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※제1장. 인성교육을 왜 하나 인성교육은 무엇이고 언제부터 누가 해야 하나?
※제2장. 각종 메디아에서 모은 한국 소아 청소년(0~18세)들의 정황 소개 ※제3장. 하루에 이런 일들이 미 아이오와주 10대 아이들에게 발생했었다 ※제4장. 동방 예의지국 東方禮儀之國에서 ※제5장. 인성교육 체크리스트 1-11절 : Humanity Educational Checklists 1-11 section ─ 제1절. 인성교육 체크리스트 ─ 제2절. 인성교육 체크리스트 ─ 제3절. 인성교육 체크리스트 ─ 제4절. 인성교육 체크리스트 ─ 제5절. 인성교육 체크리스트 ─ 제6절. 인성교육 체크리스트 ─ 제7절. 인성교육 체크리스트 ─ 제8절. 인성교육 체크리스트 - 황금률 ─ 제9절. 인성교육 체크리스트 - 간디의 7대 죄악이 무엇인지 가르친다 ─ 제10절. 인성교육 체크리스트 - 군자유삼락이 무엇인지 가르친다 ─ 제11절. 인성교육 체크리스트 - 모세 10계명을 가르친다 |
John Sangwon Lee
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나 자신을 사랑하고 부모 형제를 사랑하고 이웃을 사랑하고 부모를 공경하고 하늘과 땅을 두루 살펴볼 때 부끄럼이 없고 남을 도와줄 수 있고 좋은 지덕체를 갖추고 살 수 있게 그리고 건전한 자존심을 갖고 생산적 사회 일원이 될 수 있게 교육하는 것이 인성교육이라고 할 수 있습니다.
이 세상에서 완전한 사람도 하나도 없고 완전한 부모는 하나도 없습니다. 죄를 짓지 않고 사는 사람이 어디 있습니까. 이 세상에서 죄를 짓지 않고 사는 완전한 사람은 하나도 없습니다. 그러나 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 교육을 받고 자기 자신도 거기에 가깝게 살아갈 수 있게 연구하고 공부하는 것이 인성교육 과정이라고 할 수 있습니다. 우리 인간은 누구나 이런 인성교육을 태아 때부터 성인이 될 때까지 더 나아가서는 죽을 때까지 받고 살아야 한다고 생각합니다. 모자란 점이 많이 있지만 여기 있는 인성교육을 많이 이용하면 많은 도움이 될 것으로 믿습니다. |