논술고사는 이미 다 배운 내용을 바탕으로, 학생들이 충분히 가지고 있는 사고력을 측정하는 시험이다. 그런데, 학생들은 그걸 알지 못하고 그 능력을 쓰려고 시도도 하지 않고 징징거린다. 마치 무릎 높이도 되지 않는 물에서 물에 빠져 죽겠다고 난리를 피우는 것처럼 우스꽝스럽다. 그러면서, 아는데 쓸 수 없다는 둥 글쓰기가 문제라는 둥 표준화된 공부법이 없다는 둥 이상한 소리를 한다.
학생들이 충분한 지식, 충분한 사고력이 있는데도 불구하고 거짓 정보, 비합리적인 생각 때문에 그 능력을 문제를 해결하는데 사용하지 않고 있기 때문에 정확한 정보를 바탕으로 주관식 시험 치는 방법만 알려 주면 스스로 문제를 해결할 수 있을 것이다.

달리기는 초시계의 기록으로 평가되므로 달리기 선수가 더 좋은 기록을 내기 위해서 “초시계”를 연구해야 하는가? 그렇지 않다. 초시계는 달리기의 기록을 재는 도구(방법)일 뿐이다. 논술고사의 논술은 수험생의 사고력을 측정하는 도구일 뿐이다. 논술고사에서 좋은 성적을 받기 위해서 논술을 공부한다는 사람은 초시계를 연구하는 달리기 선수와 다르지 않다. 종합적 사고력만 따로 배울 수 있는 방법이 없다 논술고사는 이런 종합적 사고력을 평가하는 시험이지, 종합적 사고력을 길러주는 시험이 아니다. 논술고사를 공부한다고 종합적 사고력 이 길러지는 게 아니다

논술고사 답안을 작성하는 것은 수학 문제의 그래프 그리기처럼 누구나 할 수 있다. 미술을 전공한다고 해서 그래프 그리는데 큰 도움이 되겠는가? 학생들이 답안을 쓰지 못하는 이유는 문제를 풀지 못했기 때문이지, 글쓰기가 되지 않아서가 아니다.
그 공식은 기출문제를 분석해서 만든 것이니 기출문제가 잘 풀리는 건 당연하지. 그런 마술이 기출문제에만 적용된다. 기출문제는 학생들이 죽을 때까지 다시 시험장에서 풀 가능성이 없는 가장 확실한 문제다. 학원강사를 할 작정이 아니라면 기출문제를 반복하거나 암기하는 일은 어리석은 일이다.

교사들에게서 논술을 배우는 것은 눈이 보이지 않는 사람에게서 그림을 배우는 것과 같다.

95년부터 논술사업을 해 온 저자는 현재의 논술고사는 과거와 완전히 틀려서 하루면 충분히 대비할 수 있다고 주장하고 있다. 실제로 하루 만에 대비하는 강좌를 통해서 내신 5-6등급 학생도 얼마든지 SKY에 입학할 수 있음을 보여 주었다. 저자는 학생들이 답을 쓰지 못하는 건, 문제를 풀지 못해서인데 한심한 것은 문제를 풀려고 하지도 않는다는 것이다. 그리고, 그 원인은 문제가 어렵다고 생각하는 착각때문이라고 한다. 논술고사 문제는 복잡할 뿐 어렵지 않으니 누구나 차근차근 풀어가면 풀 수 있다고 한다. 현재 논술고사는 통합교과형이라서 어렵게 낼 수 없다고 한다.