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한국교원대 국어교육과 교수. 제1언어 및 제2언어 평가 및 교수법에 관심을 두고 연구하고 있고, 저서로 『읽기 교육 방법론』이 있고 공저 로 『쓰기 지도 방법』, 『독서교육론』, 『교실 수행 평가의 올바른 방향』 등의 논저가 있다.
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