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[문제편]
제1장 통합교육 ■ 한눈에 보는 기출 마인드맵 제1절 통합교육의 이론 제2절 협력 제3절 교수적합화(=교수적 수정) 제2장 시각장애 ■ 한눈에 보는 기출 마인드맵 제1절 원인별 교육적 조치 제2절 시각장애 진단 및 평가 제3절 시각장애 교육방법 제4절 시각장애 교과교육 제5절 보행 제6절 점자 제3장 청각장애 ■ 한눈에 보는 기출 마인드맵 제1절 청각장애 유형 제2절 청각장애 진단평가 제3절 청각장애 특성 제4절 청각장애아 교육 제5절 청능훈련 및 독화 제6절 보조공학 제7절 수어지도 제4장 의사소통장애 ■ 한눈에 보는 기출 마인드맵 제1절 의사소통 제2절 언어발달 제3절 평가 제4절 조음장애 오류와 중재 제5절 유창성 장애 제6절 음성장애 제7절 언어장애 제8절 자발화 분석? [해설편] 제1장 통합교육 제1절 통합교육의?이론 제2절 협력 제3절 교수적합화(=교수적 수정) 제2장 시각장애 제1절 원인별 교육적 조치 제2절 시각장애 진단 및 평가 제3절 시각장애 교육방법 제4절 시각장애 교과교육 제5절 보행 제6절 점자 제3장 청각장애 제1절 청각장애 유형 제2절 청각장애 진단평가 제3절 청각장애 특성 제4절 청각장애아 교육 제5절 청능훈련 및 독화 제6절 보조공학 제7절 수어지도 제4장 의사소통장애 제1절 의사소통 제2절 언어발달 제3절 평가 제4절 조음장애 오류와 중재 제5절 유창성 장애 제6절 음성장애 제7절 언어장애 제8절 자발화 분석 |
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유·초·중등 특수임용 최신 기출문제 및 해설을 학습한다!
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