품목정보
발행일	2012년 07월 17일
쪽수, 무게, 크기	912쪽 \| 1618g \| 17624840mm
ISBN13	9788994543475
ISBN10	8994543473

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Step1. 기본 발음의 소리를 찾아서 ■ a [애]의 소리를 찾아서 ■ b [브]의 소리를 찾아서 ■ c [크]의 소리를 찾아서 ■ d [드]의 소리를 찾아서 ■ e [에]의 소리를 찾아서 ■ f [프f]의 소리를 찾아서 ■ g [그]의 소리를 찾아서 ■ h [흐]의 소리를 찾아서 ■ i [이]의 소리를 찾아서 ■ j [쥬]의 소리를 찾아서 ■ k [크]의 소리를 찾아서 ■ l [을]의 소리를 찾아서 ■ m [음]의 소리를 찾아서 ■ n [은]의 소리를 찾아서 ■ o [아]의 소리를 찾아서 ■ p [프]의 소리를 찾아서 ■ qu [크우]의 소리를 찾아서 ■ r [(으)루]의 소리를 찾아서 ■ s [스, 쓰]의 소리를 찾아서 ■ t [트]의 소리를 찾아서 ■ u [어]의 소리를 찾아서 ■ v [브v]의 소리를 찾아서 ■ w [(우)]의 소리를 찾아서 ■ x [크쓰]의 소리를 찾아서 ■ y [아이]의 소리를 찾아서 ■ z [즈]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step2. 복자음과 묵음의 소리를 찾아서 ■ -ch [취]의 소리를 찾아서 ■ sh [쉬]의 소리를 찾아서 ■ ph, -gh [프f]의 소리를 찾아서 ■ -ng [응]의 소리를 찾아서 ■ -nk [응크]의 소리를 찾아서 ■ -ds [즈]의 소리를 찾아서 ■ -ts [츠]의 소리를 찾아서 ■ th? [쓰?]의 소리를 찾아서 ■ thð[드ð]의 소리를 찾아서 ■ sc-, sk-, sp-, st- [스끄-], [스쁘-], [스뜨-]의 소리를 찾아서 ■ dr-, tr- [듀루-], [츄루-]의 소리를 찾아서 ■ bl-, cl-, fl-, gl-, pl-, sl- [을ㄹ-]의 소리를 찾아서 ■ br-, cr-, fr-, gr-, pr- [(으)루-]의 소리를 찾아서 ■ -ght [트]의 소리를 찾아서 ■ kn- [은]의 소리를 찾아서 ■ wh- [우]의 소리를 찾아서 ■ wr- [(으)루]의 소리를 찾아서 ■ psy- [싸이]의 소리를 찾아서 ■ -mb, -mn, gn [음]의 소리를 찾아서 ■ -lk, -lm, -lf [크], [음], [프f]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step3. 모음의 소리를 찾아서 ■ [a]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ [e]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ [i]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ [o]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ [u]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step4. 이중모음의 소리를 찾아서 ■ -ee-, -ea-, -ei-, -eo- [이이]의 소리를 찾아서 ■ -ai-, -ay [에이]의 소리를 찾아서 ■ -oa-, -ow [오우]의 소리를 찾아서 ■ -ear, -eer [이어 r ]의 소리를 찾아서 ■ -ea-, -ie- [에이], [이이]의 소리를 찾아서 ■ -ear [에어 r ]의 소리를 찾아서 ■ -ey [에이]의 소리를 찾아서 ■ -oar [오어 r ]의 소리를 찾아서 ■ -ou-, -ow- [아우]의 소리를 찾아서 ■ -oo- [우우, 우]의 소리를 찾아서 ■ -ew, eu- [유우]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step5. 접미사의 소리를 찾아서 ■ -ful [-펄f]의 소리를 찾아서 ■ -less [-리쓰]의 소리를 찾아서 ■ -ness [-니쓰]의 소리를 찾아서 ■ -ment [-먼(트)]의 소리를 찾아서 ■ -able, -ible [-어블]의 소리를 찾아서 ■ -ism [-이즘]의 소리를 찾아서 ■ -ture [-춰 r ]의 소리를 찾아서 ■ -ize [-아이즈]의 소리를 찾아서 ■ -ship [-슆]의 소리를 찾아서 ■ -ant], -ent [-언(트)]의 소리를 찾아서 ■ -ance, -ence [-언쓰]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ -shion, -ssion [-션]의 소리를 찾아서 ■ -tion [-션]의 소리를 찾아서 ■ -sion [-젼]의 소리를 찾아서 ■ -ity [-어티]의 소리를 찾아서 ■ -ic, -ical [-잌], [-이컬]의 소리를 찾아서 ■ -ology [-알러쥐]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) ■ -ous [-어쓰]의 소리를 찾아서 ■ -f? [-파f이]의 소리를 찾아서 ■ -ate [-에잍]의 소리를 찾아서 ■ -al [-을]의 소리를 찾아서 ■ -ary [-애뤼]의 소리를 찾아서 ■ -ar [-어r]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step6. 접두사의 소리를 찾아서 ■ ad- [얻-]의 소리를 찾아서 ■ en- [인-]의 소리를 찾아서 ■ con- [칸-, 컨-]의 소리를 찾아서 ■ in- [인-, 인-]의 소리를 찾아서 ■ sub- [썹-, 썹-]의 소리를 찾아서 ■ be- [비-]의 소리를 찾아서 ■ de- [디-, 디-]의 소리를 찾아서 ■ dis- [디스-, 디스-]의 소리를 찾아서 ■ pre- [프뤼-, 프뤼-, 프뤠-]의 소리를 찾아서 ■ re- [뤼-, 뤼이-, 뤠-]의 소리를 찾아서 ■ un- [언-, 언-]의 소리를 찾아서 ■ pro- [프뤄-, 프롸-, 프로우-]의 소리를 찾아서 ■ ex- [잌쓰-, 엨쓰-, 이그즈-]의 소리를 찾아서 ■ inter- [인터 r ]의 소리를 찾아서 ■ over- [오우버 vr -]의 소리를 찾아서 ■ under- [언더 r ]의 소리를 찾아서 ■ mis- [미쓰-, 미쓰-]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review) Step7. 기타 철자의 소리를 찾아서 ■ -ge, dge [-쥐]의 소리를 찾아서 ■ -et [-잍]의 소리를 찾아서 ■ -ble, -bble [-블]의 소리를 찾아서 ■ -cle, -kle, -ckle [-클]의 소리를 찾아서 ■ -dle, -ddle [-들, -를]의 소리를 찾아서 ■ -fle, -ffle [-플f]의 소리를 찾아서 ■ -gle, -ggle [-글]의 소리를 찾아서 ■ -ple, -pple [-플]의 소리를 찾아서 ■ -tle, -ttle, -tel, -tal [-틀, -를]의 소리를 찾아서 ■ -zzle [-쯜]의 소리를 찾아서 ■ -stle [-쓸]의 소리를 찾아서 ■ 종합 복습 (Total Review)

