서문

01 그래픽 조직자의 이해

그래픽 조직자란 무엇인가요? 　
그래픽 조직자의 장점은 무엇인가요? 　
그래픽 조직자를 언제 사용하나요? 　
그래픽 조직자는 누구에게 필요한가요? 　
그래픽 조직자는 어떻게 만들어지나요? 　
그래픽 조직자를 어떻게 활용하나요? 　

02 초등 국어 교육과정과 그래픽 조직자의 연계 및 활용 　

3학년 1학기 (가)
3학년 1학기 (나)
3학년 2학기 (가)
3학년 2학기 (나)
4학년 1학기 (가)
4학년 1학기 (나)
4학년 2학기 (가)
4학년 2학기 (나)
5학년 1학기 (가)
5학년 1학기 (나)
5학년 2학기 (가)
5학년 2학기 (나)
6학년 1학기 (가)
6학년 1학기 (나)
6학년 2학기 (가)
6학년 2학기 (나)

03 글의 구조에 따른 그래픽 조직자

떠올리기 　
예측하기
궁금해요
묻고 답하기
인터뷰
질문 만들기
다양한 생각들


짐작하기(추론하기) 　
인물의 성격
내용 추론하기
장면 속 마음
겪은 일과 마음
의견과 까닭 1
의견과 까닭 2
일어난 일과 마음
단서로 추론하기
인물이 추구하는 가치 1
인물이 추구하는 가치 2

어휘 　
어휘 뜻 찾기
낱말의 뜻 짐작하기
낱말의 뜻 짐작과 문장 만들기
포함 관계의 말
어휘력 확장
관용 표현
어휘 창고

순차 · 이야기 지도 　
처음 · 중간 · 끝
사건의 흐름
일이 일어난 순서
시간 · 장소에 따른 이야기
과정 요약하기
이야기 지도
사건 전개 과정 1
사건 전개 과정 2

원인과 결과(문제와 해결) 　
원인과 결과(문제와 해결)
이어 가기

중심 내용과 세부 내용
주장과 근거
근거와 뒷받침 내용
주장하는 글
중심 내용과 세부 내용
중심 문장 요약하기 1
중심 문장 요약하기 2
주장 · 근거 · 뒷받침 내용
생각 그물
마인드맵
관계와 특징
관계 짓기

비교와 대조 　
두 대상의 특징
사실과 의견
비교와 대조
같은 점과 다른 점
공통점과 특징별 차이점
찬반 의견

반응 활동 　
깊은 감상
KWL
편지글 쓰기
얼거리 짜기
생각하는 책갈피