자, 우리 함께 할아버지 고고학자가 들려주는
솔깃하고 재미있는 고고학의 이야기 속으로 여행을 떠나 보아요.

동화로 구성된 고고학 역사 이야기가 자기주도 학습을 이끌어요.
고고학의 개념, 고고학의 발굴 과정, 고고학의 현장 정보를 동화처럼 구성해서 아이들이 쉽게 고고학과 과련된 역사 이야기를 쉽게 이해할 수 있도록 구성했어요. 또한 이야기를 따라가다 보면 자기 주도 학습의 모범적인 모습을 접할 수 있어 아이들 스스로 어떻게 역사 공부를 해야 할지를 알게 해줍니다.

30년 고고학자의 생생한 경험담이 아이들을 역사의 현장으로 이끌어요.
이 책을 쓴 신창수 고고학자는 대학 때부터 고고학을 공부했어요. 그렇게 30년이 넘게 고고학 현장에서 유적과 유물 발굴에 열과 성을 다한 경험이 이야기 중간 중간에 담겨 있어요. 경험과 함께 쏟아지는 발굴에 관한 재미있는 이야기는 아이들에게 고고학이 구체적으로 어떤 학문이며, 역사 부문에서 어떤 성과를 내왔는지를 자연스럽게 알게 해 주어 또 하나의 진로 방향을 모색하게 해 주어요.

성격이 다른 아이들이 서로 어울리는 방법을 깨우쳐 주어요.
도훈이를 비롯하여 다양한 성격의 아이들이 모여서 고고학 공부를 시작하는 것으로 이 이야기는 펼쳐집니다. 소심한 준후, 멋쟁이 연수, 조용하지만 할 말을 다하는 솔비, 게임기를 받으려는 목적으로 방과 후 역사 교실에 참가한 정우, 모범생인 도훈이가 모여서 서로 자기 나름대로 고고학을 받아들이는 모습을 만나 보아요. 각기 성격이 다른 아이들이 등장해 할아버지 고고학자와 함께 이어가는 수업을 통해 조금씩 변해가는 모습을 보면서 책을 접하는 아이들은 또래 친구들과 어울리는 방법을 알게 될 거예요. 또한 수줍은 성격의 준후가 용기 있게 발표를 하는 모습을 통해 사람들 앞에서 이야기하는 용기도 심어 준답니다.

다양한 현장 사진 정보가 가득해요.
이 이야기는 픽션으로 구성되는 동화가 아니라 실제 현장을 돌아보며 이어지는 고고학 다큐동화예요. 신창수 고고학자와 함께 실제 고고학과 역사 현장을 돌아보며 역사 공부를 할 수 있도록 구성되어 다야한 유물 정보와 현장 정보가 가득합니다. 이런 정보 또한 그림이나 글 외에 생생한 사진으로 구성되어 있어 마치 실제 현장을 돌아보듯 책장을 넘길 수 있답니다.

시대 순으로 이어지는 현장 이야기를 통해 역사 공부가 되어요.
이 책의 구성은 고고학 현장을 구석기 시대, 신석기 시대, 삼국시대, 발해 등의 시대 순서대로 나열했어요. 따라서 책을 한 장 한 장 읽어나가고, 고고학 현장을 한 곳 두 곳 경험함으로써 자연스럽게 역사의 흐름을 알 수 있게 될 것입니다. 구석기 시대의 대표적인 유물과 그때의 사람들은 무엇을 먹고 어디에 살았는지 등을 마치 여행을 하듯 접하게 되어 생생한 역사 공부의 장의 될 것입니다.

각 장의 끝에는 실제 역사 현장을 안내했어요.
각각의 장이 끝나는 페이지에는 실제 배운 내용을 확인해 볼 수 있는 장소를 안내했어요. 책에서 배우 내용을 실제로 확인해 볼 수 있는 장소에서 다시 한 번 역사 공부를 해 보아요.