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저자 : 강철

1963년 동두천에서 태어나다. 어릴 적부터 꿈꾸어 왔던 육사 진학에 실패하고 부모님의 강권으로 한양대 영문과에 진학하다. 특전사 근무, 보험회사 직원을 거쳐 1989년 고향인 동두천에서 영어 교사가 되다. 평온한 나날도 잠깐. 사교육도 없는 시골 학교, 영어에 관심조차 없는 아이들, 혹은 이미 영어를 포기한 아이들을 가르치는 일에 깊은 회의를 느끼다. 무엇보다 이런 아이들에게 영어책을 읽히고 싶다는 열망에 사로잡히다.
어느 날 연습장에 새까맣게 써가며 단어를 외우는 학생들을 물끄러미 바라보다 문득 의문을 품다. 꼭 저렇게 영어를 공부해야 할까? 스펠링을 외우지 않아도 한글처럼 보는 즉시 읽을 수는 없을까? 그러나 시중에 나온 파닉스 교재를 모두 분석하고 절망하다. 결국 영어단어 하나하나 사전을 뒤지며 발음의 원칙을 찾아나가다. 길고도 고통스러운 시간, 도저히 가능할 것 같지 않던 발음공식이 점점 손에 잡히다. 어느 정도 확신이 설 때쯤 기존의 수업방식을 바꿔 발음공식 수업을 시작하다. 영어를 포기한 학생들이 영어책을 줄줄 읽게 되고, 성적이 놀라울 정도로 향상되는 기적을 체험하다. 원어민조차 이런 원칙이 있는 줄 몰랐다며 놀라움을 금치 못하다. 마침내 전국의 선생님을 대상으로 강의를 하게 되다. 발음공식을 정리한 파워포인트를 복사해 달라, 책으로 엮어 강의록으로 쓸 수 없겠느냐는 요청이 쇄도하다.
시작부터 탈고까지 13년, 30대 젊음이 머리가 희끗해진 중년이 되고, 2.0의 시력이 안경을 써야 하는 노안이 된 덕분에 『김치 파닉스』라는 보물이 탄생하다. 이 책이 완성되던 날을 내 생애 가장 기쁜 날로 기억하다. 이 책은 세상에 없었던 것에 도전했던, 과연 내가 할 수 있을까 하는 의심과의 처절한 싸움이었고, 고된 일상과 부족한 시간과의 투쟁의 결과물로서 영어 때문에 고통 받는 많은 사람들을 행복하게 해줄 것이라는 희망의 증거이기 때문이다.

