고려대학교 국어교육과에서 학사, 석사를 마치고 박사과정을 수료하였습니다. 독서 및 작문교육으로 미국 조지아대학교에서 박사학위를 받았습니다. 서울 옥정중학교, 둔촌중학교, 용곡중학교에서 국어 교사로 생활하다가, 교육부 국립국제교육원을 거쳐 현재는 한국교육과정평가원에 재직하고 있습니다. OECD PISA를 연구 등 30여건 이상의 국책 연구에 참여하였고, 최근에는 초·중등학생 글쓰기 평가, 서·논술형 평가 내실화 방안 관련 연구를 수행하였습니다. 『청소년의 자아정체성과 내러티브적 의미 구성』(아르빛)을 집필하였고, 『사회언어학과 서로 다른 리터러시-담론과 이데올로기』(사회평론아카데미) 번역에 참여하였습니다.
