이제 무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는가?
교육의 패러다임과 교사 및 교육 산업 전반의 변화를 들여다보다!

근대 학교는 산업화로 인한 대량 생산 체제가 본격화되면서 시작되었다. 정규 교육의 목적이 ‘평균의 학생을 위한 표준 교육’이었으며, 높은 사고력이나 창의력을 키우는 일보다는 표준 교육의 중요성을 강조했다. 이렇게 만들어진 근대 학교 시스템은 산업화를 빠르게 정착시키는 데 지대한 역할을 해왔다. 학교는 19세기 산업화 시대에 인력을 양성하는 핵심 역할을 했다. 그러나 지금은 21세기다. 인공지능 로봇이 사람의 일자리를 대신하고, 지식의 양과 속도의 변화는 직업 변화의 속도 또한 빠르게 하고 있다.

이제 학교 교육을 비롯해 기업 혹은 직업 교육은 커다란 변화의 시기를 맞고 있다. 교육의 패러다임과 교사의 역할, 그리고 교육 내용에 있어서도 다양한 변화가 시도되고 있으며, 그와 함께 교육과 기술이 결합된 에듀테크 또한 기술의 발전으로 인해 빠르게 성장하고 있다. 역량을 보다 쉽게 개발하고, 통합·관리할 수 있는 방향으로 다양한 기술과 결합된 서비스들이 등장하고 있는 것이다. 이 책에서는 이제 무엇을, 어떻게 가르쳐야 하는지 등 교육의 방향을 제시하고, 더불어 교육의 목적을 토대로 하여 빠르게 변하고 있는 교육 산업이 어떠한 방향으로 나아가야 하는지에 대해서도 정리해주고 있다.

코로나 이후, 에듀테크가 바꾸는 미래의 교육

이 책의 1장에서는 교육 패러다임의 미래에 대해 설명하고 있다. 산업화로 인해 만들어진 지금의 학교 시스템과 학벌 사회는 이후 어떤 패러다임을 맞이하게 될 것인가를 조망해본다. 2장에서는 교사 역할의 변화와 미래에 대해 살펴보고 있다. 교사들은 콘텐츠 제공자로서의 역할을 위협받고 있다. 유튜브나 인공지능 로봇 강사의 등장 때문이다. 단순히 입시를 위해 가르치고 외우게 하는 역할에서 벗어나 더 중요한 역할로 나아가야 함을 피력하고 그 이유에 대해 살펴본다.

3장은 교육 방법의 미래다. 에듀테크 기술의 발전은 인공지능, 디지털 플랫폼, VR이나 AR 등을 교육에 활용하며, 그 효과성과 활용성을 높이고 있다. 그렇다면 이런 에듀테크 기술의 발전은 교육의 방법을 어떻게 변화시킬 것인지에 대해 살펴본다. 4장 교육 내용의 미래에서는, 4차 산업혁명 시대에 과연 산업화 시대에 만들어진 국어, 영어, 수학 중심의 교과목이 아직도 유효한 것인가에 대해 고찰한다. 더불어 유효하지 않다면 어떤 커리큘럼으로 미래의 인재를 육성해야 하는지에 대해서도 정리해주고 있다. 마지막으로는 에듀테크의 미래다. 미래형 기술인 VR이나 AR, 뉴로사이언스, 메타버스, 햅틱 러닝 등 다양한 기술들이 지속적으로 발전하고 있는 지금, 이런 기술들이 교육과 결합해 어떤 변화를 일으킬 것인가를 현장에서 활용되고 있는 다양한 사례와 함께 설명해주고 있다.

코로나19와 더불어 교육은 큰 변화의 요구를 직접적으로 대면하고 있다. 19세기 교실에서 20세기 교사가 21세기 학생을 가르치는 지금의 교육 시스템은 큰 변곡점에 서 있는 것이다. 이런 시점에 교육 종사자들과 교육에 관심 있는 독자들에게 이 책의 내용은 급속도로 변화하는 시기에 어떻게 역량과 인재를 키워나가야 할지에 대한 생각거리와 인사이트를 제공해주고 있다.