아이들과 함께해서 행복한 18년 차 초등 교사. 학교에서 함께 책을 읽고 말과 글로 소통하는 것을 좋아한다. 학생들이 깊은 사고력과 풍부한 감성을 가지고 자기 삶의 주인으로서 건강하게 자라나는 것을 목표로 고전 읽기 수업을 진행하고 있다.
저서로 《문해력을 키우는 초등 글쓰기》(경향비피, 2022) 《초등 메타인지, 글쓰기로 키워라》(카시오페아, 2021) 등이 있으며, 한겨레신문에 〈김민아의 초등 독서를 부탁해〉 칼럼을 연재했다. 학생들을 ‘생각하는 아이’로 키우기 위해 현장에서 꾸준히 독서교육을 하는 동시에 교사 고전 읽기 북클럽에서 리더로도 활동 중이다.
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아이들의 진짜 공부력을 좌우할 힘은 초등학교 시기에 키워집니다. 과목별로 단단하게 다져진 공부력은 이후의 공부에는 결정타, 인생에는 무기가 되어줄 것입니다. 이 책에 그 방법이 고스란히 담겨있습니다. 하나씩 읽고 따라가며 흔들리는 교육 환경 속에서 물고기를 왜 잡아야 하는지 고민하고 스스로 잡는 법을 터득해가는 자기주도적인 아이로 키워가길 응원합니다.
기록은 독서의 마침표다. 그럼에도 귀찮아서, 혹은 방법을 몰라서 기록하지 않는 아이들이 많다. 이 책은 독서 노트 쓰기에 대한 자세한 가이드라인을 제시해 주고 있다. 독서 후에 어떻게 정리해야 할지에 대한 물음표를 가진 아이들, 학부모, 교사들에게 시원한 느낌표를 줄 것이다.