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안녕하세요. 이책의 편집자 입니다.

2012-07-25

10년 동안 쓴 원고를 받아본 것은 처음이었습니다. 정성스럽게 프린트해 제본한 원고를 읽기 시작한 순간, 한눈에 그 원고에 깃든 진심과 소망이 보였습니다.
동두천의 한 중학교 영어선생님. 한글은 24글자만 배우면 누구나 읽을 수 있는데, 왜 영어는 아무리 오래 공부해도 바로 읽기 힘들까. 꼭 사전을 찾아 발음기호를 확인하고 스펠링과 강세를 각 단어마다 일일이 외울 수밖에 없는 걸까. 이 의문을 가진 지 13년 만에 책이 나온 것입니다.
출판사에서 책을 만드는 데도 2년이나 걸렸습니다. 교정이나 편집도 까다로웠지만, 스펠링을 보는 순간 읽을 수 있다는 컨셉을 전달할 마땅한 제목을 찾지 못해서기도 했습니다. 수십 개의 제목 중에 몇 개의 제목을 뽑아 선생님께 메일을 보냈습니다. 선생님은, 그것을 프린트해 아이들에게 의견을 써달라고 나눠준 모양입니다.
선생님이 전달해주신 그 프린트에는 여중생들의 예쁜 글씨가 빽빽했습니다. 선생님 덕분에 영어를 술술 읽을 수 있게 되고, 영어가 재밌어졌고, 영어점수가 엄청나게 올랐다는 이야기부터 제목이 맘에 안 든다, 이 카피는 이렇게 바꿔라... 등등 선생님에 대한 아이들의 존경과 사랑이 가득한 멘트에 출판인으로서 자랑스러움까지 느껴졌습니다.
만약 선생님이 제 영어선생님이었다면, 제가 영어를 이리 못하지는 않았을 텐데... 이미 마흔이 넘어 영어를 포기한 지 오래나, 영어를 못해서 불편함은 한두 가지가 아닌지라, 문득문득 영어공부 다시 해볼까, 그런 충동이 일었던 때가 한두 번이 아니었습니다.
어쩜 이 책이면 다시 시작해봐도 되지 않을까, 도전해보고 싶은 욕구가 생기는 중입니다.^^

