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eBook 무지개를 보다
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이수배
책과나무 2024.02.05.
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소개

목차

시우가 죽었다
브로커
흥정
양들의 침묵
막장을 넘어
인연 혹은 운명
실마리
용서
무지개를 그리다

저자 소개 1

"37년간 장애 아이들을 가르치는 특수교사로 살았습니다. 아이들과 많은 것을 나눌 수 있으리라 생각했는데, 그렇게 쉽지만은 않았습니다. 어느 순간 교사로서 세상을 향해 아이들이 하고 싶은 말을 대신 외치기로 했습니다. 그동안 교단 수필집으로 『향기를 만드는 사람들』(중명출판사, 1995)과 『인연, 그리고 함께 가는 길』(에스케이컴, 2004)을 출간했고, 장편동화로 『우리 형』(도서출판 산하, 2011)과 『날아간 작은 새』(한림출판사, 2014)를 출간했습니다. 그리고 아홉 살, 열 살 소년의 눈에 비친 6, 70년대의 추억을 동수필 형식으로 쓴 『잊었던 나를 다시 만
"37년간 장애 아이들을 가르치는 특수교사로 살았습니다. 아이들과 많은 것을 나눌 수 있으리라 생각했는데, 그렇게 쉽지만은 않았습니다. 어느 순간 교사로서 세상을 향해 아이들이 하고 싶은 말을 대신 외치기로 했습니다.

그동안 교단 수필집으로 『향기를 만드는 사람들』(중명출판사, 1995)과 『인연, 그리고 함께 가는 길』(에스케이컴, 2004)을 출간했고, 장편동화로 『우리 형』(도서출판 산하, 2011)과 『날아간 작은 새』(한림출판사, 2014)를 출간했습니다. 그리고 아홉 살, 열 살 소년의 눈에 비친 6, 70년대의 추억을 동수필 형식으로 쓴 『잊었던 나를 다시 만나는 시간』을 출간했습니다. 이제 교단을 떠날 준비를 하며, 고해성사하는 마음으로 교육 현장의 이야기를 담은 소설 『무지개를 보다』를 출간합니다."

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품목정보

발행일
2024년 02월 05일
이용안내
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크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
파일/용량
PDF(DRM) | 1.60MB ?
글자 수/ 페이지 수
약 255쪽 ?
ISBN13
9791167524379

출판사 리뷰

“37년 차 특수교사가 들려주는 특수학교의 민낯!
장애 아이 시우의 갑작스런 죽음을 둘러싼 갈등들
어느 학교에서나 일어날 수 있는 우리들의 이야기”


학부모의 갑질과 그로 인한 젊은 교사의 억울한 죽음, 그리고 한 유명 웹툰작가가 자신의 아들을 가르친 특수교사를 아동학대 혐의로 경찰에 신고하는 사건으로 시끄러운 이때, 많은 생각을 하게 하는 소설이 출간됐다. 특수학교에서 37년 동안 장애 아이들을 교육한 특수교사가 들려주는, 어느 학교에서나 일어날 수 있는 우리들의 이야기를 담고 있다.

뇌병변 장애를 갖고 있는 열네 살 시우의 갑작스러운 죽음으로 시작되는 이야기는, 한 아이의 죽음을 통해 드러나는 특수학교의 민낯을 보게 한다. 시우가 경기로 가정에서 죽는다. 자신의 온 삶을 아이에게 쏟아부었던 어머니의 박탈감은 이루 말할 수 없을 것이다. 그런 심리적으로 불안한 상황에 브로커가 개입되어 담임 교사인 지환을 상대로 형사고소와 민사 소송을 제기한다.

이 과정에서 교사와 학생 간의 정서적 간극과 교사의 정체성 문제, 교사와 교사 간, 교사와 학부모 간, 학부모와 학부모 간의 갈등 문제는 학교 교육 현장을 어지럽힌다. 어느 순간 피의자가 된 지환은 시우 문제를 회피하지 않고 정면으로 맞서서 해결하려 애쓰는데…. 과연 교사와 학부모, 학생들은 함께 무지개를 그릴 수 있을까? 그리고 지환은 시우 문제를 통해 교사로서의 정체성을 찾고 초심으로 돌아갈 수 있을까?

작가는 37년간 힘든 일도 많았지만 행복한 일도 많았다고 한다. 그럼에도 이렇게 어두운 소설을 쓰게 된 이유에 대해, 좀 더 인간적이고 따뜻한 공동체를 만들어 갔으면 하는 바람이라고 밝혔다. 우리 사회는 특수교육이나 장애인 관련 직종에서 일하는 사람에게는 특별한 가치관을 요구한다. 그것은 그 대상자가 스스로 인권을 지킬 수 없어 누군가로부터 보호받아야 할 사회적 약자이기 때문이다. 그러나 상대적인 자리에 있는 교사들은 교권을 넘어 인권을 침해당하는 경우도 많다. 그로 인해 교사로서의 사명감을 잊어버리게 한다. 또 교육 현장에서 아이의 성장을 위해 교사와 학부모가 협력하는 관계가 아니라, 장애인 권리를 위해 교사를 투쟁의 대상으로 생각하는 경우가 많다.

이렇듯 아름다운 협력이 이루어져야 할 교육 현장의 갈등과 반목으로 장애인 교육의 가치를 흐리게 하는 것은 참으로 안타까운 일이다. 이 소설을 통해 장애인이라는 선택적 인권을 넘어, 교사와 학생 모두가 보호받을 수 있는 보편적 인권에 대해 생각해 보는 기회가 되었으면 좋겠다.

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