18년차 고등학교 현직 교사로 국어/독서/논술 관련 11개의 자격증을 보유한 저자는 학생들의 독서 활동 및 문학 활동에 관심을 기울이고 있으며, 고등학교에서 고등 국어 및 문학, 문법, 독서를 가르치고 있고, 고3 담임으로서 입시 및 진학 지도를 담당한 경험이 있다. 2022년 국어교육개정안과 고교학점제에 대비해 새로운 문학 접근법과 독서 방법에 대한 필요성을 느껴 조금 더 쉽게 학생들이 독서활동을 교실 안으로 접목할 수 있는 열쇠가 되고자 책을 집필했다. 고교잡지 『대학』에 대입 수시 논술 분석에 참여하고 평론하며 학생들이 알기 쉬운 해설법을 통해 이해를 도왔고, 『중등 신문 읽기 1 : 인문, 예술』 ,『중등 신문 읽기 2 : 사회, 문화』에서 다양한 이슈를 바라보는 새로운 관점을 담아 책을 집필하였다.
‘독서는 단순한 지식 습득을 넘어 학생들의 삶의 성장과 발전에 중요한 역할을 한다.’는 생각을 바탕으로, 필자는 이 책을 통해 학생들이 자신을 이해하고, 타인과의 관계를 형성하며, 사회적 책임감을 느끼는 과정을 경험할 수 있다고 믿는다. 이러한 과정은 학생들이 전인적으로 성장하는 데 필수적인 요소로 작용하며, 이는 궁극적으로 그들의 미래에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 기대한다. 저자는 책을 통해 독서 활동이 학생들에게 중요한 사고의 기초가 될 것이라고 믿으며, 이를 통해 더 나은 미래를 준비할 수 있도록 기여하고자 한다.
