한국학중앙연구원에서 동양교육철학을 공부하여 철학박사 학위를 수여 받았고, 교육생태학과 인격교육에 대한 연구에 전념하고 있다. 공저로 『교육사 교육철학 입문』(교육과학사)이 있으며, 논문으로는 「노장사상의 교육생태학적 함의」, 「교육생태학 구성 방향에 대한 연구」, 「『회남자(淮南子)』의 생태학적 사유와 인격교육」, 「공자의 ‘대동(大同)’과 노자의 ‘소국과민(小國寡民)’에서 본 교육적 시사」, 「맹자 수양론과 장자 양생론에서 본 인격 함양의 접점」, 「니코마코스 윤리학과 소학의 인성교육 방법 비교 연구」 등이 있다.
