오는 등 우리나라에 잘 알려지지는 않았지만 혁신적인 교육 연구와 실천에 많은 공헌을 하고 있는 학자이다. 현재 캐나다 캘거리 대학교 사범대학 수학교육과 교수이며 주 저서로 『Inventions of Teaching : A Genealogy』, 캘거리 대학교 사범대학 학장인 Dennis Sumara와 함께 저술한 『Complexity and Education』 등이 있다.
▲역자 / 심임섭 <학력> ? 서울대학교 사범대학 과학교육과 생물 전공 ? 한국교원대학교 대학원 교육학과 교육사회학 석사 ? 동국대학교 대학원 교육학과 교육정책 박사과정 <주요 활동 경력> ? 2004~2005대통령자문 교육혁신위원회 전문위원 ? 2005(사)한국교육연구소 소장 「EBS 생방송 교육대토론 백서」 공동 발간위원, 한국교육방송공사 ? 2006「새로운 학교 연구 모임」 활동 ? 2007산마을고등학교 학부모 운영위원 ? 2007~2008참교육연구소 교육담론실장, 교육운동 네트워크 활동 ? 2009핀란드, 스웨덴 등 북유럽 학교 탐방 「새로운학교네트워크」 준비위원 및 발기인 「21세기 새로운 학교 만들기」 활동 ? 2010서울시교육청 학교혁신추진자문단 연수분과 전문위원 ? 2011~현재시민교육철학 연구회 활동 (현) 삼량고등학교 교사