열정 있고 헌신적인 체육 교사. 학교 체육교육의 열악한 현실에서 아이들의 즐겁고 행복한 수업을 위해 자신의 수업을 기록하며 반성적인 수업을 실천하고 있다. 36년 수업 기록은 좋은 교사가 되기 위한 밑거름이다. 그의 수업일기는 체육 교사의 삶에 대한 추억을 넘어선다. 우리나라 체육교육 역사의 생생한 자취이자 사례이며, 체육 교사의 삶에 대한 구체적 기록이다.
그는 수업으로 말한다. 업무 처리를 잘하는 교사, 학생을 잘 통제하는 교사 등 수업 외적인 측면이 더 강조되는 교육 현장에서 ‘수업으로 말하는 교사’가 되려는 그의 노력은 학교 교육을 변화시키고자 한 운동이다.
그는 학교 체육교육에 바람직한 변화를 이끌어 내고자 1990년 동료 체육 교사들과 전국체육교사모임을 만들고 15년 동안 계간지 『체육교육』을 발간했다. 지은 책으로 『체육 교사, 수업을 말하다』(2015), 『학생과 교사, 수업을 묻다』(2020)가 있다.
2008년 「한 중학생의 학교 일상 속 운동장의 의미에 관한 문화기술적 연구」로 박사학위를 받았다. 서울시교육청, 경기도교육청, 인천시교육청, 전라남도교육청, 부산시교육청에서 체육과 1정 직무연수 강사로 위촉받아 활동했고, 한국교육인류학회 임원으로도 활동했다. 현재 여의도고 체육 교사로 재직하면서 가르침과 배움에 대한 고민 속에 현장 실천가이자 연구자의 길을 걷고 있다.
