이미합격. 교육학논술 이렇게 나온다 - 특수추시 기출을 통해 본 교육학논술 출제경향 분석

01 특수추시 기출 문항 - 학습동기유발(IQ해석, 욕구위계이론, 기대X가치이론)
02 교육의 목적, 위인지학, 교육목적의 조화방안
03 주형 교육관과 성장 교육관, 피터스의 성년식, 선험적 정당화
04 교육의 비유 비교(주형, 예술, 성년식, 만남)
05 서당교육이 우리교육에 주는 시사점, 과거제도
06 국민교육체제 출현의 배경, 공교육의 한계와 해결책
07 교육개혁 - 교육시장화 (교육민영화, 학부모의 학교선택)
08 교육개혁 - 학교책무성, 책무성 강화 방안
09 사교육을 이용한 선행삭습, 사교육 해소 방안
10 루소의 교육사상, 파아제, 뒤르껨
11 헤르바르트(Harbart) 사상(통각이론), 교육단계
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[중략]
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120 문제해결전략, 집단상담, 또래상담,학부모상담
121 학부모 상담, REBT
122 교육행정의 개념, 교육행정의 본질적 기능
123 교육행정이론, 겟젤스와 셀런의 사회과정 모형
124 학교조직론 (종류)
125 학교조직론 (이완조직, 조직된 무질서, Mintzberg의 조직이론)
126 허즈버그의 위생 - 동기이론, 직무풍부화
127 지도성 이론 (변혁적 지도성, 상황적 지도성, 직무확장)
128 멘토링, 멘토-멘티 사전협의회, 교내 자율장학 방안
129 멘토링 사례분석, 지원방안
130 수업평가, 교원평가 (주체별 장단점, 학부모 참여 확대, 초임교사의 자세)
131 수업능력 평가 기준 (요소와 평가지표)
132 교사와 학부모 협력 - 학부모 도우미 제도
133 학급담임의 유형, 학급경영 우너리
134 경구의 의미, 교직관 및 상호관계
135 교사의 법규적 직무, 교사의 자질, 교직의 전문성 신장방안
136 교직이 전문직인 이유, 현직 연수 권리 or 책무
137 교권실추의 원인, 교권신장 방안
138 교직윤리의 성격, 딜레마 상황과 교원윤리