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북정시(北征詩)
1. 내가 중주로 가려고 하는데 송재락이 시로 전별하니, 그 운에 따라 시를 지어 감사한 마음을 전한다 2. 이태규가 북정서시를 준 데 대해 감사하며 3. 마산항에서 기차를 타다 4. 대구 5. 한양가 6. 송경가 7. 평양을 지나며 8. 용만을 바라보며 9. 안동현 10. 맹보순·권병하와 함께 원보산에 올라 ?11. 권병하에게 주다 12. 맹보순에게 주다 13. 맹(孟)·권(權) 두 벗과 이별하며 14. 봉황성을 지나며 15. 봉천으로 가는 길에서 16. 봉천부 17. 신민부로 가는 길에서 18. 심양을 지나며 19. 산해관에 올라 20. 천진행 21. 천진 천화잔(天和棧)에서 고향의 벗들을 생각하며 22. 연태 23. 이종예(李鐘豫)에게 드리다 24. 이종예에게 주다 25. 고숙(高塾)에게 답하다 26. 유채년(劉采年)에게 답하다 27. 유채년의 시에 부쳐 28. 국자감 29. 중화문 30. 신무문 31. 풍주 32. 만수산 33. 해전도 34. 만생원 35. 대종사 36. 고려빈 37. 두 벗을 전송하며 회포를 읊다 38. 요동관에서 이양래를 만나다 39. 조용훈에게 답하다 40. 공태보에서 성종호(成鐘頀)를 방문하다 41. 곡부로 가려던 때, 산리(山裏)의 앞산을 오르며 이승희, 이광룡, 이문주 제공과 족손 경래와 함께 읊다 42. 곡부에 간 날 동반자가 없음을 한탄하며 43. 황하가 44. 태산가 45. 주공묘(周孔廟)를 알현하다 46. 제학(提學) 공상림에게 드리다 3수 47. 북지 48. 봉천관에서 이승희에게 주다 49. 곽종석(郭鍾錫)의 파리 장서를 듣고 기뻐 읊다 50. 방가 북정일록(北征日錄) 4월 5월 6월 필담 이종예(李鐘豫)와의 필담 서(書) 제학(提學) 공상림(孔祥霖)에게 드리다 곡부 성탄일(聖誕日) 여러 선비[章甫]들에게 주다 제문(祭文) 공자묘에 드리는 제문 이승희에게 드리는 제문 부록 행장 해설 옮긴이에 대해 |
趙貞奎
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지만지한국문학의 「지역 고전학 총서」는 서울 지역의 주요 문인에 가려 소외되었던 빛나는 지역 학자의 고전을 발굴 번역합니다. ‘중심’과 ‘주변’이라는 권력에서 벗어나 모든 지역의 문화 자산이 동등한 대우를 받을 수 있도록 합니다. 지역 학문 발전에 이바지한 지역 지식인들의 치열한 삶과 그 성과를 통해 새로운 지식 지도를 만들어 나갑니다.나라 잃은 유학자의 고뇌서천(西川) 조정규(趙貞奎, 1853∼1920)의 자(字)는 태문(泰文)이고, 본관은 함안이다. 서천(西川)은 그의 별호다. 조정규가 살았던 19세기 말에서 20세기 초, 조선 사회는 계속되는 외세의 침범과 함께 서양 문물의 유입, 사상의 주입 등으로 변화가 컸던 시기였다. 특히 국권 피탈이라는 전대미문의 황당한 사건을 겪으며, 조선 사회는 혼란 그 자체였다. 1910년 경술국치 이후 그는 “종묘와 사직이 무너지고, 백성의 삶이 짓밟혔다”라고 통곡하고, 자고산으로 들어가 『춘추』를 강론해 『주역』의 이치를 완색했다. 그러다가 오랑캐가 어지럽힌 땅에서 희망을 찾을 수 없을 거라 여기고, 만주에 들어갈 뜻을 세웠다. 중국 체험의 시적 구현그는 1913년과 1915년, 두 차례에 걸쳐 중국을 다녀온다. 『서천선생문집』에 수록된 그의 <북정시>와 <북정일록>은 이 중국 여행의 산물이다. 그는 1913년 4월 16일 마산항을 출발해 6월 29일 집으로 돌아와 한천재에 들어가기까지 총 74일간의 여정을 자세히 글로 남기고, 특기할 만한 경험을 시로 기록했다. 특히 일기에는 다녀갔던 장소와 인물에 대해서만 기록했던 반면, 한시에서는 다녀간 장소에 대한 정보뿐만 아니라, 그 공간과 한반도와의 연관성도 연상했다. 뿐만 아니라 중국에서 만났던 인물들에 대한 기대 등도 한시로 표현했다. 이는 그가 평소 산문보다는 시를 선호하고, 또 시교설(詩敎說)의 입장에서 그가 체험한 것들을 남겨 후대의 교훈으로 삼고자 했기 때문이다. 중국의 현실과 유가 문명 재건의 필요성서천의 중국 체험은 중국에 대한 그의 동경과 자손들을 안주시킬 수 있는 곳이라는 기대에서 비롯한 것이다. 그러나 그가 실제로 목격한 중국의 현실은 달랐다. 공맹의 학문이 면면(綿綿)할 것이라는 기대와는 달리, 상업을 우선으로 여기고 있는가 하면 서양의 학문을 더욱 숭상하고 있었던 것이다. 이뿐만 아니라, 중국은 내적인 혼란을 겪으면서 강상이 무너지고, 한 중국 안에서도 남과 북이 세력을 다투고 있었다. 조정규는 이러한 중국의 현실을 제삼자의 시각으로 냉정하게 바라보고 시를 통해 중국의 ‘민낯’을 폭로한다. 그리고 중국에 대한 실망을 딛고 유가 문명 재건의 필요성을 역설한다. 그것이 근대를 향해 달려가고 있던 시기, 외세에 의해 국권을 상실해 가는 위기에서 유학자로서 그가 선택한 국권 회복의 방법이었다.
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