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한 영어선생님의 무모한 10년 도전, 원어민도 놀라는 기적의 발음공식이 완성되었습니다. 어떤 영어선생님이 있었습니다 어느날 선생님이 물었습니다. “영어가 그렇게 어렵니?” 아이들이 말합니다. “영어단어 외우기가 제일 힘들어요. 외워도 자꾸 까먹어요.” 선생님은 ‘문자’ 영어 단계에서 포기하는 학생들이 너무 안타까웠습니다. 영어선생님은 생각했습니다. 영어공부는 꼭 그렇게 힘들게 해야 할까? 영어단어만 해결되어도 영어공부 시간이 반으로 줄 텐데. 한글은 24개 글자만 익히면 어떤 글이든 읽을 수 있고 들리는 대로 쓸 수 있는데. 영어도 글자를 보면 바로 읽을 수 있고, 듣는 즉시 쓸 수 있는 방법은 없을까? 영어 스펠링에도 어떤 발음의 규칙이 있지 않을까? 그날부터 선생님은 같은 스펠링이 포함된 단어들을 모으기 시작했습니다. 그리고 그것들의 규칙을 찾기 시작했습니다. 그것이 스펠링만 보고도 원어민 수준으로 읽을 수 있는 이 책의 시작이었습니다. 30점에서 98점으로! 놀라운 발음공식의 비밀! 수년간의 자료수집을 거쳐 서서히 완성되어가는 발음공식에 확신을 가지게 된 선생님은 기존의 수업방식을 바꿔 발음공식 수업을 시작했습니다. 그리고 기적이 일어났습니다. 딱 6개월만이었습니다. 영어책도 읽지 못하던 어느 여중생의 영어 점수가 30점에서 98점으로 뛰어오른 것이. 영어를 아예 포기한 학생들이 한 달 만에 영어 교과서를 줄줄 읽게 되고, 놀라울 정도로 성적이 향상되었습니다. 원어민조차 이런 법칙이 있는 줄 몰랐다며 놀라움을 금치 못했습니다. 전국의 선생님들을 대상으로 한 강의에서는 발음공식을 정리한 강의록 요청이 쇄도했습니다. 자료수집 3년, 저술기간 7년! 마침내 한 권의 책이 세상에 나왔습니다. 이 책은 스펠링과 발음의 상관관계를 집대성한 연구결과이자, 수년간 초등학생부터 중고등학생, 대학생, 일반인, 영어교사에 이르기까지 다양한 연령층의 사람들을 대상으로 강의를 해오면서 검증한 ‘기적의 강의록’이기도 합니다. 학원 열심히 다녀도 영어책 변변히 못 읽는 학생, 대학 나와서도 영어 앞에 기죽는 직장인, 포기했던 영어를 다시 시작하고 싶은 모든 사람들에게 새로운 의지와 희망을 전해줄 것입니다. 왕초보, 영어를 다시 시작하려는 사람, 영어전문가까지 영어공부시간을 반으로 줄여주는 혁신적 공부법! 「김치파닉스가 다른 책과 다른 5가지!」 1. 발음기호 보기를 거부합니다. gratulation, 지 알 에이 티 유 엘 에이 티아이오엔-[?ræ?t?ul?i??n]-축하…… gratulation, 지 알 에이 티 유 엘 에이 티아이오엔-[?ræ?t?ul?i??n]-축하…… 종이에 시꺼멓게 수십 번씩 써가며, 이렇게 영어단어를 외울 필요가 없습니다. 발음기호만으로는 구분되지 않는 소리를 전자사전에서 일일이 확인할 필요도 없습니다. 그뤠츨레이션-축하……이제 김치파닉스의 발음공식 그대로 이렇게 외우면 됩니다. 2. 에이, 비, 씨, 디가 아니라 애, 브, 크, 드! a, b, c, d, e, f, g…… 에이, 비, 씨, 디, 이, 에프, 지……가 아닙니다. 애, 브, 크, 드, 애, 프’, 크…… 강철 쌤의 발음공식 1단계인, 이 기본적 소리값만 알아도 영어발음이 확 달라집니다. 이처럼 각각의 스펠링이 가진 음가는 물론, 2개 이상의 스펠링이 같이 쓰여 일정한 음가를 내는 규칙을 배우면 100만개의 영어단어도 두렵지 않습니다. 3. 원어민도 모르는 모음의 법칙을 공개합니다. 우리의 모음은 ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅛ…… 무려 14개, 영어의 모음은 a, e, I, o, u…… 겨우 5개. 5개의 모음으로 모든 단어들을 표현해야 하니까 원어민들도 스펠링을 헷갈려 합니다. 그러나 걱정할 필요가 없습니다. 김치파닉스는 모음의 일정한 규칙을 배워 원어민 못지 않은 어휘력을 자랑할 수 있습니다. 4. 듣는 즉시 쓸 수 있습니다. 누구나 자신이 아는 발음만 들리게 됩니다. 스펠링과 소리의 규칙을 알면 “아버지”라는 소리를 들으면 ‘아버지’라고 쓸 수 있는 것처럼 “그뤠츨레이션”라는 소리를 들으면 ‘gratulation’라고 쓸 수 있어요. 거꾸로도 마찬가지입니다. 처음 보는 단어도 보는 순간 어떻게 읽어야 되는지가 떠오르고 입에서는 저절로 발음이 터져 나옵니다. 5. 단어 속 알파벳들의 특수관계를 밝힙니다. 단어를 구성하는 알파벳들은 서로서로 아주 특별한 관계를 맺고 있습니다. 같은 모음이라도 어떤 자음 뒤에 있느냐, 어떤 모음과 연결되어 있느냐, 어떤 역할을 하느냐에 따라 발음이 달라집니다. 단어를 상관관계란 관점에서 바라보는 연습이 충분하면 따로 철자를 외울 필요도, 발음을 익힐 필요도 없습니다. 6. 라임(RHYME)으로 혼자서도 공부할 수 있습니다. 갈, 날, 달, 랄, 말, 발, 살, 알…… 한글 배울 때 사용했던 이런 방법을 영어에 응용합니다. back, jack, lack, pack, quack, snack, stack…… 이렇게 단어의 소리 단위 별로 단어를 공부하는 방법은 영어 철자를 쉽게 외우고 오래 기억하는 시너지 효과를 냅니다. 초등학생 뿐만 아니라 영어를 다시 시작하는 어른들에게도 강력한 효과를 발휘합니다.

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