성범이와 친구들은 공터에서 교내 축구 대회 연습을 하다 이웃집 유리창을 깬다. 사과하고 축구공을 되찾기 위해 간 곳에서 보지도 않고 자신이 누구인지를 맞히는 이상한 할머니를 만난다. 알고 보니, 할머니는 귀신이나 명탐정이 아니라, 은퇴한 통계학자였다. 얼굴을 안 보고도 초등학생 아이가 올 것을 짐작한 할머니의 신통함 때문에, 성범이는 할머니와 통계의 힘에 매료된다. 통계에 관심을 갖게 된 성범이는 친구들 사이에서 풀리지 않는 문제와 고민거리가 생길 때마다 할머니를 찾아가 힌트를 얻는다. 회장 선거에 무작정 나가려는 친구를 설득하는 것에서부터 분식집에서 인기 메뉴를 조사해 소연이의 전학을 막아 주는 것, 놀이터에서 불량배들을 사라지게 하는 작전, 외국인에 대한 편견으로 전학 온 제시카를 싫어하는 수아를 설득하는 일 등이 통계적 방법으로 하나하나 해결될 때마다 기쁨을 맛본 성범이는 더욱 적극적으로 나서서 친구들에게 도움을 주게 되고, 나중에 통계에 관련된 직업을 가져 볼까 하는 생각도 한다.

<b>정보화 시대에 꼭 알아야 하는 분야인 통계를 친근하게 만들어 주는《어린이를 위한 통계란 무엇인가?》</b><br/> 주니어김영사는 [스토리텔링 가치토론 교과서] 시리즈를 출간하면서 ‘정치’와 ‘정의’ 등 아이들에게는 다소 어려운 주제의 정보를 쉬운 이야기로 풀고 토론을 위한 생각거리를 제공함으로써, 스테디셀러로 자리 매김시켰다. 이번에는 세 번째 주제를 ‘생활 속 통계’로 잡고 통계청과 협업하여《어린이를 위한 통계란 무엇인가?》를 출간했다. <br/> 통계는 정보화 사회를 이해하는 데 가장 주요한 수단으로, 경제, 학술, 정치 등 통계가 사용되지 않는 분야를 찾는 게 더 어려울 정도로 다양하게 쓰인다. 하지만 대부분의 기성세대에게 통계란 ‘수학을 포기하게 만든 어려운 분야’라는 인상으로 남아 있다. 따라서 어린이들이 어려서부터 생활 속 통계를 자연스럽게 받아들이게 해, 편견을 없애고 관심을 갖게 하는 것이 무엇보다 중요하다. <br/> 강수량, 평균 기온, 평균 점수, 선거 예측 등 우리는 이미 생활 속에서 익숙하게 통계를 활용하고 있지만, 통계 자료를 어떠한 기준에서 모으고 정리하는지, 그리고 쌓인 자료를 어떻게 분석해 정보로 만드는지 등은 잘 모른다. 나아가 방대한 자료의 양 때문에 쉽게 통계 자료를 만들지 못하기도 한다. <br/> 이 책에서는 주인공 정석이와 친구들이 등장해, 그들이 겪는 일상생황의 문제를 통계로 해결해 나간다. ‘떡볶이 집에서 인기 있을 메뉴는 어떻게 찾을까? 막무가내로 전교 회장이 될 거란 허망한 기대에 찬 친구를 어떻게 말릴까? 피부병 감염의 원인으로 찍힌 토끼를 구해 주려면 어떤 근거를 들이대야 할까?’ 등 어린이들이 일상에서 접하게 되는 이야기를 들려주면서, 자연스럽게 통계 조사는 어떻게 해야 하며, 통계 자료를 문제 해결의 근거로 삼을 때 어떤 점에 유의해야 하는지 등을 알려 준다. 각각의 이야기마다 통계 이론이나 통계 용어에 얽힌 재미있는 실제 이야기와 생활에 적용된 통계의 활용성 등에 대해 추가적인 정보를 주며, 이야기를 읽고 난 뒤 두 개의 토론 거리를 제공함으로써, 부모님이나 친구들과 함께 통계에 대해 생각해 보는 계기를 갖게 한다. <br/> 동화, 정보 글, 알찬 토론거리들로 이어지는 책의 구성은 ‘통계와 나의 생활’을 관련 지어 생각해 보는 능력을 길러 줄 것이다. 또한 문제를 해결해 나갈 때 숫자로 정리된 객관적인 근거를 갖고 자신의 의견을 드러낼 줄 아는 어린이가 되게 할 것이다.<br/><br/><b>《어린이를 위한 통계란 무엇인가?》의 긍정적인 영향들!</b><br/> 1. 최근 개정된 초등 수학 교과 중 통계 내용이 늘어났다. 통계를 배우기 전부터 관심과 흥미를 갖게 된다. <br/> 2. 학문과 문화, 사회의 각 분야에 쓰이는 통계를 통해 통계 관련 진로 직업에 관심을 갖게 된다. <br/> 3. 아이들 사이에 일어날 수 있는 각종 갈등과 문제 해결에 객관적 근거를 댈 수 있게 된다.<br/> 5. 토론을 통해 문제를 이끌어 내는 방식을 배우게 된다.<br/>