혁신교육의 실천을 고민하면서 마을교육공동체를 만나게 되었다. 지속가능한 마을교육공동체를 만들기 위하여 생태적 교육, 사회적 자본, 그리고 거버넌스 원리를 탐색하고 있다. 집단지성과 실천이 어우러지는 마을교육공동체 실현을 통해 미래교육의 지평을 넓히는 것이 당면한 목표이다.
성균관대학교 교육학과를 졸업하고 마을교육공동체 포럼 정책위원장, 한국외국어대학교 교육공동체 연구센터장을 역임하고 있다. 현재 한국외국어대학교 사범대학 교수이다. 뉴욕주립대(SUNY)에서 Empire State College, 조교수 & Lead research analyst로 지냈으며 미네소타대학교(University of Minnesota)에서 교육정책 및 행정(Educational Policy & Administration) 박사학위를 받았다.
주 연구 분야는 교육혁신, 마을교육공동체, 교육자치, 리더십, 교육정책 및 행정이다. 대표 저서 및 번역서로는 『마을교육공동체란 무엇인가』(공저), 『일본의 지역교육력』(공저), 『Leadership for Social Justice and Democracy in Our Schools』(공저), 『Asian Educational Systems』(공저), 『고등교육과 공익』(공저) 등이 있다.
